第一課:踏上強(qiáng)國(guó)之路

堅(jiān)持改革開(kāi)放第一課時(shí)

1教學(xué)分析

知識(shí)目標(biāo)

從中國(guó)起飛的表現(xiàn)看改革開(kāi)放的重大意義

能力目標(biāo)

能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行正確分析，提高收集數(shù)據(jù)、解釋數(shù)據(jù)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

充分認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路；自覺(jué)做改革開(kāi)放的倡導(dǎo)者和支持者

改革開(kāi)放的意義。

改革開(kāi)放的必然。

2教學(xué)過(guò)程

第一，導(dǎo)入新課程

參觀校史展或者拜訪老教師，你發(fā)現(xiàn)校園有哪些變化？

想一想:為什么學(xué)校變化這么大？

老師總結(jié):學(xué)校面貌的巨大變化是改革開(kāi)放的結(jié)果。改革開(kāi)放的意義是什么？讓我們?cè)谶@節(jié)課上討論這個(gè)話題。

二，新課教學(xué)

目標(biāo)指南一:改革開(kāi)放促進(jìn)發(fā)展

改革開(kāi)放的由來(lái)

1.材料介紹:1978年11月24日，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18位農(nóng)民，以天下第一的勇氣，按下18個(gè)手印，開(kāi)始實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制，拉開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕。也許是歷史的巧合——在這些農(nóng)民按下手印后不久，中共十一屆三中全會(huì)在北京隆重開(kāi)幕。在國(guó)家命運(yùn)和前途的緊要關(guān)頭，以鄧小平為代表的中國(guó)上層政治家和底層農(nóng)民共同翻開(kāi)了歷史的新篇章。小崗村因此成為中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地。

2.想想看:黨的十一屆三中全會(huì)做出了哪些歷史選擇？

總結(jié):1978年，中共十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的歷史征程，從農(nóng)村走向城市，從試點(diǎn)走向普及，從經(jīng)濟(jì)體制改革走向全面深化改革。中國(guó)人民堅(jiān)持集中精力搞建設(shè)，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)了中國(guó)翻天覆地的變化。

改革開(kāi)放的意義

1.材料介紹:2018年第一個(gè)工作日，上海市委書(shū)記李強(qiáng)調(diào)研全市改革開(kāi)放工作，主持召開(kāi)“進(jìn)一步深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放”座談會(huì)并講話。李強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，上海今天的發(fā)展靠的是改革開(kāi)放，下一步要繼續(xù)深化改革開(kāi)放。改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵舉措。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放以來(lái)，上海發(fā)揚(yáng)敢于冒險(xiǎn)、走在世界前列的精神，實(shí)現(xiàn)了一系列“零”突破和上海發(fā)展的歷史性跨越。

2.思考:“上海有今天的發(fā)展，靠的是改革開(kāi)放，下一步的發(fā)展還要繼續(xù)深化改革開(kāi)放?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

3.學(xué)生分組討論課本第4頁(yè)的“探索與分享”，總結(jié)改革開(kāi)放的意義。

4.師生共同總結(jié):中國(guó)逐步建立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成了多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。中國(guó)逐步建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好地發(fā)揮政府作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。改革開(kāi)放使廣大人民群眾參與社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性和主動(dòng)性空前所未有地高漲。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)。

目標(biāo)導(dǎo)向?qū)W習(xí)2:中國(guó)騰飛光譜的新篇章

中國(guó)起飛的表現(xiàn)

1.圖片鏈接。

2.思考:這些圖片反映了什么？

提示:這反映了中國(guó)的騰飛。

3.老師總結(jié):中國(guó)的騰飛表現(xiàn):中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大商品貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

我國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，人民收入快速增長(zhǎng)，家庭財(cái)產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系逐步建立和完善，扶貧工作取得顯著成效。從“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到建設(shè)“一帶一路”，從應(yīng)對(duì)亞洲金融危機(jī)和國(guó)際金融危機(jī)到成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。

中國(guó)起飛證明真相

1.看了課本第6-8頁(yè)的內(nèi)容，思考并回答:中國(guó)的騰飛證明了什么原因？

2.師生共同總結(jié):中國(guó)人民堅(jiān)持改革開(kāi)放，找到了強(qiáng)國(guó)富民的正確道路。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。中國(guó)人民通過(guò)改革開(kāi)放過(guò)著幸福的生活。中國(guó)成為影響世界的重要力量。改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇。

3.實(shí)習(xí)作業(yè):請(qǐng)了解改革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，并以書(shū)面報(bào)告和攝影作品的形式與同學(xué)分享。

三，課堂總結(jié)

通過(guò)對(duì)這一教訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)改革開(kāi)放有了更深刻的認(rèn)識(shí)，梳理了改革開(kāi)放的由來(lái)和意義，了解了中國(guó)建設(shè)取得的巨大成就，明白了改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)富民之路。

3黑板設(shè)計(jì)

堅(jiān)持改革開(kāi)放，促進(jìn)發(fā)展，改革開(kāi)放的本源

改革開(kāi)放的意義

中國(guó)起飛譜的新篇章:中國(guó)起飛的表現(xiàn)

中國(guó)的騰飛證明了這個(gè)道理

4教學(xué)反思

這節(jié)課的主要內(nèi)容是改革開(kāi)放的知識(shí)和認(rèn)識(shí)。雖然難度大，但是可以在課堂上結(jié)合教材和學(xué)生自身以及身邊的生活實(shí)例來(lái)掌握。這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是改革開(kāi)放的意義。選擇學(xué)生新穎熟悉的典型事例，幫助學(xué)生理解和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)觀察和分析社會(huì)現(xiàn)象，自覺(jué)成為改革開(kāi)放的倡導(dǎo)者和支持者。