防范學(xué)校欺凌知識(shí)

第一部分什么是校園欺凌？

發(fā)生在學(xué)生之間，以肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)等方式故意或惡意欺凌或侮辱。

第2部分治理校園欺凌的措施:

開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育；?制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案；?公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案。

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校園欺凌的主要行為

1.戰(zhàn)斗:戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗

2.罵:侮辱、誹謗、嘲笑、貶低受害者

3.破壞:對(duì)受害者的書(shū)籍、衣物和其他個(gè)人財(cái)產(chǎn)的損害

4.傳記:在網(wǎng)上散布謠言和人身攻擊

5.恐嚇:恐嚇、威脅和強(qiáng)迫受害者做他們不想做的事情

4.校園里的“惡霸”是怎么出現(xiàn)的？

1.家庭過(guò)度放縱導(dǎo)致任性、傲慢等不良心理。家庭環(huán)境不好，讓孩子承受的壓力太大，導(dǎo)致心理障礙。?

2.學(xué)校只重視成績(jī)，忽視德育。平時(shí)缺乏管理，一出事就急于冷靜。?

3.社會(huì)暴力電影、游戲等。，導(dǎo)致青少年模仿。社會(huì)的不良風(fēng)氣影響著青少年的是非觀。一些媒體過(guò)分細(xì)致地再現(xiàn)了犯罪經(jīng)歷。?

4.司法法律定義不明確，處罰不嚴(yán)格。缺乏法制教育。?

法律規(guī)定14歲以下的人完全沒(méi)有刑事責(zé)任能力，這讓很多孩子無(wú)所畏懼。

5.我國(guó)刑法對(duì)犯罪年齡的界定

已滿14周歲不滿18周歲應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。已滿16周歲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲犯故意殺人、故意傷害、致人重傷或者死亡，強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑責(zé)。14周歲以下完全無(wú)刑事責(zé)任。

6.這些可能就是校園霸凌的信號(hào)！

1.身體上的傷痕，比如孩子身體表面無(wú)故出現(xiàn)的青腫和抓痕，很可能會(huì)遭受暴力。如果孩子在炎熱的天氣里經(jīng)常穿長(zhǎng)袖，他們可能會(huì)想掩蓋。?

2.個(gè)人物品丟失或損壞。如果童鞋、首飾、文具等個(gè)人物品經(jīng)常丟失或損壞，請(qǐng)注意。?

3.上廁所的習(xí)慣變了，孩子要回家才能上廁所？學(xué)校廁所很可能成為暴力場(chǎng)所。?

4.自尊心受挫，孩子經(jīng)常帶著悲傷和抑郁回家，在學(xué)校很容易受到口頭詆毀等精神方面的傷害。?

5.家長(zhǎng)要高度重視自殘傾向，任何形式的自殘甚至自殺。?

6.不愿上學(xué)，孩子很不想上學(xué)，甚至逃學(xué)，裝病請(qǐng)假，在學(xué)?？赡軙?huì)被別人欺負(fù)。?

7.睡眠問(wèn)題、失眠、噩夢(mèng)、尿床等問(wèn)題也是暴力侵害兒童的表現(xiàn)形式之一。?

7.遇到學(xué)校欺負(fù)怎么辦？

1.保持冷靜。遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡量拖延時(shí)間，爭(zhēng)取求助的機(jī)會(huì)。?

2.求救。必要時(shí)，向路人求助，采取異常行動(dòng)，引起周圍人的注意。?

3.保證人身安全。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。你可以嘗試用警告性的語(yǔ)言來(lái)?yè)敉藢?duì)方，也可以通過(guò)策略性的說(shuō)話和利用環(huán)境來(lái)讓自己脫離困境。但是不要生對(duì)方的氣。?

4.一定要告訴父母。告訴孩子，如果在學(xué)校遇到暴力，一定要告訴父母。無(wú)論遇到什么樣的恐嚇，都要告訴父母不要遭受身體和心理上的創(chuàng)傷。

八

父母該怎么辦？

穩(wěn)定孩子情緒，理解和同情孩子。無(wú)條件的陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。注意孩子的行為和心理。如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，借助專業(yè)人士，從心里層面給予幫助。第一時(shí)間和學(xué)校溝通。拿起法律的武器保護(hù)孩子。