近日，一篇網(wǎng)傳論文稱成功指導(dǎo)學(xué)生“運(yùn)用超心理意識(shí)能量”使熟雞蛋返生，這一實(shí)驗(yàn)涉及的孵化基地為“園之原”家庭農(nóng)場，農(nóng)場主人郭太安即論文第二作者，是當(dāng)?shù)匾幻W(xué)教師。

4月26日，郭太安表示，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中自己只參與了雞蛋的孵化，不知道自己被列為第二作者。郭太安已向教育局提交情況說明，講述自己在事件中參與的部分，并接到警方通知要求配合調(diào)查。

校長回應(yīng)發(fā)表熟蛋返生孵雞論文：學(xué)生有特殊能力

26日上午有相關(guān)媒體聯(lián)系到該期刊內(nèi)部人員，對(duì)方表示：“這篇論文有些玄幻，正常審核是不會(huì)通過的，作者應(yīng)該是用了什么別的辦法發(fā)表的。”

在引發(fā)熱議之后，郭平在接受采訪時(shí)表示，此實(shí)驗(yàn)是她的個(gè)人行為，文章所述全部屬實(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)孵化100多個(gè)了，她培養(yǎng)的學(xué)生們有特殊能力，還能隔空操縱手機(jī)拍照，但具體原因她也無法說清。

近日，一篇網(wǎng)傳論文稱成功指導(dǎo)學(xué)生“運(yùn)用超心理意識(shí)能量”使熟雞蛋返生，這一實(shí)驗(yàn)涉及的孵化基地為“園之原”家庭農(nóng)場，農(nóng)場主人郭太安即論文第二作者，是當(dāng)?shù)匾幻W(xué)教師。

4月26日，郭太安表示，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中自己只參與了雞蛋的孵化，不知道自己被列為第二作者。郭太安已向教育局提交情況說明，講述自己在事件中參與的部分，并接到警方通知要求配合調(diào)查。

校長回應(yīng)發(fā)表熟蛋返生孵雞論文：學(xué)生有特殊能力

26日上午有相關(guān)媒體聯(lián)系到該期刊內(nèi)部人員，對(duì)方表示：“這篇論文有些玄幻，正常審核是不會(huì)通過的，作者應(yīng)該是用了什么別的辦法發(fā)表的。”

在引發(fā)熱議之后，郭平在接受采訪時(shí)表示，此實(shí)驗(yàn)是她的個(gè)人行為，文章所述全部屬實(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)孵化100多個(gè)了，她培養(yǎng)的學(xué)生們有特殊能力，還能隔空操縱手機(jī)拍照，但具體原因她也無法說清。