在歷史的長河中，許多人和事被銘記。當他們提到自己內(nèi)心的敬佩時，就油然而生。

真的有那種執(zhí)著嗎？敢于拋開生死，放棄自己，給別人留下一絲希望的人？不要說這個社會是陌陌，譚千秋用自己的生命訴說著這個世界的溫暖。沒錯，那就是億萬人銘記和敬仰的譚千秋。

譚千秋的犧牲拯救了幾個家庭，但也給他的家人蒙上了一層灰塵。匆匆十幾年，英雄家庭現(xiàn)在怎么樣？

平凡而不失愛

1957年8月，譚千秋出生于湖南省啟東縣顏倩村。譚千秋有四個兄弟姐妹，他是家中年齡最大的。在他們不富裕的那些日子里，生很多孩子對他們貧窮的家庭來說更加困難。

有多少人用貧窮作為不努力的借口？對譚千秋來說，他貧窮的家庭不能磨平他的斗志，但這是他努力的動力，這使他在學習上越來越努力。知識改變命運。讀了越來越多的書，他明白了更好地學習的重要性。

有志者事竟成。1978年3月，譚千秋被湖南大學政治專業(yè)錄取。大學的學習和生活增加了他的意識。在學校學習四年后，1982年1月，譚千秋畢業(yè)后被分配到四川綿竹東方汽輪機廠工作，并在東方汽輪機廠職工大學和董琦中學開始了他的教學生涯。

作為董琦中學的一名政治教師，他工作了幾年，由于他出色的教學工作被任命為教學主任。據(jù)同事說，在日常工作中，譚千秋很照顧學生。即使在學校發(fā)現(xiàn)了一塊小石頭，也會撿起來，怕學生倉促受傷或玩耍。正因為如此，譚千秋一直是學生和老師“最愛學生的老師”。

他是一名教師。他愛孩子，愛每一個孩子。

在生死抉擇的時刻，在大地震來臨的時刻，在我們不該放手的時刻，是應該自己逃生還是命令學生逃生？那一刻，沒有思考的余地。這是一種潛意識行為。2008年5月12日下午，發(fā)生了一件令人心碎又令人感動的時刻。

當時，譚千秋在談論課本上的精彩內(nèi)容時，感到整個教室都在顫抖。經(jīng)歷了地震之后，他立刻意識到地震來了！他馬上喊道:同學們，地震了！大家快跑，不要拿任何東西！快跑！學生們也迅速跑出教室，奔向操場。

與此同時，地震并沒有停止，伴隨而來的是教室更加劇烈的晃動。在劇烈的搖晃下，學生很難保持站立和奔跑。在大地震下，仍然有四名學生難以跑出教室。這座建筑不會長久。看到石頭會掉下來。

還在教室里的譚千秋做了一個讓其他人感到困難的決定。他趕緊把剩下的四個同學拉到桌子底下，卻弓著背用手撐著桌子，用自己的身體保護著桌子底下的四個同學。水泥板、石頭重重地落在他身上...

那一刻，也許他的身體極度痛苦，但他的心應該是溫暖的。當時汶川地震震級很高，離汶川不遠的董琦中學被夷為廢墟。第二天，當前來救援的官兵拆除壓在譚千秋身上的最后一塊混凝土板時，他們?nèi)滩蛔〈罂奁饋怼?/p>

我不知道他對他的學生有多愛，讓他能承受沉重的痛苦。在譚千秋廢墟下，尸體呈現(xiàn)出保護的姿勢。他雙臂張開如鷹的翅膀，身體伏在課桌上，保護著課桌下的四個學生。50多歲的譚千秋用自己的身體為他們撐起了一把“保護傘”，給了四個學生生命的希望。

千年大愛

落葉歸根，靈魂歸鄉(xiāng)。5月17日，譚千秋的遺體被運回他的家鄉(xiāng)啟東縣。啟東縣政府和群眾為譚千秋回國舉行了隆重而隆重的歡迎儀式。譚千秋走了，比泰山還要悲壯的東西也走了。他是丈夫，是父親，是兒子。他帶給別人溫暖，卻帶給家人無盡的悲傷。

慰問金無法同情他們受傷的心，村民的安慰也無法撫慰他們內(nèi)心的悲傷。當年，譚千秋被追授全國抗震救災優(yōu)秀黨員、抗震救災英雄、革命英雄等榮譽稱號。雖然拯救人民的英雄譚千秋已經(jīng)離去，但他無畏的拯救人民的精神和無私的愛將永遠感動和溫暖我們。

后來，董琦中學重建，學校食堂旁邊是一座紀念譚千秋救人的譚千秋金色雕塑。同時，我也希望譚千秋的大愛永遠留在這個世界上，讓更多的人擁有并感受到大愛。從突如其來的你會去哪里，到逐漸平靜的生活，一切都在改變。沒有改變的是譚千秋遺孀張冠榮的失蹤。

在譚千秋去世的這個地方，重建了董琦八一中學。張冠榮也一直在這里做高中英語老師，送走了一批學生。她在這里做著和譚千秋一樣的工作，照顧著這里的每一個學生，似乎和他呼吸一樣。

作為女兒，譚俊子也在為沒有多陪陪父親而自責。上了大學后，她和父親失去了聯(lián)系，只在出事前兩天發(fā)了一條短信。在他父親譚千秋出事之前，譚軍姿已經(jīng)在北京大學法學院學習了。雖然受到父親去世的沉重打擊，但譚俊子還是遵循父親的教誨，繼續(xù)努力學習。后來，他在哈佛大學學習。

父母對孩子影響深遠。譚俊子受父親影響，在接下來的日子里繼續(xù)做公益活動。她曾經(jīng)說過，她想成為一個像父親一樣有愛有溫度的人。

時代變了，我們的祖先也去世了。人雖然走了，但無私奉獻的精神永存。譚千秋的平凡生活就是他的平凡生活，他的樸實無華更能體現(xiàn)他在危難時刻的本來面目。