開題報告是論文寫作不可缺少的一部分。只有把開題報告做好了，論文才能寫得更好。開題報告是為說明、審核、確定論文題目而召開的報告會，是畢業(yè)論文寫作的重要環(huán)節(jié)。很多人對它的流程和步驟不是很熟悉，以至于無法很好的完成這一部分。其實開題報告也是定期評估，可以保證論文質量。筆者將分析開題報告的過程，分享內容要點。讓我們繼續(xù)往下看。

開題報告的主要環(huán)節(jié)和內容

項目的名稱

題目的題目直觀的反映了本研究的重點和方向。在表達課題名稱時，需要盡可能地展示本研究的研究范圍、研究對象、研究內容和研究方法。

科目基本信息

這一部分可以寫也可以不寫，主要說明學科來源、學科類別、研究生基本情況。

問題的提出

是必不可少的部分，主要包括問題的性質、要解決的問題及其研究假設、研究變量等。

研究現(xiàn)狀

相當于對本研究的一個總結，闡述了目前研究的不足和你希望突破的內容，提出了自己的研究方向。

研究目的和意義

通過對這個課題的研究，一般來說，你希望解決什么問題，希望達到什么效果，都是有理論和實踐意義的。

研究方法

在這項研究中，你使用過哪些研究方法和工具？

研究進展和計劃

你希望對這個問題的研究做出怎樣的安排，在特定的時間段內完成特定的研究任務

參考

最后，列出你在研究人員中提到的主要文件

有關注意事項

在調研之前，最好寫一份開題報告，參加開題答辯。當老師同意開題后，再開始研究。

1.論文題目的確定

選題是寫論文的第一步。選題是否恰當直接關系到論文的質量，甚至關系到論文的成敗。要選好題目，必須注意:

(1)選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向范圍隨意選擇。為這樣的論文辯護會有問題。

(2)題目要有價值，新穎，最好不要選擇任何難以提出自己觀點的題目。很難通過答辯。

(3)選題范圍要適度。不要小題大做，比如“論素質教育”太大。

(4)選題的可行性。沒有實現(xiàn)的必要條件，選擇題目是不可取的。比如《Wiki在教學中的應用研究》或者《未來課堂教學模式研究》，相關資料太少，或者實證數(shù)據(jù)難以獲得。

(5)選題要準確、規(guī)范。

有些學生在選擇主題時會有不準確的問題，其中包含兩個或多個問題。比如“基于建構主義的網(wǎng)絡課程開放式教學評價研究”。

標準化是指使用的詞語和句式要規(guī)范、科學，不要使用似是而非的詞語，不要使用口號和結論句式。因為我們在進行科學研究，所以要用科學規(guī)范的語言來表達我們的思想和觀點。

有一個專題叫“培養(yǎng)自主學習能力，提高課堂學習效率”。如果這個題目是實證論文或者研究報告，不算差，但是作為專題名稱，就不太好了。因為題目是我們要解決的問題，這個問題正在討論研究，沒有定論的基調。換成“自主學習能力的培養(yǎng)對提高課堂學習效率的影響”更合適。

2.選題的背景和意義

這一部分要回答的問題是:為什么選擇這樣一個課題，這個研究問題的理論和實踐意義是什么？題目確定后，要求討論選題的意義，包括理論意義和實踐意義。首先要說明這個題目在理論上可能有什么貢獻，說明你所研究的問題在理論發(fā)展軌跡中的地位。

3.國內外相關文獻綜述

這一部分要回答的問題是:以往關于我所選擇的課題的研究取得了哪些有價值和有意義的成果，現(xiàn)有的成果中還有哪些不足需要進一步探索，或者在這一問題的研究中可以采用哪些更好的方法。

總結主要是歸納性材料，如將該學科的研究歷史進行分期，對該學科的一些重要學術觀點進行分類，對該學科的一些有代表性的觀點進行評價。當然，更重要的是在歸納和評價中找出本課題存在的問題，比如從今天的思想層面來看，以往的研究有哪些不足？從哪些方面可以從自身條件中獲得新的突破？

4.主要研究內容

研究的主要內容是要達到的具體目標和要解決的具體問題。研究內容要明確，不能籠統(tǒng)模糊。

5.研究方法和技術路線

研究方法應該具體，詳細說明你如何使用你選擇的研究方法。以問卷調查法為例，應明確以下幾個方面:

1)問卷是否由他人編制或修訂

2)問卷的信度和效度如何

3)問卷維度，即從哪些方面(或主要調查內容是什么)

4)采用的統(tǒng)計方法和使用的軟件。

6.創(chuàng)新和可預測的創(chuàng)造性成就

要實現(xiàn)的創(chuàng)新是本文的重點。要用“具體”“恰當”的方式寫出創(chuàng)新的要點，不要太抽象，要講出自己的想法與現(xiàn)有研究的區(qū)別，講出自己的想法與現(xiàn)有研究相比有哪些進步，否則不能說是“創(chuàng)新”。

7.主要參考文獻

參考文獻在評估一份公開報告的質量方面起著非常重要的作用。教師通過學生提供的參考文獻的數(shù)量和質量，可以看出學生是否對所研究的問題有充分的了解。通常，老師可以看到學生在研究這個問題時是否讀過有價值的或經(jīng)典的文獻。如果學生提供的參考文獻數(shù)量少，價值低，老師不看具體內容就可以斷定學生的開題報告質量不會很高。所以學生也要注意參考部分。

參考文獻的格式:

參考文獻的格式如下:

(1)期刊格式:

【序號】作者。標題[J]。標題、出版年份、卷號(發(fā)行號):起止頁碼。

例如:

[1]汪海粟。引用該論文王志平，王志平，王志平.金融研究，2004，21 (1): 56-58。

[2]夏魯輝。高校畢業(yè)論文教學調查報告[J]。高等科學教育，2004 (1): 46-52。

[3]Heider，E.R. & amp引用該論文王志平，王志平，王志平.外語教學與研究，1999，(3):62-67。

(2)專著格式

【序號】作者。標題。出版地點:出版社。出版年份:起止頁碼。例如:

[4]葛家書，林志軍?，F(xiàn)代西方財務會計理論。廈門:廈門大學出版社，2001: 42。[5]吉爾，r .精通英國文學。倫敦:麥克米倫，1985: 42-45。

8.附錄

開題報告中相關鏈接的安排

關于開題報告的時間和地點安排

教育碩士和師范大學碩士的開題報告一般安排在課堂學習基本結束后的第三至第四學期，碩士論文選題報告公開論證會距離論文答辯時間至少一年。

教育碩士、師范大學碩士原則上應回校做開題報告，論文研究可在原單位進行，也可根據(jù)需要回校進行。

期初報告的程序安排

(1)教育碩士、師范大學碩士學生應在導師的指導下，廣泛調查研究，閱讀文獻資料，確定論文題目。

(二)按期填寫碩士學位論文選題報告和申請表，由導師審核后報送學院。

(3)開題匯報會必須在學院內召開。學院根據(jù)研究生選題情況，按照兩個學科組建了多個開題報告評審小組。評審組由3-5名具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗及以上職稱的專家組成。論證論文選題的可行性，分析難點，明確方向，確保論文按時完成，達到預期效果。

(四)專家組討論并表決是否同意開題報告。

開幕報告的基本結構

(一)選題依據(jù)，包括國內外研究現(xiàn)狀、選題的理論意義或實踐價值、研究特點和重要參考文獻目錄等。

(二)主要研究內容、需要解決的關鍵問題或技術難點以及預期目標。

(三)主要研究方法或技術路線、實施方案。

(四)研究地點、年度計劃和預算。

(五)論文新思路的預測或論文經(jīng)濟社會效益的預測及結果的應用。

打開報告流程

(一)學位課程審核。研究生課程(專業(yè)課除外)完成后，導師和研究生管理部門應對其課程學習情況進行全面檢查，待培養(yǎng)計劃中的課程成績全部合格后，方可做開學報告。

(二)撰寫合格的文獻綜述和開題報告。研究生在開題前，一定要寫一篇內容充實、思路清晰的高質量文獻綜述，并在此基礎上確立題目，寫一篇開題報告。開題報告應包括以下內容:(1)課題的研究目的、理論和實踐意義、國內外研究動態(tài)和發(fā)展趨勢；(2)學科研究生的內容、主要研究方法和技術路線；(三)完成項目的條件；(4)研究進展、具體安排和預期成果等。研究生提交開題報告后，應由導師認真審閱，并準備好相關參考文獻和各種理論分析或實驗前的實驗數(shù)據(jù)作為開題依據(jù)。

(3)填寫開業(yè)報告申請表。做好以上工作后，研究生向所在二級單位的導師和研究生部提出申請，安排好開題報告的具體時間和地點，并將批準的申請表和開題報告(含文獻綜述)報送研究生院培訓科備案，領取研究生開題報告評估表。

(4)博士生開題匯報會應向全校公開，并接受質疑。由博士生導師、學位委員會委員、分委會委員、校外專家組成的3-5人評估小組，對博士生論文開題報告進行綜合評估，分別對研究工作計劃的依據(jù)、創(chuàng)新性、難度、可行性、合理性、科研工作時間安排的合理性、經(jīng)費支持、研究生口頭報告進行評估打分，加權后打分。不符合要求的一定要重開話題。如果評價是科研能力差，缺乏培養(yǎng)前景的博士生不能進入論文階段，則改為中期篩選。碩士研究生可以在二級學院完成。

(五)開題報告評價表是研究生開題工作和研究生學位論文選題確定的重要憑證。這張表格應該在現(xiàn)場填寫。評審專家給出相應的評審意見后，當場簽字，送研究生院學位辦公室備案。導師和研究生的個人副本應保留。

(6)在職人員按上述程序申請同等學力的醫(yī)學碩士學位、醫(yī)學碩士專業(yè)學位、哲學碩士學位和臨床醫(yī)學博士學位。