戰(zhàn)璐，歐洲教育學碩士，主要教授TOEFL、SAT課程。曾經(jīng)是新東方集團優(yōu)秀教師，離開新東方后創(chuàng)立了金果樹留學教育品牌，后又聯(lián)合SAT一線名師齊榮樂、何湜、齊際創(chuàng)辦了專業(yè)的SAT培訓品牌大象教育，日前，因新東方名師劉建中加盟大象教育，戰(zhàn)璐和她創(chuàng)立的金果樹留學和大象教育也再次引起關注。 當很多教育機構開始紛紛轉戰(zhàn)在線教育時，戰(zhàn)璐和她的大象教育為何繼續(xù)加強在傳統(tǒng)教育產(chǎn)品上的投入?戰(zhàn)璐是怎么看待現(xiàn)在被炒得炙手可熱的在線教育的?帶著一連串的疑問，我們采訪了戰(zhàn)璐老師。

問：大象教育致力于這么傳統(tǒng)的教育產(chǎn)品和教育模式的原因是什么? 你不想介入到在線教育嗎?

答：我不認為在短期內在線教育會替代傳統(tǒng)教育。我自己的很多美國的同學和朋友會告訴我，美國的很多培訓課程都是在線的，線下課堂，能見到老師的肉身，能和老師微笑互動已經(jīng)變成了奢侈的行為了。我承認，未來我們中國的在線教育也能這樣。但是短期內讓中國人完全接受在線教育，尤其是低齡化教育群體接受在線教育還是不太現(xiàn)實的。在線教育的發(fā)展是必然的，但是在什么時間成熟并且被大眾接受，是另外一個問題。所以我覺得選擇一個適當?shù)臅r機介入，是非常重要的，我們會認真觀察，并且不斷嘗試，當機會到來的時候，我們的團隊有最佳的教研和教學成果，即使變化了知識傳遞的模式，我們也能很好的應對。

問:在線教育需要多少時間起航?

答:在線教育已經(jīng)起航了.至少在很多國家已經(jīng)成為非常重要的知識傳播方式. 在美國, 你花很多錢參加一個輔導班, 到時候照樣給你放視頻,給你看電視, 但是美國人覺得ok, 因為他們能夠接受，因為他們已經(jīng)習慣了科技在生活的各個角落里存在。對很多接觸科技和電子產(chǎn)品比較早的地方，在線教育完全可以接受。只是在中國，還是個問題。想想我們什么時候開始真正和科技結合起來的：這應該沒有幾年吧。我想起我自己上高中的時候，仍然是穿著鞋套進入計算機房的-那時候不穿鞋套進入機房就是侮辱計算機… 想想才幾年的時間，我們就開始討論在線教育了。時間過得真快，中國人學習能力也是真強。 但是我們送給老百姓100元錢，他們需要思考1分鐘，而后欣然接受; 但是你送老百姓一個新的概念和受教育方式，他們需要思考1年甚至10年，而后才能接受。所以別著急強迫別人直接適應你，不在線教育沒有機會，而是機會在前面不遠處，我們需要耐心。 資本市場需要給在線教育產(chǎn)業(yè)更多的支持，而后我們就可以一起見證科技怎樣不斷的改變教育，推進教育。

問：您認為在線教育可以解決什么問題?

答：在線教育對教育資源的公平性問題的解決可能是最明確的方向. 比如北京的教育資源非常豐富，然而到了二三線城市可能就很少能夠有這么強大的教學團隊。這種現(xiàn)象其實很普遍，優(yōu)秀的師資比較集中在一線城市，二三線城市和偏遠地區(qū)普遍缺乏教育資源。隨著網(wǎng)絡和計算機技術的發(fā)展，將網(wǎng)絡普及到所有的地域已經(jīng)可以實現(xiàn)，隨之優(yōu)質教育資源向更多地域的傳播也自然變成可能。

當然還有就是效率問題的解決?？焖俣行У膫鞑バ畔⒑椭R，這是在線教育的另外一個大的優(yōu)勢。這個就不舉例了。

另外就是教育大數(shù)據(jù)。想象一下如果未來個老師和每個學生都使用網(wǎng)絡來尋找教育機會，都使用網(wǎng)絡來進行學習，使用網(wǎng)絡來進行教育互動，都是用網(wǎng)絡來分享教育體驗，來使用網(wǎng)絡來答疑解惑，那么這些海量的數(shù)據(jù)匯總出來以后，就會形成教育大數(shù)據(jù)。在線教育在大數(shù)據(jù)的形成上是決定性的。

問：在線教育現(xiàn)在需要解決的問題是什么?

答：一個是教育個性化問題的解決。很多致力于在線教育的同僚們，也都注意到這個問題了。 科技能夠幫助知識的傳播和向外發(fā)散，但是這種模式實際上忽略了受教育個體的個性化需求。所以我們有可能更多地滿足了大數(shù)據(jù)的需求，但是大數(shù)據(jù)不能絕對等同于人群需求，人群是個復雜的概念，你傳遞的知識也許只能夠滿足一個人的30%-70%的學習需求，那么每個學習者海量的個性化的需求，該怎樣滿足?這也是在線教育工作者們需要解決的問題。

還有就是教育相關的硬件和制度的建設。比如硬件，網(wǎng)絡的不斷普及更新;知識產(chǎn)權規(guī)范化;以及其他相關的基本制度的健全和完善，對于在線教育都是有很好的推進和促進作用的。

問：談談您對在線教育未來的暢想?

答：技術融入教育，我們這代人只能做到一部分，也許只能實現(xiàn)教育手段的更新-因為我們出生的時候，伴隨我們成長的是土地，森林，大街， 百貨商場，自行車，電視機和電話。但是看看我們的后輩和后代們，他們的成長環(huán)境：他們用iphone購物和交流， 他們用互聯(lián)網(wǎng)通話和聯(lián)系，他們通過app點餐和需找各種個性化服務-他們會怎樣看待這個世界，怎樣和這個世界互動，怎樣解決問題，怎樣生活以及怎樣學習知識?也許一切將都是天翻地覆的變化… 今天我們還在這里談論”在線教育”的話題，也許幾十年以后，這都是個土的掉渣的奇怪話題，就好像我上高中的時候，那時候還在討論DVD播放機的糾錯功能，現(xiàn)在誰還買DVD播放機，現(xiàn)在哪里還需要糾錯功能?現(xiàn)在的孩子根本不明白為什么會有DVD這種東西?在未來，也許在線教育不再是一個單獨的話題，就是教育的正常模式。正常的就像吃飯穿衣和睡覺一樣，都注意不到。

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