困惑1:直播時(shí)經(jīng)常被其他視頻會(huì)議邀請(qǐng)、工作安排、評(píng)論、督促工作等通知打斷，該怎么辦？

建議：

1.視頻會(huì)議發(fā)起者在視頻會(huì)議開始時(shí)只選擇學(xué)生，不要選擇郡內(nèi)教師。

　　2．明確各類通知和作業(yè)布置等時(shí)間段，不要錯(cuò)過學(xué)生的在線教學(xué)時(shí)段。

　　3．學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課直播間時(shí)，先將其它群調(diào)整為消息免打擾模式，并退出QQ、微信等。

　　困惑二：采用釘釘共享屏幕模式直播時(shí)，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)不方便，師生間連麥比較耗時(shí)，且連麥有時(shí)回聲也比較大，影響收聽，效果不好，該怎么辦？

　　建議：針對(duì)不同課型選擇不同的直播模式。如果課時(shí)知識(shí)點(diǎn)少但難度比較高、需要高頻次的師生互動(dòng)，建議選擇釘釘?shù)臅?huì)議模式。學(xué)生在不回答問題時(shí)關(guān)閉麥克風(fēng)，需要回答時(shí)直接點(diǎn)開麥克風(fēng)即可，速度比較快，方便學(xué)生既可以主動(dòng)回答，又能及時(shí)回應(yīng)教師問題。

　　困惑三：在直播時(shí)，對(duì)自己的直播效果不了解，有時(shí)直播掉線了或直播時(shí)出現(xiàn)沒聲音、黑屏、延時(shí)等情況也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，該怎么辦？

　　建議：教師采用電腦進(jìn)行直播，同時(shí)打開手機(jī)釘釘，進(jìn)入自己的班級(jí)群，一邊電腦直播一邊通過手機(jī)關(guān)注直播效果。

　　提醒：此時(shí)要將手機(jī)的聲音調(diào)輕一點(diǎn)，避免產(chǎn)生干擾。

　　困惑四：直播過程中，有時(shí)會(huì)聽到雜音，該怎么辦？

　　建議：

　　1．電腦不要和路由器、手機(jī)靠得太近，以防路由器、手機(jī)的電磁波會(huì)干擾麥克風(fēng)的運(yùn)作而產(chǎn)生噪音。

　　2．如果是連麥時(shí)有雜音，建議戴上耳機(jī)。

　　困惑五：在直播過程中突然卡掉、黑屏或畫面與音頻不同步，怎么辦？

　　建議：

　　1．退出直播后再進(jìn)入直播。

　　2．若出現(xiàn)學(xué)生大量卡頓，教師要關(guān)閉直播后再重新發(fā)起。為了有效預(yù)防這種情況發(fā)生，建議做直播的電腦，最好用網(wǎng)線和路由器連起來(lái)，這樣在直播過程中可以減少卡頓。如果用無(wú)線且不能拉網(wǎng)線時(shí)，盡量在上課前重啟一下家里的無(wú)線路由器。

　　困惑六：直播時(shí)，能聽到老師說(shuō)話的聲音但聽不到音視頻的聲音，怎么辦？

　　建議：可能是教師沒有開啟釘釘上的揚(yáng)聲器，建議教師在釘釘直播界面的工具欄點(diǎn)擊“麥克”，再點(diǎn)擊“揚(yáng)聲器”。

　　困惑七：由于種種原因?qū)е聸]能及時(shí)參加教師的直播課，怎么辦？

　　建議：教師在直播時(shí)，選擇開啟直播“保存回放”模式。

　　困惑八：在直播過程中，需要對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，或者需要書寫板書，怎么辦？

　　建議：在電腦端下載電子教鞭（單擊這里下載），在使用釘釘共享屏幕模式時(shí)可以通過電子教鞭來(lái)實(shí)現(xiàn)上述操作。

　　困惑九：電子板書雖然比較方便，但在實(shí)際使用中，由于是用鼠標(biāo)控制的，少量手寫還可以，大量書寫的話，實(shí)在不方便，怎么辦？

　　建議：在電腦端和手機(jī)端安裝鴻合多屏互動(dòng)軟件（單擊這里下載），利用手機(jī)的后置攝像頭成像清晰的特點(diǎn)，通過WIFI把視頻傳送給電腦，再通過釘釘直播軟件，把視頻傳送給學(xué)生。相當(dāng)于將手機(jī)作為實(shí)物投影儀，現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生進(jìn)行題目的講解分析，就可以達(dá)到比較好的課堂演示效果。

　　困惑十：由于作業(yè)在平臺(tái)上進(jìn)行線上提交和管理，作業(yè)的批閱和統(tǒng)計(jì)具有一定的難度，且時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)雷同的情況，怎么辦？

　　建議：

　　1．可以使用“問卷星”預(yù)先編好試卷，發(fā)二維碼給學(xué)生，學(xué)生完成后直接可以看到正確答案和得分，教師則可以看到學(xué)生的掌握情況和典型錯(cuò)誤，更利于后續(xù)有針對(duì)性地開展教學(xué)。

　　2．網(wǎng)上也有很多實(shí)用的免費(fèi)小程序，開發(fā)成熟，能夠滿足教學(xué)的基本需要。例如“班級(jí)小管家”的“高級(jí)作業(yè)”功能，可以實(shí)現(xiàn)：教師布置作業(yè)→學(xué)生初次提交作業(yè)→獲得教師作業(yè)參考答案→對(duì)照教師參考答案學(xué)生批改后訂正二次提交→反饋錯(cuò)題情況→教師后臺(tái)可以直接查看本次作業(yè)的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

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