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作者：川媽

記得去年疫情期間，多地迎來“離婚潮”。原因嘛，就是夫妻倆被圈在家里太久，相看兩相厭。

要我說，這些夫妻，估計(jì)大多還沒有孩子。

為啥？

因?yàn)?，要是有個(gè)孩子，光是陪著玩、陪著學(xué)，就已耗光血槽，哪還有精力和時(shí)間去吵架？

要是有個(gè)孩子，面對(duì)他的猛烈攻勢，倆人必須聯(lián)合起來，才有勝算，哪還有心思內(nèi)斗？

有人說，孩子是夫妻感情的潤滑劑。

我覺得這話沒毛病。有個(gè)難搞的神獸在家，保證夫妻間的“戰(zhàn)友情”只增不減！

現(xiàn)在，寒假已經(jīng)過半，不知各位老母親、老父親，可還安好？

“神獸在家”災(zāi)難片，持續(xù)上演

有人說，寒假就是“在校怎么氣老師，回家怎么氣爸媽”。

難怪，面對(duì)寒假，小孩的內(nèi)心是這樣的：

老母親的內(nèi)心卻是這樣的：

果然，這世界上，永遠(yuǎn)是“誰苦誰知道”！

屁大點(diǎn)兒事，都喊媽

漫漫長假，最怕的就是神獸那一連串的“媽、媽、媽”。

你就看吧，只要一回家，不管多大的孩子，遇到啥事都喊媽。

餓了、渴了，要喊媽：

媽，我餓了……

媽，我渴了……

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找不到東西，要問媽：

媽，我鞋呢？

媽，我書呢？

媽，iPad呢？

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不會(huì)做題、不認(rèn)識(shí)字，要找媽：

媽，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)……

媽，這個(gè)題啥意思……

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你以為最折磨你的是作業(yè)、網(wǎng)課，殊不知最磨人的，竟是那一聲聲看似平常、實(shí)則要命的“喊媽”！

寒假，娃的一天

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寒假，老母親的一天

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讓他干啥，都說“等一下”

除了喊媽，最讓老母親禿頭的，莫過于一個(gè)“拖延成疾”的娃。

甭管讓他干啥，同一回復(fù)：等一下！

讓吃飯，等一下！

讓睡覺，等一下！

讓起床，等一下！

讓寫作業(yè)，等一下！

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沒生娃前，惜字如金；有了娃后，秒變復(fù)讀機(jī)！

為了催娃，從早到晚念念叨叨，生生把自己活成了“女唐僧”：

起床了嗎？

洗臉了嗎？

吃飯了嗎？

練琴了嗎？

學(xué)英語了嗎？

可以不玩了嗎？

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一寫作業(yè)，雞飛狗跳

任何假期，爸媽最頭疼的，莫過于輔導(dǎo)作業(yè)。

就這么說吧，但凡這神獸能送人，絕不在家多留一秒。

寫個(gè)作業(yè)，那真是“學(xué)啥啥不會(huì)，寫啥啥不對(duì)”。

氣得老父親，直言：

這什么不會(huì)呀，不會(huì)就不要做了！

明天我把你們老師統(tǒng)統(tǒng)拉黑！

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你知道嗎

我連晚上做夢(mèng)都?jí)舻侥銈兝蠋?/p>

在我床前站了一圈

都跟我要作業(yè)！

連體育老師都來要！

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如果說學(xué)不好，是能力問題；那不想學(xué)，就是態(tài)度問題了。

寫個(gè)作業(yè)

上廁所、喝水、轉(zhuǎn)凳子、玩門

只要不動(dòng)筆，讓他干啥都可以

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當(dāng)然，還有的娃，比較機(jī)智，懂得“曲線救國”。

借著練字，給老父親寫了封信，語言誠懇、感情真摯，目的明確、要求簡單。

爸爸我想對(duì)你說：

可以在平板上下3個(gè)APP嗎？

如果可以請(qǐng)聽好：

迷你世界、香腸派對(duì)、微信

謝謝您！

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我就想說一句：孩子，你要是把這點(diǎn)心思都用在學(xué)習(xí)上，啥知識(shí)學(xué)不會(huì)，啥考試考不好？?。。?/p>

爸媽大型雙標(biāo)現(xiàn)場，在線直播

如果，你以為整個(gè)寒假，只有你憋屈？

那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！

娃娃們，也是攢了一肚子的火，沒地方撒；憋了一肚子委屈，沒地方說。

你問他：孩子，你為啥憋火又委屈？

他答：還不是因?yàn)?，你說話辦事兩套標(biāo)準(zhǔn)。

天大地大，沒有爸媽的理大

?我到底要不要待在家？

放假了，我待在家，我媽會(huì)說：

天天就知道窩在家，不出門、不鍛煉，身體還能要嗎？！

我出去玩，回到家我媽會(huì)說：

一共放假幾天，就知道外面瘋跑，作業(yè)寫了沒？單詞背了沒？！

?我到底懂不懂？

我媽跟我灌雞湯、講道理，她會(huì)說：

孩子，你也不小了，也該懂事了。什么年齡該做什么，不用媽多說了吧……（此處省略1000字）

我跟我媽據(jù)理力爭，我媽會(huì)說：

你才多大啊，天天跟我講道理。我吃過的鹽比你走過的路都多。你還是先把自己的事倒騰明白吧。

?我到底會(huì)不會(huì)瞎？

在爸媽眼里，看手機(jī)20分鐘，眼睛就會(huì)瞎。

看書10小時(shí)，照樣心明眼亮。

?我到底能不能說話？

我媽給我提N條要求，都是“為我好”的母子談心。

我給我媽提一條小建議，就是“不知感恩”的逆子。

嚴(yán)于律娃，寬以待己

?看手機(jī)

我看手機(jī)，我媽會(huì)說：

一天到晚就知道抱著個(gè)手機(jī)，手機(jī)是你親爹親媽嗎！

爸媽抱著手機(jī)呵呵樂，他們會(huì)說：

我一天到晚累得不行，還不能看會(huì)手機(jī)放松下？

?真頭疼

我說我頭疼，我媽回：

讓你晚上不睡，早晨不起，還總躺著看手機(jī)！

我媽頭疼，我爸會(huì)說：

一天天都是你氣的，你要是好好學(xué)習(xí)，你媽能氣成這樣？你什么時(shí)候能讓大人省點(diǎn)心？

我媽頭疼，我氣的！

我媽腿疼，我氣的！

我媽牙疼，還是我氣的！

只要我媽不舒服

不用問，問就是“我氣的”！

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?要努力

說到自己學(xué)習(xí)，爸媽會(huì)說：

我們以前條件苦，考個(gè)好大學(xué)太難了。

聊到我的學(xué)習(xí)，爸媽會(huì)說：

你說說，你現(xiàn)在條件多好，吃穿不愁、每天就學(xué)習(xí)，啥也不用操心。所以，只要努力，考個(gè)清華北大不是問題。

就這么說吧，在爸媽眼里，他們可以不是“別人家的爸媽”，但我一定可以成為“別人家的孩子”。

寒假，只求“相看兩不厭”

為什么每逢假期，都會(huì)面臨“親子危機(jī)”？

說來說去，無非是“孩子想做主，爸媽想控制”。改變起來，也沒有那么難，做到下面幾點(diǎn)就可以。

1.換位思考，誰也別為難誰

我把這點(diǎn)放在第一位，是因?yàn)槲矣X得，它是下面所有方法奏效的前提。

父母，要做孩子的朋友。

我們常說，父母和孩子是平等的，但實(shí)際情況是，我們做父母的往往只是在肢體上俯下了身，心理上卻依舊高高在上。

這是為什么？主要還是我們的權(quán)威感作祟。

我們覺得自己更有經(jīng)驗(yàn)、更周全、更智慧，所以，我們總認(rèn)為自己的選擇一定是優(yōu)于孩子的。

于是，我們會(huì)不自覺地安排、指導(dǎo)，甚至強(qiáng)制孩子在假期里做這做那，而沒有設(shè)身處地站在孩子的角度，去思考他們到底要的是什么。

這就導(dǎo)致了，爸媽和孩子在諸多事情上的意見不合，也就爆發(fā)了一次又一次的矛盾。

所以，爸媽要在心里擺正一個(gè)態(tài)度：

事事不居高臨下，更不強(qiáng)迫威逼。只要不觸碰底線，什么事情都可以有商有量，彼此溝通著解決。

孩子，也要理解父母的不容易。

常言道，孩子是第一次做孩子，爸媽也是第一次做父母。

既然都是第一次，就難免會(huì)犯錯(cuò)，難免會(huì)方法不得當(dāng)。

所以，我們要告訴孩子：

如果你覺得爸媽做得不妥，可以生氣、憤怒，但別懷恨在心。我們希望你把自己的想法說出來，因?yàn)?，表達(dá)是我們溝通的第一步。

2. 要放手，但該“管”還得管

教育家陶行知先生曾說：教育孩子的全部秘密，就在于相信孩子和解放孩子。

學(xué)會(huì)放手，是解決親子矛盾很重要的一步。

不過，放手不代表徹底撒手，該管還是要管。

畢竟，懶惰是天性。父母的缺位，大多帶來的只會(huì)是孩子的不自律和放縱。

那么，到底什么時(shí)候放、什么時(shí)候管呢？

孩子熱情高、能勝任的事，我們就放手讓孩子自己去做；

孩子有能力、但沒熱情時(shí)，我們要鼓勵(lì)他嘗試，創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子產(chǎn)生興趣；

孩子熱情高、能力不足時(shí)，我們要化身“教練”，幫他明確任務(wù)，拆解步驟，必要時(shí)手把手教；

孩子沒熱情又沒能力時(shí)，我們要一“管”到底，強(qiáng)勢主導(dǎo)，一方面通過練習(xí)培養(yǎng)能力，另一方面通過鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)熱情。

更具體的方法，可以復(fù)習(xí)?孩子的專注全靠管，超長假期最痛的領(lǐng)悟。

3. 有計(jì)劃，不拖延

假期想要減少親子矛盾，做一份好的假期計(jì)劃，非常有必要。

放寒假前，我就專門寫過一篇關(guān)于“如何做計(jì)劃”的文章?陪娃做過N張計(jì)劃表，今年第一次做到每天都不浪費(fèi)

雖然現(xiàn)在寒假過了一半，但這份計(jì)劃方案，依舊可以幫到你和孩子：

①明確每個(gè)階段要做什么

過年期間，就讓孩子暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)，好好玩吧。辛苦一年了，他們也該徹底放松那根弦，任性一下了。

年后再“收心”，也來得及。主要精力放在作業(yè)收尾、假期總結(jié)、新課預(yù)習(xí)、用品準(zhǔn)備這幾個(gè)方面上，幫助自己順利進(jìn)入在校狀態(tài)。

②時(shí)間管理，是目標(biāo)管理

?自主學(xué)習(xí)的孩子是怎樣養(yǎng)成的？掌握時(shí)間管理的這3個(gè)底層邏輯，勝過制定千張計(jì)劃表

我們平時(shí)提到的計(jì)劃，并非“時(shí)間管理”，而是“如何合理安排有限的時(shí)間，最大程度達(dá)成目標(biāo)”：

所以，幫助孩子根據(jù)任務(wù)的緊急性和重要性，給目標(biāo)排出優(yōu)先級(jí)序列。

緊急且重要：高相關(guān)性、不能回避、必須立刻去做的事，比如學(xué)校功課、試卷改錯(cuò)、專項(xiàng)提升練習(xí)

緊急不重要：突然發(fā)生、但與目標(biāo)和需求關(guān)聯(lián)較小的事，比如鄰居家的小朋友來訪，想借一本書

重要不緊急：與需要處理，但并非要立刻完全解決掉的事，比如學(xué)習(xí)書法、樂器

不重要不緊急：其他閑雜事項(xiàng)，比如完成游戲里的每日任務(wù)

③拒絕拖延

再好的計(jì)劃，如果拖著不做，不過是一紙空文。關(guān)于如何克服拖延，我之前也分享過很多方法：

• 學(xué)會(huì)吃掉那只“青蛙”

?牛！清華學(xué)生計(jì)劃表上熱搜，我猜他們都吃過青蛙

“三只青蛙”法則是全球知名的時(shí)間管理大師博恩·崔西在他的著作《吃掉那只青蛙》中提出來的。

核心觀點(diǎn)是：做事情要先從最重要、難度最大的事情做起。

因?yàn)樽罴值膯栴}容易引起畏懼心理，會(huì)讓人產(chǎn)生拖延。把它們把解決掉，會(huì)獲得成就感，接下來的事情就好做了。

• 番茄工作法

?與其羨慕別人家孩子的專注力，不如先學(xué)會(huì)這個(gè)簡單有效的方法

這個(gè)工作法，是由弗朗西斯科·西里洛于1992年創(chuàng)立的。它的特點(diǎn)是：短時(shí)高效，好開始；勞逸結(jié)合，容易接受。

番茄工作法的基本邏輯也很簡單：確定任務(wù)；25分鐘設(shè)為一個(gè)番茄時(shí)間；專注工作，直到時(shí)鐘響起，休息5分鐘。

4. 爸媽要以身作則

這個(gè)觀點(diǎn)算是老生常談，但非常重要。

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，孩子心里的不服氣就來自三個(gè)字：憑什么。

憑什么爸媽可以看手機(jī)，我就要學(xué)習(xí)

憑什么爸媽可以晚睡，我就必須早睡

憑什么爸媽可以吃零食，我不行

對(duì)很多孩子來說，追求和爸媽一樣，是他們成長中的目標(biāo)。

所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，也請(qǐng)放下你我手里的手機(jī)，換成書看一看；

當(dāng)要求孩子鍛煉身體時(shí)，也請(qǐng)跟著他一起，努力出出汗；

當(dāng)要求孩子早睡時(shí)，也請(qǐng)不要“抹著最貴的眼霜，熬最深的夜”。

教育家孫敬修先生說：

孩子們的眼睛是照相機(jī)，腦子是錄音機(jī)，你們的一言一行都刻在他們的心上，要做好榜樣啊。

爸媽和孩子之間，從來沒有什么過不去的坎兒、解決不了的矛盾。

因?yàn)?，愛可以化解一切?/p>

祝所有看這篇文章的你們，在剩余的寒假時(shí)光里，都能和娃“相看兩不厭”。

參考資料：

抖音#逼瘋家長#系列視頻

注：所有圖片來自網(wǎng)絡(luò)

mom看世界：跟著二胎博士媽媽一起學(xué)育兒、看世界；這兒既有我所崇尚的自然生活分享，還有獨(dú)家的科學(xué)課程、閱讀課程；來吧，養(yǎng)娃路上永遠(yuǎn)缺個(gè)好朋友！對(duì)啦，目前我在“頭條號(hào)、公眾號(hào)”兩個(gè)平臺(tái)發(fā)布文章，名字均為【mom看世界】，歡迎關(guān)注。