時(shí)候是夏天，正是酷暑熏蒸的時(shí)候。

在烈日灼的工地上，頭上戴著安全帽、穿著舊工作服的中年壯漢帶領(lǐng)幾個(gè)兄弟來到老板面前點(diǎn)頭說?！翱?，那個(gè)隊(duì)想要300。我們只要200萬。你給我們200。這件事有多臟，我們都能做！”" "

老板看到有人想在這種鬼天氣下降工資做這種又臟又累的工作，自己真的賺了。所以毫不猶豫，同意把工作交給這個(gè)隊(duì)的農(nóng)民工。(莎士比亞)。

但如果這名老板知道這個(gè)小工頭是何身份，有何過往經(jīng)歷的話，恐怕就不會昧著良心去壓榨他的工錢了。

因?yàn)檫@個(gè)小工頭的身份，正是河南省項(xiàng)城市官會鎮(zhèn)昌福學(xué)校的校長。這炎炎夏日，誰又能把一個(gè)農(nóng)民工和校長聯(lián)想到一起呢。

在大家的印象中，學(xué)校再小再偏僻，校長要么是待在辦公室，要么就是活躍在孩子之間的，又怎會跑到外頭，頂著炎炎烈日去工地里給別人搬磚打工呢？

然而，馬剛就是這么一個(gè)讓大家出乎意料的人，但他的身份不僅僅是一個(gè)“最美農(nóng)民工”校長這么簡單。

一、紅極一時(shí)的少林武僧

馬剛出生在1973年河南的一個(gè)農(nóng)村家庭里，他自幼家境貧寒，為了減輕父母肩上的重?fù)?dān)，馬剛很早就離開了學(xué)校，在12歲時(shí)決定離鄉(xiāng)闖蕩。

后來恰逢《少林寺》大火，深受李連杰影響的馬剛便不顧家人的反對跑去了少林寺，要當(dāng)個(gè)武僧。

沒想到，身上沒有幾兩肉的馬剛竟然還很有習(xí)武的天賦。

在少林寺待了十幾年后，馬剛學(xué)有所成，年僅二十出頭就在全國少林武術(shù)節(jié)上接連拿到了棍術(shù)、劍術(shù)和拳術(shù)的項(xiàng)目冠軍。

有了武打冠軍的獎(jiǎng)杯傍身之后，馬剛就常被邀請去香港兼任武打教練和武打演員，因?yàn)槌霰姷难菁己蛣倓庞辛Φ拇驊?，馬剛很快就在香港電影界闖出了自己的一席之地，在香港紅極一時(shí)的他，時(shí)薪最高便有十萬。

那時(shí)馬剛還很年輕，按照他在香港電影界的名聲和地位，只要他繼續(xù)干下去，怎么也不會落到要化身農(nóng)民工，去工地里搶活干的境遇。

那么，馬剛后來為何離開了影視圈呢？原來，在他的事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，家中突然傳來一個(gè)壞消息。

他的母親生了重病。

聽到這個(gè)消息，馬剛意識到自己離家已經(jīng)太久了，也該回去照顧母親一段時(shí)間，于是馬剛暫停了手中的業(yè)務(wù)，馬不停蹄地奔赴家中。

在他的精心照料下，母親的情況也日漸好轉(zhuǎn)，然而就在他計(jì)劃著過幾日就要前往香港繼續(xù)打拼時(shí)，忽然心生的一個(gè)念頭讓他下定決心要長久地留在這個(gè)貧瘠的小鄉(xiāng)村。

他站在自家門前，放眼望去，入目皆是村莊的殘破景象和稀疏的人煙。

身形佝僂的老人杵著拐杖坐在門口失神地望向道路的盡頭，自己兒時(shí)的伙伴早已不見了蹤影，唯有幾個(gè)不認(rèn)識的孩童聚在一起在玩鬧，給這個(gè)村莊添了一絲生氣。

經(jīng)過了解，馬剛了解到，這些孩子全是留守兒童。長大些的已經(jīng)外出打工了，還小的就留在村里由爺爺奶奶照顧，等養(yǎng)大些，便會和之前那批哥哥姐姐們一樣，離鄉(xiāng)打工。

為什么他們不去上學(xué)？這個(gè)村子實(shí)在是太窮了，沒有小學(xué)，也沒有幾個(gè)留守兒童的家庭交得起學(xué)費(fèi)，就算勉強(qiáng)交得起，那些常年不回家一趟的父母也并不是很重視孩子的教育。

然而在這個(gè)時(shí)代，如果不讀書，就很難在外頭闖出一片天地，畢竟不是每個(gè)貧苦出身的孩子都能有自己這樣的運(yùn)氣。

村中衰敗的景象深深刺痛了馬剛，而眼前這些沒去上學(xué)，在土里玩鬧的孩子又讓他想起了自己的貧苦童年。

于是，在考慮到憑借自己這幾年在香港掙到的積蓄是可以開辦一個(gè)學(xué)校時(shí)，馬剛決定留在鄉(xiāng)里，讓這些留守兒童都有書讀。

二、創(chuàng)辦官會鎮(zhèn)昌福學(xué)校

2005年，馬剛告別了影視圈，在河南省項(xiàng)城市官會鎮(zhèn)成立了昌福學(xué)校。

成為校長的馬剛最初并沒有想到，維持一所小學(xué)會是一件那么艱難的事。

一開始，在馬剛的勸說下，村民都愿意將孩子送進(jìn)他的學(xué)校讀書，但是接下來的幾年卻陸陸續(xù)續(xù)有家長把孩子從學(xué)校領(lǐng)走了，原因是家境貧寒，許多家庭開始無力支付下一年的學(xué)費(fèi)，甚至有些家長還認(rèn)為，孩子讀了書，識字了就行了，沒必要再浪費(fèi)錢繼續(xù)讀。

面對這樣的情況，馬剛質(zhì)問起自己，自己創(chuàng)辦學(xué)校不就是為了讓貧苦孩子在應(yīng)該讀書的年齡有書讀嗎？

于是他發(fā)出豪言壯語，說凡是貧困家庭，一律不收學(xué)費(fèi)。

就這樣，那些離開的孩子又漸漸回來了。然而剛解決了這個(gè)問題，下一個(gè)問題很快就來到馬剛的跟前。

三、成為“農(nóng)民工校長”

隨著學(xué)校名氣越來越大，附近的村莊都愿意把孩子送來他們這個(gè)學(xué)校，而這些孩子都是貧困家庭出身，馬剛又不忍心收他們的學(xué)費(fèi)，甚至還要自己出錢來維持食堂的支出，給學(xué)生買文具和課本之類，可以說成百上千個(gè)孩子的吃住問題都由他負(fù)責(zé)。

很快，馬剛的積蓄見底，學(xué)校也要面臨倒閉的風(fēng)險(xiǎn)了。

這時(shí)，馬剛想到了出去打工。他沒有去香港繼續(xù)干起老本行，至于為什么不回賺錢多的影視行業(yè)，馬剛回憶說自己當(dāng)時(shí)性子執(zhí)拗，既然已經(jīng)金盆洗手了，那便一輩子不回去。

那時(shí)他覺得自己身強(qiáng)體健，又是武僧的底子，干點(diǎn)來錢快的力氣活是沒問題的，于是便趁著放假跑去工地里干活，為了多掙點(diǎn)錢，他還找了幾個(gè)人和他一起干，自己充當(dāng)工頭去和被人搶活干。

白天有空的時(shí)候，他就帶隊(duì)去工地干活，晚上就換下臟兮兮的衣服回學(xué)校處理事務(wù)，就這么一干就是十幾年。

工地上的艱苦沒有擊垮這位硬漢校長，但這十幾年內(nèi)，一件事情的發(fā)生卻差點(diǎn)讓馬剛放棄了繼續(xù)管理學(xué)校。

有一次，馬剛在半夜被手機(jī)震動(dòng)驚醒，拿起手機(jī)一看，竟然是母親打來的，而且還接連打了十幾次，馬剛預(yù)感不祥，當(dāng)從家人的電話中得知母親去世時(shí)，他渾身冒了一陣?yán)浜?，鞋子都顧不及穿上就跑回家中?/p>

但是，他的母親最后還是沒能見他一面，看著躺在床上已經(jīng)過世的生母，馬剛這個(gè)受苦受累多年都沒流過眼淚的男子漢最終還是哭成了個(gè)孩子。

對于母親去世一事，馬剛深感自責(zé)，心想如果不是自己去工地里打工，以至于太累睡得太沉，也不會接不到母親的電話，如果不是因?yàn)樽约恨k了學(xué)校，也不會很少陪伴在母親身邊，讓她抱憾而去。

在那段低沉的日子里，馬剛的腦海中閃過了許多念頭，其中最強(qiáng)烈的一個(gè)念頭就是把學(xué)校交給別人，然后離開這個(gè)傷心之地。

抱著這樣的念頭，馬剛來到了學(xué)校，可是當(dāng)他看到學(xué)校的一草一木，和那些活潑的身影時(shí)，他又猶豫了，他想起自己創(chuàng)辦學(xué)校的初衷，想著自己堅(jiān)持了這么多年，還把這些孩子都視如己出了，現(xiàn)在又怎能放心把學(xué)校交給別人，不再去管這些孩子呢？

在經(jīng)過一段時(shí)間的思想斗爭后，馬剛終于重振精神，繼續(xù)一邊管理學(xué)校，一邊去打工。

然而，盡管他極力隱瞞自己外出打工的真相，事情還是被他的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了。

在此之前，馬剛在從工地下班回校時(shí)都會提早換上干凈的衣服，把臟衣服和工具都丟在車?yán)锊刂?/p>

直到有一天，他把車停在學(xué)校里，幾個(gè)調(diào)皮的孩子趁他不在去推開他的車門，于是那些臟衣服和工具全都在學(xué)生面前暴露無遺了。

這幾個(gè)孩子當(dāng)中，有一個(gè)叫吳麗的女孩看出了這些工具都是給建筑工地的工人用的，因?yàn)閰躯惖母赣H就是一名建筑工地的工人，所以她對這些工具都比較熟悉。

在發(fā)現(xiàn)了他的秘密后，每個(gè)孩子的心里都是五味雜陳，而那名叫吳麗的女孩更是因?yàn)檫@件事，而產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。

吳麗的父親在她還年幼時(shí)便外出打工了，很久都不回一次家，之后吳麗的母親也離鄉(xiāng)打工，但是卻是一去不回。

馬剛和所有的孩子都相處得很好，不僅他將孩子視如己出，孩子們也將他看作父親。吳麗想要找到失蹤多年的媽媽，在當(dāng)時(shí)的吳麗看來，能幫她找媽媽的只有馬剛一人，于是有一天，吳麗在馬剛的面前跪下，求他幫著她的媽媽。

馬剛知道吳麗自小就被母親拋棄，多少年來一直都很渴望見到媽媽一面，于是她心想著，等有空了就帶著孩子去找一找她的媽媽吧。

四、幫學(xué)生找回媽媽

那時(shí)想要找回父母的不止吳麗一個(gè)，馬剛就把這些孩子都帶上，一起去外地找回父母。

他首先選擇了當(dāng)?shù)厝穗x鄉(xiāng)打工最常去的地方，他在那里找到了一些老鄉(xiāng)，但是一連問了好幾個(gè)人都沒有人知道吳麗的媽媽去了哪，后來他決定去人流量大的廣場，一邊用打拳來吸引人，一邊讓孩子去發(fā)尋人啟事。

十一月的河南，寒冷刺骨。

一個(gè)中年壯漢在頂風(fēng)冒雪地打拳，而他身邊的幾個(gè)孩子則在瑟瑟發(fā)抖地發(fā)著傳單。

很快，他們的事跡被傳開了。

有一天，實(shí)在是冷得不行了，馬剛便讓孩子待在車?yán)?，自己出去繼續(xù)發(fā)傳單，而當(dāng)他回來時(shí)，他卻看到孩子手里抓著熱包子，還有一些面額不一的紙幣。

馬剛問哪來的，孩子們說是別人扔進(jìn)來的。

原來在馬剛離開的時(shí)候，過往的人很可憐他們，便往車?yán)锿段沽藷岚雍湾X。

馬剛當(dāng)時(shí)深受感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了自己要幫助孩子找到父母的決心。

最終，在他的努力和陌生人的幫助下，馬剛帶出去的孩子里，有四人找到了父母，可是最初那個(gè)跪下來求他幫忙的吳麗卻沒有找到媽媽。

吳麗雖然很傷心自己沒能找到媽媽，但因?yàn)檫@一路見到了馬剛的艱辛和不易，心疼馬剛的小女孩便再也沒有提找媽媽的事了。

回到學(xué)校后，吳麗很乖很聽話，但是直到后來她才知道馬剛?cè)スさ卮蚬赍X來供他們上學(xué)的事，于是吳麗對馬剛就更加心懷愧疚了，她覺得是自己拖累了馬剛，便因此產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。

吳麗為能盡快出去掙錢，決定去上中專。

可她沒想到，明明說好的免學(xué)費(fèi)，后面卻受到了校方的催促，要她趕緊交學(xué)雜費(fèi)。

吳麗意識到自己被騙了，可是學(xué)費(fèi)太貴，她又不想拖累馬剛，于是就瞞著馬剛輟學(xué)離開，在外頭靠著一份洗碗的工作維持生活，后來被馬剛發(fā)現(xiàn)并帶回，最終送去了幼師學(xué)校。

后來，馬剛榮登“中國好人榜”，他的事跡也被終于更多人知曉。

在受到越來越多的社會關(guān)注后，馬剛沒有忘記自己當(dāng)初向吳麗立下的誓言。在2020年，吳麗就向記者表示，馬校長已經(jīng)為她聯(lián)系上了尋人欄目，繼續(xù)幫她尋找媽媽。