教育孩子們，我希望大家都能說：“孩子做錯(cuò)了事，必須行動(dòng)。希望孩子記住“一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪里”這句話。但是，讓孩子們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，大部分是與懲罰結(jié)合在一起的，但很多老人說：“他還只是個(gè)孩子，知道什么。”所以犯了錯(cuò)誤。

其實(shí)正確的做法，也是年輕一代的想法是：不論孩子犯的錯(cuò)是大是小，都要讓孩子承擔(dān)后果，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，體罰也很必要。

復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授說：“光靠鼓勵(lì)是不能完成教育的，教育里面一定有痛苦的成分，沒有懲罰，培養(yǎng)不出優(yōu)秀孩子。”

在加拿大，還有專門的法律規(guī)定家長在什么情況可以懲罰孩子，這條專門法律俗稱“打屁股法”，這也意味著在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長需要適度的體罰孩子。

孩子們有時(shí)候真的只有經(jīng)歷皮肉之苦，才會(huì)明白犯了錯(cuò)誤需要付出代價(jià)、承擔(dān)后果，但是，懲罰，并不是為了讓孩子怕你，因此粗暴的打罵并不可取，那只會(huì)讓孩子在挨打和犯錯(cuò)之間無限循環(huán)。

那么怎樣的懲罰對(duì)孩子最有效呢？我們一起來看看。

第一種方式：規(guī)勸

適用場合：孩子跟自己的同伴吵架或者爭奪玩具

家長可以使用的方法：放下自己手邊的事情，走到孩子的身邊，讓孩子知道這件事情你已經(jīng)開始關(guān)注了，然后保持平靜的心態(tài)來詢問孩子事情發(fā)生的經(jīng)過，除此之外，還需要聽聽孩子自己的想法再來進(jìn)行處理，其中注意給孩子傳達(dá)一種思想：打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”

建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子；言語間避免傷孩子的自尊心。

第二種方式：打手心

適用場合：打架，亂丟東西

家長可以使用的方法：用家里的報(bào)紙做成一根棍子，然后在外面報(bào)上一層較厚的紙張，家長可以給這個(gè)棍子起一個(gè)名字，比如警惕棍，家法棍等等，放在家里固定的，孩子能夠看到的地方，作為警示。

建議：這個(gè)棍子盡可能的在孩子心情好的時(shí)候制作，這個(gè)時(shí)候可以跟孩子討論制作這個(gè)東西的原因，對(duì)孩子進(jìn)行處罰的時(shí)候，可以讓孩子先說自己錯(cuò)在什么地方，然后告訴孩子處罰的原因，在處罰的過程中，還需要注意孩子的安全問題，一般情況是打手心和屁股，其他部位盡量不要打。

第三種方式：罰坐、罰站

使用場合：沒完沒了的吵鬧

家長可以使用的方式：在處罰區(qū)給孩子擺上一種軟墊或者椅子，給這個(gè)起一個(gè)名字，然后定好鬧鐘，計(jì)時(shí)處罰。

建議：孩子的處罰地點(diǎn)盡量不要太明顯，比如不要對(duì)著門口，不要對(duì)著窗戶之類的，給孩子的處罰最好有個(gè)時(shí)限定，處罰結(jié)束之后讓孩子自己說出自己被處罰的原因。

第四種處罰方式：讓孩子幫忙做家務(wù)

使用場合：亂畫亂丟東西

家長可以使用的方式：準(zhǔn)備抹布，掃把等清潔工具，讓孩子自己清理一些東西，不僅能夠養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，也能讓孩子知道尊重別人的勞動(dòng)成果。

建議：處罰的過程中，要時(shí)刻注意孩子的安全，如果年紀(jì)小，就由家長帶著做，詢問孩子幫忙做家務(wù)能夠?qū)W到什么。

第五種處罰方式：禁止孩子的某些權(quán)利和要求

使用場合：不刷牙，挑食

家長可以使用的方式：將孩子喜歡吃的，喜歡玩的東西收起，讓孩子暫時(shí)結(jié)束接觸不到，作為給孩子做錯(cuò)事情的懲罰。

建議：跟孩子說的時(shí)候不要使用威脅，憤怒的語氣，要平靜的說，讓孩子知道自己這些權(quán)利被禁止的原因，告訴孩子這些權(quán)利以后還會(huì)恢復(fù)，前提是表現(xiàn)好。

第六種方式：讓孩子寫字看書

使用場合：暴力傾向、說謊、順手牽羊

家長可以使用的方式：選擇固定處罰區(qū)鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區(qū)里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……；讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。

建議：當(dāng)不能馬上放下的工作時(shí)，可先叫孩子到處罰區(qū)去反??；別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒；等情緒平復(fù)后，詢問孩子犯錯(cuò)的原因。