今天我在創(chuàng)作訓練營學習的正式課程內(nèi)容來自今日頭條公開課《微頭條創(chuàng)作的三步曲》。

下面是課程的視頻鏈接。

（一）2分鐘學會發(fā)布微頭條

（二）手把手帶你寫出爆款微頭條

（三） 微頭條如何獲得高閱讀？一節(jié)課掌握微頭條審核推薦機制

關于怎樣發(fā)布微頭條的第一步曲，大部分人都熟悉了解的，我就不多贅述了，當然如果您是從未發(fā)過微頭條的新朋友，您可以點擊視頻看一下。

關于微頭條如何獲得高展現(xiàn)量、高閱讀量的第三步曲，部分內(nèi)容是跟之前分享的《今日頭條的推薦機制》是有些重復的，在本篇文章的最后，我會附上之前分享的文章鏈接，有興趣的朋友可以再看一下。

我今天重點和大家討論、分享一下《手把手帶你寫出爆款微頭條》這個課程內(nèi)容的上半部分，優(yōu)質(zhì)的微頭條是怎樣的，官方給予的優(yōu)質(zhì)微頭條的創(chuàng)作原則是什么。

很多朋友在嘗試了微頭條、文章、問答的創(chuàng)作以后，最終還是選擇了以微頭條作為創(chuàng)作方式，原因無外乎微頭條發(fā)布起來門檻更低，圖片+日常+所想，不一定要太多文字，就可以輕松搞定一篇。除此之外，微頭條還勝在能夠以量取勝，每天10篇，如偶有爆款，短期內(nèi)收益甚至高過文章和問答，相應地漲粉速度也快，所以微頭條被創(chuàng)作者廣為喜歡。

大多數(shù)人都是利用自己工作、生活、學習間隙中的碎片時間，來瀏覽今日頭條，獲取資訊，所以大家也都更愿意點擊微頭條類的信息進行瀏覽。因為相對于文章、問答、視頻來說，微頭條的傳閱過程中更加的快餐化，無論是閱讀、互動（比如點贊、評論、收藏、轉(zhuǎn)發(fā)，以及關注）都會更加的快速、輕松、沒有任何負擔，非常符合現(xiàn)在人們普遍地對各種文化、知識等信息進行碎片化、零散化的獲取、吸收的特點。

微頭條可謂占盡了天時、地利、人和的先天優(yōu)勢。每天不可計數(shù)的微頭條內(nèi)容在各個創(chuàng)作者的手指間誕生，可是，真正系統(tǒng)地學習過微頭條相關知識的人，恐怕是微乎其微。

工欲善其事，必先利其器。你對你的武器都不了解，你怎么去打仗呢？

知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。你連基本規(guī)則都不知道，你怎么可能玩轉(zhuǎn)微頭條呢？

所以，我們要準確的、深入的了解微頭條的規(guī)則，比如它的發(fā)文要求是什么，它更喜好的是什么，它不可觸碰的底線在哪里等等，如此，我們做到心中有數(shù)，避害趨利，我們才能真正玩轉(zhuǎn)微頭條。就這些問題，能給我們權威、精準答案的，當然是今日頭條官方平臺提供的課程了，而其他那些所謂的發(fā)現(xiàn)、秘籍、捷徑，也許會讓你走更多的彎路，不要爆款還沒有出，就先踩出更多的坑來。

言歸正傳，我們回到今天學習的視頻課程中來。首先，我們要看一下，一篇優(yōu)質(zhì)的微頭條創(chuàng)作需要把握的原則有哪些。官方給出的答案是：內(nèi)容原創(chuàng)、圖文優(yōu)質(zhì)、格式規(guī)范、無違規(guī)內(nèi)容、有信息增量、人格化。下面我們把每一個原則逐一梳理后，再深入地分析一下。

第一、內(nèi)容原創(chuàng)

顯而易見，由這條最基本的原則可以看出，微頭條是鼓勵大家原創(chuàng)的，不能搬運和拼湊別人的原創(chuàng)內(nèi)容，就是它背后不可觸碰的底線，所以，大家一定要時刻提醒自己不要逾越這一雷區(qū)。正向來看，這同時也說明，越是原創(chuàng)的內(nèi)容，就越容易得到今日頭條的喜愛，相應的也就會給予更多的流量扶持。

我的理解：要善于發(fā)現(xiàn)與思考，用原創(chuàng)的思維、新穎的角度、獨特的見解，去寫微頭條。我的個人建議：大家認真閱讀一下今日頭條對圖文原創(chuàng)的定義、標準及要求，知何可為，知何不可為，才能在創(chuàng)作時張弛有度，有的放矢。

第二、圖文優(yōu)質(zhì)

優(yōu)質(zhì)的圖文，文，指的是表述清晰，邏輯清楚，可讀性性。圖，指的是畫面清晰，配圖精美，與文字相關。延展開來說，發(fā)微頭條，文字搭配圖片的吸引力，遠大于無圖無真相的純文字，而高質(zhì)量且關聯(lián)密切的圖文，會受到青睞，展現(xiàn)量也會越高。相反，圖片清晰度不高，或是與文字無相關性，或是配圖低俗，都屬于低質(zhì)內(nèi)容，影響展現(xiàn)量。

我的理解：寫微頭條，文字要引人入勝，特別是前兩行。配圖要與文字匹配，或抓人眼球，或直擊人心。圖文彼此輔佐，相得益彰，方能互相成就。我的個人建議：配圖可以用修圖軟件修飾裁剪一下，為什么我要說裁剪圖片呢？可能有細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，我們手機拍照的比例有些是16：9的，當微頭條縮略圖展現(xiàn)的時候，通常是1:1或者是3:2的圖片，這些后臺自動處理的縮略圖，可能并不是我們期望展現(xiàn)的圖片效果，有可能會恰好裁剪掉了我們圖片中的焦點，所以建議我們發(fā)布的時候，要給圖片做適當?shù)牟眉簟?/p>

第三、格式規(guī)范

格式規(guī)范的要求是：段落分明，語句通順，無錯別字，無明顯語病，標點符號正確，不通篇使用純表情。

我的理解：文字比較多時要注意分段，以免別人閱讀困難。我的個人建議：段與段之間空一行，這樣的留白，給人透氣的空間，閱讀起來會感覺更舒適。文字里可以添加一些有趣味性的表情符號，使文字不那么枯燥，也讓別人讀的時候，能夠?qū)δ惝斚碌母惺苄念I神會，不會曲解或是過度解讀你的文字。

我走過的彎路：我常常是寫完微頭條，配好圖就點擊發(fā)布了，然后回過頭來看，就會發(fā)現(xiàn)有一些錯字、漏字的地方，或者有些詞不達意的句子，或者圖片的排序不夠美觀。作為一個強迫癥患者，我通常會馬上點擊修改，可每次的修改篇幅是有限制的，所以我就一次修改不行兩次，就這樣剛剛發(fā)布就反復修改的微頭條，展現(xiàn)量也是低的驚人。所以敲重點：微頭條一定要反復審閱、斟酌無誤后再發(fā)布，不要像我一樣得不償失。

第四、無違規(guī)內(nèi)容

在今日頭條的平臺創(chuàng)作，當然要熟悉并遵守這個平臺的內(nèi)容發(fā)布規(guī)范。所以我們要清楚地知道，不被今日頭條所倡導的圖文內(nèi)容有哪些。從學習的視頻中，子微老師著重提出了不能發(fā)布低俗、敏感、迷信、偽科學等低質(zhì)內(nèi)容；營銷、導流、帶有推廣意圖的內(nèi)容，那我們就要讓自己的創(chuàng)作遠離這些內(nèi)容，避免賬號違規(guī)。同時視頻中也給了我們正向的指引，那就是更受今日頭條平臺喜歡的是傳遞正面價值觀，內(nèi)容導向積極正面，營造健康活躍、積極向上的討論氛圍的圖文內(nèi)容。

我的理解：傳播正能量是目前我們整個社會都在共同努力打造的輿論方向，網(wǎng)絡當然也不能例外。我的個人建議：如果你更關心新聞時事，可以多從正面的、積極的角度去解讀這些熱點；如果你更關心自己周邊的一些人文故事，可以多向正能量、正三觀的方向升華。你自己的幸福小日子，開心小段子，努力工作、學習、生活的日常，都是陽光健康、積極向上的內(nèi)容。

第五、有信息增量

信息增量這個名字乍一聽有點專業(yè)，其實簡單的理解，就是別人看了你的圖文以后有收獲感。學習的視頻中給出的收獲感定義是：有干貨，有情感共鳴。同時也巧妙地說出微頭條與朋友圈的不同，今日頭條不鼓勵沒有信息增量的生活流水賬，因為我們不是明星，沒有人關心一個普通人的日常[捂臉]。

我的理解：如果你不在意互動數(shù)據(jù)與收益數(shù)字，你完全可以把今日頭條當作轉(zhuǎn)移了陣地的“陌生人朋友圈”，記錄一下你的日常感想與瑣事。如果你在意，就要在信息增量上花些時間，下點功夫，在發(fā)布微頭條之前，先問一下自己，這一篇圖文我想要傳遞什么，能讓看到的人獲得什么。我的個人建議：作為一個頭條創(chuàng)作者，要把握信息增量的重點，還是要回到視頻中給的兩個詞，干貨，共鳴。我們可以認真地數(shù)算一下我們自身的專業(yè)、擅長的領域、拿出手的強項，甚至周邊的資源，哪些是可以作為干貨進行分享的；我們也可以多留心我們身邊發(fā)生的大事小情，哪些是更容易讓人產(chǎn)生情感認同與心靈共鳴的。這些都可以作為我們有信息增量的創(chuàng)作素材。人無我有，人有我精，人精我出奇制勝，這是我理解的信息增量的精義。

第六、人格化

視頻里有一個詞叫做“講人話”，這是一個挺好笑的點，卻又暗藏深意。真誠，講人話，活生生的人，這幾個詞生動地幫我們刻畫出今日頭條對“人格化”這一原則的定義與理解。平臺提倡所有分享自己生活、觀點、想法的，是一個真誠的、真實的、有血有肉有情感的人，而不是一個呆板、枯燥、乏味的、毫無生活情趣可言的機器或是復讀機。如此，眾多“講人話”的、“活生生”的人，才能讓平臺一如既往地保持新鮮、熱鬧與活躍。

我的理解：既然平臺都這樣說了，那我們就撕掉偽裝，做個真實又鮮活的人吧[大笑]。除此之外，我的個人建議：打造自己成為個性鮮明、擁有獨特人格魅力的創(chuàng)作者，有了個人特色才更容易被別人識別記憶。

結(jié)束語

如果以往我們發(fā)微頭條靠的是以量取勝，期待著某一天某一個“萬一呢”的爆款，那么通過我們今天頭條官方“創(chuàng)作訓練營”的課程學習和分享，你可能要花上一些時間思考一下，如何去實現(xiàn)“質(zhì)”變飛躍了。

愿每個人都能早日打造出爆款[耶]。如果我的分享讓你略有受益，請您點贊、評論、收藏、轉(zhuǎn)發(fā)。近期我會堅持學習打卡，如果您感興趣，也可以關注我哦~

往期分享文章鏈接：

今日頭條官方創(chuàng)作訓練營學習打卡1：決定圖文展現(xiàn)量高、低的因素

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