寒假來(lái)了！孩子高興瘋了，幾天后，他無(wú)聊無(wú)趣，離不開(kāi)手機(jī)，父母瘋了，開(kāi)始焦慮。

這確實(shí)是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

父母要上班，孩子誰(shuí)來(lái)帶？任由他放肆玩手機(jī)嗎？究竟要怎么才能安排好孩子的寒假生活？

焦慮的父母

其實(shí)，用不著焦慮，也不必急著花大量金錢給孩子報(bào)寒假班，可以先坐下來(lái)和孩子聊聊他的想法，如果孩子實(shí)在說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)，那么你還可以參考下我這篇文章呢~

爸媽真的沒(méi)時(shí)間？

“怎么辦？怎么辦？”隔壁的樂(lè)樂(lè)媽媽不自覺(jué)地焦急起來(lái)。孩子放假了，她卻亂了套了。孩子放寒假了，父母白天都在工作，沒(méi)時(shí)間陪孩子，孩子在家就以手機(jī)為伴，該怎么辦？相信這是多數(shù)父母的遭遇。

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)到?jīng)]有很多父母想的那么糟糕。孩子都期待假期來(lái)臨，或許很多孩子已經(jīng)心里打好了如意算盤、做好了計(jì)劃，比如可以經(jīng)常邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩或者被邀去同學(xué)家玩，或者一同去野外郊游，一起去博物館、科技館探索科學(xué)奧秘；又或者去圖書館、書店等來(lái)充實(shí)假期生活，既相對(duì)放松，又能補(bǔ)充課堂之外的知識(shí)，一舉兩得。

帶孩子參觀自然博物館

至于沒(méi)時(shí)間帶孩子，也是有不少途徑可以解決的。比如，可以爸媽輪流錯(cuò)開(kāi)時(shí)間來(lái)帶，或者是帶去自己的公司，讓他了解父母的工作環(huán)境，工作的不易和有趣的地方；還可以請(qǐng)孩子的爺爺奶奶或外公外婆暫時(shí)過(guò)來(lái)帶孩子一陣等。

孩子真的離不開(kāi)手機(jī)？

今天從圖書館出來(lái)，在公交站臺(tái)等車的時(shí)候，留意到一群七八個(gè)小學(xué)生人手一部手機(jī)，各自熟練的玩著手機(jī)。等了大約10分鐘左右，這些小學(xué)生始終低著頭玩著游戲、聊著天?？磥?lái)“手機(jī)成為當(dāng)代孩子生活的一部分”這種說(shuō)法是有一定的道理的。那么，孩子為啥離不開(kāi)手機(jī)呢？

玩游戲的孩子

主要原因可能是手機(jī)里的游戲太吸引人了，在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法滿足和實(shí)現(xiàn)的需求可以在虛擬網(wǎng)絡(luò)中輕易實(shí)現(xiàn)。第二是沒(méi)其他的興趣愛(ài)好，沉溺在網(wǎng)絡(luò)中輕松、自在，只需動(dòng)手指檢索即可得到作業(yè)答案等。第三是缺少父母的陪伴，沒(méi)事做就想到手機(jī)，這一點(diǎn)和成人離不開(kāi)手機(jī)很相似，人人與人之間少了溝通交流，容易形成在虛擬世界中自我安慰、自我成就的心理；第四點(diǎn)，可能是由于攀比心理作怪，你都有了手機(jī)我若沒(méi)有是不是很沒(méi)面子。

看到一則新聞“廣東佛山桂城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校別出心裁地布置了一份寒假作業(yè)，讓學(xué)生們制定一個(gè)為期至少7天以上的遠(yuǎn)離手機(jī)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)后提交活動(dòng)報(bào)告。”我覺(jué)得這個(gè)做法就很好，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲的侵蝕，形成健康的生活習(xí)慣。

想要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要孩子的生活比較豐富，他就不會(huì)依賴手機(jī)。

合理的安排，讓孩子的假期生活豐富多彩

學(xué)校除了寒假作業(yè)，大多數(shù)學(xué)?？赡苓€會(huì)安排孩子做一些創(chuàng)意作業(yè)，以我兒子小學(xué)寒假創(chuàng)意作業(yè)清單為例，囊括了各門學(xué)科，結(jié)合春節(jié)里的風(fēng)俗習(xí)慣，就十分豐富。

語(yǔ)文1、每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞等。2、參考老師提供的書單（也可以自己挑選課外書）與家長(zhǎng)共讀。3、堅(jiān)持每天練字15分鐘左右（建議購(gòu)買一年級(jí)下學(xué)期字帖進(jìn)行練習(xí)）。4、跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)自己的新年愿望，可以簡(jiǎn)要地寫下來(lái)。5、和家人一起讀一讀春聯(lián)，了解春聯(lián)的意思，主動(dòng)識(shí)字。
數(shù)學(xué)1、認(rèn)識(shí)年歷。2、閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本。3、認(rèn)識(shí)七巧板里的圖形，并拼一拼。4、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，和家長(zhǎng)一起制訂一日生活作息表。5、認(rèn)識(shí)人民幣，記錄收到的壓歲錢。
英語(yǔ)1、下載適合的配音APP，聽(tīng)英語(yǔ)小故事。2、學(xué)唱一首“陽(yáng)光、向上”的英文歌曲。
科學(xué)1、新年里親手種植一顆植物，比如水仙花，觀察、用照片記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。2、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流，并試著解答。
體育1、向長(zhǎng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過(guò)的傳統(tǒng)游戲，開(kāi)學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。2、練習(xí)跳繩、踢毽，或選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持鍛煉身體。
美術(shù)、音樂(lè)1、演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻。2、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以繪畫、剪紙、手工制作等藝術(shù)形式表現(xiàn)“豬”。
生活1、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技能。2、留心長(zhǎng)輩怎么作客、待客，學(xué)做小主人，協(xié)助家長(zhǎng)禮貌待客。3、在春節(jié)期間向長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話或發(fā)一條短信互表新年祝福。

根據(jù)這份清單和寒假作業(yè)的量，我和兒子一起制作了一份寒假計(jì)劃，包括生活作息時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間安排，外出游玩以及過(guò)節(jié)的安排。這樣的計(jì)劃，孩子每天照著執(zhí)行，我們每天晚上檢查完成情況，并進(jìn)行調(diào)優(yōu)。孩子有事做，過(guò)得很充實(shí)，大人也輕松了不少。

寒假還是培養(yǎng)孩子自制力、幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和興趣的好時(shí)機(jī)

這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

比如，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。每天學(xué)習(xí)一個(gè)生字、兩個(gè)成語(yǔ)故事，背誦一首簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，和大人一起讀一個(gè)童話故事，堅(jiān)持讀《窗邊的小豆豆》這本書的一個(gè)章節(jié)。這成了小家伙每天最喜歡的環(huán)節(jié)。

父子一起閱讀

帶他去書店和圖書館。去這兩個(gè)地方，一是有同齡的小朋友，每個(gè)人都有同理心，讓孩子有一個(gè)閱讀氛圍，他會(huì)“共情”，并且有很好的代入感。自然而然的培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。

書店閱讀

再比如，堅(jiān)持讓孩子練字。這在學(xué)校的創(chuàng)意作業(yè)里有布置，放假當(dāng)天就和孩子一起去超市買了一貼字帖回來(lái)，每天堅(jiān)持練習(xí)一頁(yè)。希望到假期結(jié)束，寫字應(yīng)該有所進(jìn)步。

參與家庭事務(wù)處理，可以讓孩子選擇自己喜歡的家務(wù)。我兒子選擇的是擦桌子，一日三餐飯前飯后的餐桌衛(wèi)生。給他“定崗定責(zé)”之后，干起來(lái)十分賣力，以前是吃完飯碗一放就走開(kāi)，現(xiàn)在還會(huì)幫助大人收拾碗筷，然后完成擦桌子的任務(wù)。

還有很多，只要你放開(kāi)手，孩子有想法也感興趣的事，和他一起規(guī)劃好，就讓他去做吧，沒(méi)什么可焦慮的。

你是如何安排孩子的寒假生活的？ 多選 0人 0% 送去上寒假班 0人 0% 讓家里老人暫帶 0人 0% 帶孩子一起親子游玩 0人 0% 由爸爸或媽媽帶至公司 0人 0% 讓孩子一個(gè)人在家看電視、玩游戲 0人 0% 帶他去圖書館、博物館、科技館漲姿勢(shì) 投票