惡意盜匪

截至2016年9月，多張IC卡在河南省某學(xué)校校園惡意盜搶的情況下，消費(fèi)額達(dá)4萬多韓元，其中多名學(xué)生使用IC卡的消費(fèi)額與學(xué)校提供的電腦充值記錄不符，多張IC卡在學(xué)校內(nèi)正常消費(fèi)，有完整的消費(fèi)記錄，但根據(jù)?？ㄏ到y(tǒng)充值點(diǎn)記錄，這些卡實際上在學(xué)校沒有進(jìn)行任何現(xiàn)金充值。

負(fù)責(zé)學(xué)校一卡通系統(tǒng)維護(hù)的工程師在排查校園IC卡系統(tǒng)的時候發(fā)現(xiàn)了這件事情，賀州某學(xué)校老師便到城北派出所報案。

接到警情后，值班民警立即到該學(xué)校一卡通管理中心了解情況，根據(jù)學(xué)校老師對IC卡異常消費(fèi)金額最大的學(xué)生之一廖某的初步調(diào)查情況以及學(xué)校提供的IC卡異常消費(fèi)人員名單，當(dāng)晚，民警將多名涉及IC卡異常消費(fèi)的學(xué)生帶回派出所進(jìn)行調(diào)查。

虛榮心作祟

“這是學(xué)生的攀比心理在作祟，虛榮心讓他們走上了歪門邪道。”城北派出所副所長廖龍對記者說，要想從根本上杜絕這個現(xiàn)象，還得從學(xué)生的法制教育做起。廖某是該學(xué)校16級機(jī)電系的學(xué)生，南鄉(xiāng)鎮(zhèn)人，廖某所學(xué)專業(yè)知識不用在正途，卻動歪心思鉆，覺得如果可以破解學(xué)校一卡通，即可以解決在學(xué)校吃喝用的消費(fèi)。

作案過程

據(jù)廖某交代，在2016年9月開學(xué)后，他在網(wǎng)絡(luò)某家電子公司購買了一臺可復(fù)制IC卡的讀寫卡器，將充值好金額的IC卡(母卡)數(shù)據(jù)通過連接互聯(lián)網(wǎng)復(fù)制到一張空白卡(子卡)上，即可使用子卡在校園內(nèi)的食堂、澡堂、超市、網(wǎng)吧各刷卡點(diǎn)正常消費(fèi)。廖某使用“子卡”消費(fèi)嘗到了甜頭后愈發(fā)貪婪，并將自己使用復(fù)制卡消費(fèi)的方法“傳授”給同鄉(xiāng)小伙伴，涉案學(xué)生每人至少擁有3到4張金額不等的子卡。為了避免被發(fā)現(xiàn)，廖某跟同案小伙伴每次充入的金額都是200至300左右。從2016年9月至2017年5月，廖某跟其他涉案學(xué)生利用這種復(fù)制IC卡的方式在校園內(nèi)惡意盜刷47000多元。

在廖某等人宿舍內(nèi)，民警找到了多張涉案的IC復(fù)制卡。目前，廖某等六名涉案人員因涉嫌詐騙罪已被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留，其他人員因年紀(jì)未滿16周歲被家屬領(lǐng)回教育。目前，該案件仍在進(jìn)一步審理中。