劇情介紹

在真實(shí)事件中出演三方電影是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作。我對(duì)它很感興趣，并決定滿懷信心地看它，克林特·伊斯特伍德的導(dǎo)演克林特·伊斯特伍德。需要提醒的是，看完這部電影的預(yù)告，應(yīng)該可以預(yù)期這是一部用鮮血對(duì)抗恐怖分子的動(dòng)作片。最好調(diào)整心態(tài)，不要覺(jué)得滿滿的失落~

其實(shí)2015年的大力士高鐵拍攝只是在電影前部用一個(gè)小鏡頭來(lái)敘述，具體事件的全過(guò)程出現(xiàn)在后半部十幾分鐘。然而，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期掀起的高潮很快就將所有擺在面前的大情節(jié)融合在一起。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你今天遇到危機(jī)時(shí)選擇去做的事情，是你人生的結(jié)果。

這部電影也可以與《通勤者營(yíng)救通勤者》互文，在這部電影中，人們被平民英雄營(yíng)救。

克林特·伊斯特伍德似乎是一個(gè)擅長(zhǎng)導(dǎo)演演員的導(dǎo)演，三個(gè)孩子和三個(gè)業(yè)余主角都演得很好。我想知道俄勒岡國(guó)民警衛(wèi)隊(duì)的阿萊克·斯卡拉托斯、美國(guó)空一等兵斯潘塞·斯通和安東尼·薩德?tīng)枴ぐ矕|尼·薩德勒對(duì)再次經(jīng)歷恐怖襲擊有何感想。然而，他們?nèi)匀缓芨吲d再次去意大利和荷蘭阿姆斯特丹旅行。這個(gè)背包客的旅行太讓人向往了！

“此時(shí)此刻的你是你過(guò)去的總和”，于是導(dǎo)演講述了三個(gè)人成長(zhǎng)的故事，讓這部電影有點(diǎn)像傳記或紀(jì)錄片。影片主要從斯潘塞的角度進(jìn)行敘述，而省略了摩洛哥嫌疑人阿尤布·艾爾-卡扎尼的背景。故事可以分為四個(gè)部分:第一，三個(gè)人年輕時(shí)相識(shí)為好友；第二，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，他們考慮他們的愿望，并試圖實(shí)現(xiàn)它們；第三，朋友們聚在一起作為背包客去歐洲旅行；第四，巴黎火車(chē)槍擊事件的全部經(jīng)過(guò)。

[添加兒童和主要?？蚞

斯潘塞·斯通和阿萊克·斯卡拉托斯從小就是鄰居和最好的朋友，他們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常被孤立。有一天，兩個(gè)孩子的媽媽被導(dǎo)師同時(shí)邀請(qǐng)去談話。導(dǎo)師抱怨兩個(gè)男孩注意力不集中。最后得出結(jié)論，兩個(gè)男生都是ADD(注意缺陷障礙，大腦內(nèi)分泌多巴胺缺乏或障礙)。斯潘塞的母親對(duì)導(dǎo)師的主觀意見(jiàn)非常生氣，所以兩個(gè)男孩一起轉(zhuǎn)到教會(huì)學(xué)校。

斯潘塞和阿萊克在轉(zhuǎn)學(xué)到教會(huì)學(xué)校(可能與單親家庭有關(guān))時(shí)仍然受到欺負(fù)。當(dāng)他們被叫到校長(zhǎng)辦公室談話時(shí)，他們遇到了?？桶矕|尼·薩德?tīng)?Anthony Saddler)安東尼·薩德勒(Anthony Saddler)，因?yàn)樗愿裰彼?，總是讓老師們不高興(另一個(gè)經(jīng)常被點(diǎn)名的原因可能是膚色和種族歧視)?？傊齻€(gè)被其他同學(xué)老師嫌棄的孩子成了好朋友。

誰(shuí)能想到讓老師和學(xué)生忽略甚至瞧不起這三個(gè)小時(shí)的男生長(zhǎng)大后會(huì)成為真正的英雄？這也是本片想探討的話題。不要忽視教育和愛(ài)。每個(gè)孩子成為英雄或罪犯都有痕跡。三個(gè)男生雖然被排除在外，但是他們愛(ài)的人是精神的后盾，讓他們的內(nèi)心柔軟，充滿愛(ài)。當(dāng)別人需要時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手。

【以從軍隊(duì)救人為工作】

斯潘塞喜歡各種各樣的玩具槍，喜歡和他的朋友在野外打槍?xiě)?zhàn)。1987年金裝甲兵全金屬夾克的海報(bào)還掛在他的房間里。他從小就對(duì)打仗感興趣，這也給了他長(zhǎng)大后選擇志向的依據(jù)。

成年后，斯潘塞在一家果汁店工作。有一天，他看到軍校招生，喚醒了他童年的志向，于是他以進(jìn)入空陸軍空搜救隊(duì)為目標(biāo)，改變了自己的人生軌跡。當(dāng)他真正進(jìn)入特殊訓(xùn)練中心時(shí)，他因?yàn)檫_(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而退出了訓(xùn)練，這使得斯潘塞拯救危難中的人的期望落空空?！懊允|方，迷失過(guò)去”，斯潘塞在美國(guó)空軍事基地聯(lián)隊(duì)訓(xùn)練后越來(lái)越適應(yīng)。他學(xué)會(huì)了柔道、急救和危機(jī)管理，這些后來(lái)在巴黎火車(chē)上的關(guān)鍵時(shí)刻得到了應(yīng)用。

有一次，斯潘塞突然在課堂上宣布一個(gè)歹徒持槍入侵，教官讓大家躲在桌子底下，但斯潘塞很快站起來(lái)站在門(mén)口襲擊了進(jìn)門(mén)的歹徒。雖然后來(lái)只是虛驚一場(chǎng)，但從這里可以知道，斯潘塞寧打一槍也不等死，這種動(dòng)作在拍攝現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)發(fā)揮了作用。

阿萊克追求祖父的軍人身份，選擇加入陸軍國(guó)民警衛(wèi)隊(duì)。他在伊拉克參軍，但他感到無(wú)聊，無(wú)法展示自己的實(shí)力，因?yàn)楝F(xiàn)在最好斗的國(guó)家是伊斯蘭國(guó)。這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)不可思議，但它呼應(yīng)了他在火車(chē)上站起來(lái)傷害槍手的勇氣。

【被命運(yùn)推向某個(gè)方向】

斯潘塞和安東尼決定去歐洲自助旅行，然后遇到了艾里克，艾里克遇到了他的德國(guó)女友。他們踏上了意大利斗獸場(chǎng)和特雷維噴泉，然后來(lái)到了威尼斯，一個(gè)著名的景點(diǎn)。斯潘塞在威尼斯突然覺(jué)得“我們總是被生活(命運(yùn))推向某個(gè)方向，好像我們有更大的使命。」

斯潘塞經(jīng)常受到校長(zhǎng)和老師的警告，這使他的母親感到筋疲力盡。年輕的斯潘塞非常無(wú)助，他只能用宗教信仰向上帝祈禱。因此，《亞西西的弗朗西斯的祈禱》的內(nèi)容一直駐留在斯潘塞的心中。其中“絕望中播種希望，黑暗中播種光明”的祈禱，讓他在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不猶豫地做了正確的事，和另外兩個(gè)朋友一起完成了救人的非凡使命。

除了這三名青年，51歲的法國(guó)教師馬克·穆加林(Mark Mu gallien)、62歲的英國(guó)商人克里斯·諾曼(Chris Norman)和法國(guó)火車(chē)司機(jī)都在與恐怖分子嫌疑人進(jìn)行斗爭(zhēng)，他們都幫助制服了槍手，緩解了人們傷亡的危機(jī)。

來(lái)自美國(guó)、英國(guó)和法國(guó)的人們結(jié)成聯(lián)盟打擊恐怖分子。他們的正義感和英雄精神不僅拯救了一列開(kāi)往巴黎的火車(chē)上的500多名乘客，也見(jiàn)證了人類(lèi)擊退邪惡和黑暗的光輝。

※圣弗朗西斯的祈禱文在劇中出現(xiàn)過(guò)兩次，我覺(jué)得文字很美，尤其是羅列:

主??！讓我成為你的和平之子

在你討厭的地方播種你的愛(ài)

在傷害的地方播種你的寬恕

在懷疑中播種信心

在絕望中播種希望

在黑暗中播種光明

在你悲傷的地方播種快樂(lè)

當(dāng)我們?cè)彆r(shí)，我們就被原諒了

當(dāng)我們放棄時(shí)，我們得到了一些東西

當(dāng)我們遇到死亡時(shí)，我們進(jìn)入永生

主啊，讓我少為自己乞求

少求安慰，求安慰

少求出名，但求認(rèn)識(shí)人

少求愛(ài)，用心去愛(ài)