“中國詩歌大會”很受歡迎，小“詩歌大師”好評如潮

詩歌綜藝熱，為什么說得過去

“太牛逼了，本來以為收視率會很低，沒想到身邊的人天天等著看?！薄拔覌尶吹臅r候問我，唐朝詩人是不是李白最好的……”這幾天的論壇上，很多熱議的話題都指向了一個綜藝節(jié)目“中國詩詞大會”，一開始并不是特別看好，從16歲的“詩詞大師”到評論嘉賓，甚至是主持人的相聲都成了熱點。

印象中除了學生的課堂學習，古詩詞似乎離社會生活很遠。這種熱潮是意料之外的還是合理的？

中國文化的精髓不應該是冷

“我今天在微信上試著按照程序參與回答。最好的結果顯示我打敗了28萬個對手。如果數據正確的話，估計微信回答問題的人有四五十萬?！薄巴暬卮鹨煌砩?，一個問題不在中間，不開心。”線上和線下，討論還在繼續(xù)。有趣的是，這個節(jié)目引起的對中國古詩詞鑒賞和記憶的參與度在空之前就上升了。

“這些都是中國文化的精髓，感冒不正常?！比A東師范大學中文系教授陳大康認為，古詩是中國傳統(tǒng)文化的精華，它隨時都在影響著社會的關注。中國傳統(tǒng)文化博大精深，“熱”一直存在。有合適的平臺，自然就能在更廣闊的視野里產生出來。

以2月3日第六局進入冠軍賽的兩位選手為例。在“飛花令”鏈接中，每個游戲都設置了一個關鍵詞，如“花”、“春”、“月”、“風”等。，而霸道則輪流背誦一首首含有關鍵詞的詩，比如一句“春日的這個早晨我醒得輕松，四周處處鳥鳴”，一句“憶往昔嬌小的體態(tài)，春心亦自持”；一個接著說“圣人莊子是白日做夢，為蝴蝶所蠱惑，帝王春心啼鵑”，另一個說“舍春紅，太倉促了”...幾十回合下來，誰稍有猶豫，連嘴都沒接，誰就輸了。這種比賽，比如“飛花”，還有拼成詩句、釋詞、釋句、釋篇等新奇的問題。，不僅給參與者和觀眾帶來競爭性的刺激，還傳達出強烈的詩意趣味。

也有專家指出，各方在欣喜的同時，要深入思考如何將這股熱潮轉化為一股力量，進一步推動詩歌愛好者的發(fā)展。

與文化自信的背景有關

許多中國教育專家承認，這個熱點與中國人強烈呼吁傳統(tǒng)文化回歸的當代背景密切相關，這是中國人文化自信的體現(xiàn)。嘉定師范學院繼續(xù)教育學院院長盧光遠指出:“與一般品種的快餐浮躁不同，對中國文化的典型代表詩歌的關注，揭示了文化美學的理性走向?！苯陙恚绊憦V泛的漢語聽寫大賽、成語大賽等全新的傳統(tǒng)文化展示平臺正順應這一趨勢。

在他看來，社會對傳統(tǒng)文化的重視已經成為一種天然的活水。盧光遠所在的嘉定區(qū)從2010年開始啟動“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)詩詞啟蒙”項目，針對不同年齡段的學生，選擇古詩詞作曲，推廣演唱。在教學過程中，教師試圖通過講故事的方式為孩子解讀古詩，然后進行歌唱教學，通過音樂將德育內容傳遞給學生，讓孩子對中國傳統(tǒng)文化的內涵有更深的理解。

“我們努力打破學科壁壘，豐富學生的藝術和人文學習體驗，引導學生逐漸了解詩歌的意境和美感，提高他們學習古詩的興趣。小學音樂教師、嘉定區(qū)師范學院研究員、“古詩詞走進課堂”項目組組長劉婧說:“從新城路小學第一試點到同濟皇都小學、南苑小學、安亭小學等。，我們正在不斷探索創(chuàng)新的教育模式?！?/p>

基礎教育是深厚的“土壤”

“你能讀這首詩嗎？”大多數作為學生家長的觀眾會在看比賽的時候問孩子這個問題。住在浦電路的周女士說:“如果沒有入學許可，沒有應試教育的高壓需求，她還是會特別注重孩子對詩歌的掌握和情感體驗?！?/p>

這種對傳統(tǒng)文化的關注，一直藏在心里。在不斷刺激和強化教育過程的過程中，傳統(tǒng)文化精髓在孩子心中扎根的“土壤”越來越深。

根據九年義務教育書寫等級標準的要求，上海市有關部門已責成各區(qū)將書寫經典納入漢字規(guī)范書寫內容。長寧區(qū)頒布實施了《閱讀中國經典》課程指導意見，要求小學保證每周一課時用于在快樂拓展課程中實施經典閱讀，初中將經典閱讀融入“閱讀導航”和文化、藝術、德育等各種課程。徐匯中學、浦東建平實驗中學、曹楊二中開設了《古詩朗誦賞析》、《海中拾貝殼》、《詩經選讀》等延伸課程。

同時，結合校園文化傳承創(chuàng)新工程，上海深入挖掘語言文字文化內涵，舉辦“我愛漢字之美”、“我愛詩之美”等電視大賽，先后開展?jié)h字創(chuàng)意、楹聯(lián)創(chuàng)作、漢字節(jié)等語言文化活動。連續(xù)組織了“魅力中國，深情中國——上海、臺北、港澳青少年讀書大賽”，2016年有30多萬學生報名參加。每年的市民文化節(jié)都把傳播中國優(yōu)秀文化作為重要內容。2016年舉辦的“中國古詩詞大賽”吸引了6萬多名市民參加，最終評選出100位“中國古詩詞大師”。