2017年12月，六級(jí)結(jié)束。今年的六級(jí)有一篇作文叫《幫助別人》，有需要的時(shí)候會(huì)有人幫助你。杜文教育英語(yǔ)老師提供的參考文章如下:

[標(biāo)題]

說(shuō)明:說(shuō)明:對(duì)于這一部分，你有30分鐘的時(shí)間寫(xiě)一篇文章，評(píng)論“幫助別人，當(dāng)你需要幫助時(shí)，你會(huì)得到幫助”這句話。你可以舉出例子來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)。你應(yīng)該寫(xiě)至少150個(gè)單詞，但不超過(guò)200個(gè)單詞。

[參考范文]

有一句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的，“幫助別人，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，你就會(huì)得到幫助。”俗話說(shuō)得簡(jiǎn)單，其寓意值得探究。在我看來(lái)，這句諺語(yǔ)的真正意義在于相互幫助。

不言而喻，我們應(yīng)該高度重視互助，主要是因?yàn)闆](méi)有人永遠(yuǎn)無(wú)法面對(duì)生活中的困難。換句話說(shuō)，在這個(gè)不斷變化的世界里，相互幫助對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像水對(duì)魚(yú)一樣。例如，如果有一個(gè)地區(qū)不幸遭受地震，整個(gè)社會(huì)將始終共同努力幫助災(zāi)民擺脫困境，向遭受自然災(zāi)害的人們伸出援手。

總之，我們無(wú)法想象這樣一幅畫(huà)面:一個(gè)沒(méi)有相互幫助的社會(huì)，每個(gè)人對(duì)彼此都抱著冷漠的態(tài)度，這一定像地獄一樣可怕。相反，我們幫助需要幫助的人，當(dāng)我們需要幫助時(shí)，別人也幫助我們——用所有的援助之手創(chuàng)造一個(gè)天堂，為全人類(lèi)提供一個(gè)理想的天堂。

俗話說(shuō)“助人自助”。這句諺語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，但其內(nèi)涵值得探究。在我看來(lái)，這句諺語(yǔ)的真正含義在于互相幫助。

毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該注意互相幫助，主要是因?yàn)闆](méi)有人能避免生活中的困難。換句話說(shuō)，在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，互助對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像水對(duì)魚(yú)一樣重要。比如有些地方發(fā)生了地震，整個(gè)社會(huì)都會(huì)攜手幫助災(zāi)民走出困境，伸出援手。

總之，我們無(wú)法想象這樣一幅畫(huà)面:在一個(gè)沒(méi)有互助的社會(huì)里，每個(gè)人都忽略了對(duì)方，那一定慘不忍睹。相反，當(dāng)別人有困難時(shí)，我們伸出援手；如果我們陷入困境，別人也不會(huì)坐視不管，從而形成互助的天堂，為全人類(lèi)打造理想的伊甸園。

[試題復(fù)習(xí)]

這次六級(jí)作文考試的題目很像。比如這個(gè)題目是要求考生寫(xiě)一篇關(guān)于助人自助的作文，還有一個(gè)是要求考生寫(xiě)一篇“尊重他人就是尊重自己”的作文。題目類(lèi)型都屬于從諺語(yǔ)開(kāi)始的命題提綱作文。題目明確要求用例子證明自己的觀點(diǎn)。所以在討論的過(guò)程中，一個(gè)人不僅要講道理，更不能舉例子。這個(gè)需要考生注意。只有按照題目的要求完成試題的指導(dǎo)和寫(xiě)作，才能得到理想的分?jǐn)?shù)。否則，如果一個(gè)人寫(xiě)得漂亮，恐怕就完全不一樣了。

關(guān)于這篇作文，可以采用經(jīng)典三段論結(jié)構(gòu)，即第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，用諺語(yǔ)引出主題:互助的重要性；主體部分闡述了互助的意義和價(jià)值，注重舉例的寫(xiě)作手法；結(jié)尾一段總結(jié)呼吁互助互愛(ài)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次六級(jí)考試的作文難度屬于中等水平。相信在杜文考研英語(yǔ)班和英語(yǔ)六級(jí)班學(xué)習(xí)過(guò)的小伙伴們一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)！