有很多創(chuàng)業(yè)者在說一個問題:“員工在工作中缺乏執(zhí)行力，員工的工作效率需要大大提高”。每個人都很痛苦，然后都想通過各種大大小小的總裁培訓(xùn)來提高員工的能力和工作積極性，從而提高公司整個團(tuán)隊的管理效率。

總裁培訓(xùn)班可以說是專門為有公司提供培訓(xùn)機(jī)會的企業(yè)總裁、經(jīng)理和個人設(shè)計的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項目。一般好的培訓(xùn)班都會邀請行業(yè)領(lǐng)軍人物和知名專家來講課，或者它的課程設(shè)置有自己的特色。所以精品總裁培訓(xùn)班是那些時間緊張的人快速充電的好地方。

至于總統(tǒng)培訓(xùn)，邊肖談了自己的想法。我覺得傳統(tǒng)的企業(yè)總裁培訓(xùn)課程一點意義都沒有。以下是對總統(tǒng)培訓(xùn)課程和幾個基本概念的分析。

研究

我們說學(xué)習(xí)要分開看，第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)。找老師，不管水平還是知名度，我們讓他在企業(yè)內(nèi)部講課，或者我們派員工去學(xué)習(xí)，或者總裁總經(jīng)理自己去他的公開課。上面老師講，下面學(xué)生聽，這是一個學(xué)習(xí)過程。但這并沒有給我們帶來多少改變。

比如教練教我們開車，教練講的很好，但是我們還是要自己踩油門剎車。學(xué)游泳也一樣。游泳教練講得好，姿勢美，但游泳本身需要練習(xí)。所以，學(xué)習(xí)根本不是學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)，重在學(xué)習(xí)。訓(xùn)練也是一種學(xué)習(xí)。如果把企業(yè)管理培訓(xùn)當(dāng)成一種學(xué)習(xí)，大家只是學(xué)而不學(xué)，那就沒有效果了。就像聽人說怎么開車怎么游泳。你還是不行。所以經(jīng)過這樣的培訓(xùn)，員工的生產(chǎn)力并沒有得到提高，企業(yè)的時間和金錢成本都被大大浪費了。

訓(xùn)練

培訓(xùn)就是培訓(xùn)，培訓(xùn)，既然是培訓(xùn)，就要有周期性和時效性。訓(xùn)練他強(qiáng)調(diào)方法和技巧，訓(xùn)練從來不是一蹴而就的。僅僅靠一個簡單的培訓(xùn)和一個所謂名師的亂講就能有很大的改變嗎？這是不可能的。

真正的訓(xùn)練并不是我們理解的那么簡單，根本不是我們平時訓(xùn)練的結(jié)果。要想做好培訓(xùn)，不是我們傳統(tǒng)意義上理解的那樣。找個老師說說就行了。

很多創(chuàng)業(yè)者都參加過很多培訓(xùn)班或者總裁培訓(xùn)班。最后的結(jié)果是什么？真正做出改變或者有很大效果的人很少！首先，很多培訓(xùn)班或者總裁班是為了商業(yè)利益，課程設(shè)置中很多內(nèi)容不系統(tǒng)不科學(xué)。我覺得還是研究一下你的企業(yè)，你的客戶，你在國內(nèi)的經(jīng)營狀況比較好。這是最好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

指導(dǎo)

當(dāng)一個企業(yè)遇到業(yè)務(wù)壓力或者發(fā)展困境時，它會認(rèn)為我們需要學(xué)習(xí)，用新的知識取代原有的知識，改變思維。我會考慮找一些機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)師來提高自己的能力。但別忘了老師的作用是引導(dǎo)和分享。一個老師能在企業(yè)里做出徹底的改變，簡直不現(xiàn)實。

但是很多創(chuàng)業(yè)者也有這個問題，他們想用一點點投資在這個階層獲得巨大的收益和回報。這種思維本身在輸入輸出方面存在巨大的思維誤差。訓(xùn)練根本解決不了你的基本實際問題。如果只有一個班或者幾個班真的能改變你，那商業(yè)運作就太容易了。從現(xiàn)實的角度來說，如果老師講的是沒有互動，沒有交流，沒有溝通，沒有學(xué)習(xí)的體驗，這種說教式的培訓(xùn)基本上是浪費企業(yè)的時間和金錢。

企業(yè)總裁的培訓(xùn)如何才能有真正的效果？關(guān)于企業(yè)為什么需要培訓(xùn)，總結(jié)如下幾點。

1.企業(yè)發(fā)展中的問題或瓶頸

當(dāng)一些企業(yè)在發(fā)展中遇到困難時，他們會想培訓(xùn)和學(xué)習(xí)總裁，提高員工的執(zhí)行力，鼓舞士氣。這樣的企業(yè)很多，也比較常見。他們把訓(xùn)練視為一種額外的食物。如果他們想做一次，他們就不記得了。還有一類企業(yè)看到別人給員工培訓(xùn)，跟風(fēng)盲目培訓(xùn)，卻不知道自己真正需要改變什么。

2.企業(yè)自身的培訓(xùn)計劃

企業(yè)已經(jīng)上升到一個新的高度。他有自己的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)預(yù)算，然后每年系統(tǒng)地培訓(xùn)企業(yè)的員工。這個比第一個好多了。他把培訓(xùn)看作是提高員工能力或素質(zhì)的重要手段，但想起來可能太膚淺了。我們很多企業(yè)都有培訓(xùn)計劃和預(yù)算，但有時不清楚培訓(xùn)什么，改變什么，推廣什么。就當(dāng)是一些作業(yè)來完成，讓人力資源部找一些所謂的老師來講課來完成培養(yǎng)計劃和目標(biāo)。

3.為了實現(xiàn)自己的戰(zhàn)略目標(biāo)，

企業(yè)有自己的戰(zhàn)略目標(biāo)，為了實現(xiàn)戰(zhàn)略而進(jìn)行的培訓(xùn)，企業(yè)需要改變什么，需要升級什么，都會通過系統(tǒng)的培訓(xùn)來改變。這種訓(xùn)練會有新的高度，會有更積極的意義。當(dāng)然，目前很多中小企業(yè)還沒有達(dá)到這個水平，所以你的培訓(xùn)會是盲目的或者是錯誤的。只有你有了一個好的戰(zhàn)略規(guī)劃，你的訓(xùn)練才能真正為你的戰(zhàn)略進(jìn)行部署、動員和規(guī)劃，它才會發(fā)揮真正的作用。

4.為了更好地實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，

當(dāng)一個企業(yè)有了明確的戰(zhàn)略規(guī)劃，就需要一個良好的內(nèi)部流程來對應(yīng)。但對于每一個崗位和部門，其流程改進(jìn)都需要良好的培訓(xùn)來升級和應(yīng)對，無論是崗位本身的職能還是崗位人員的能力。所以真正的培訓(xùn)是有針對性的，針對特定的崗位或部門，也需要區(qū)分不同能力水平的員工，他的要求也會不同。因此，培訓(xùn)的對象和培訓(xùn)的水平應(yīng)該進(jìn)一步區(qū)分，同時放在過程中。為了更好的完成任務(wù)，進(jìn)行整體的系統(tǒng)性提升，此時的培訓(xùn)會有非常好的效果，專業(yè)素質(zhì)或者能力也會得到提升。

5.企業(yè)將培訓(xùn)視為核心競爭力

企業(yè)已經(jīng)把學(xué)習(xí)能力作為核心競爭力。我們發(fā)現(xiàn)很多西方企業(yè)每天都有不同層次、不同領(lǐng)域的系統(tǒng)化專業(yè)培訓(xùn)。比如:心態(tài)、素養(yǎng)、能力、技術(shù)等等?；蛘哚槍δ硞€特定的問題或節(jié)點進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。還有所謂的課程開發(fā)，建模，精益提取等等。他們把學(xué)習(xí)視為核心競爭力。這時，他的學(xué)習(xí)能力就成了一種外在張力，一種品牌內(nèi)涵的體現(xiàn)。這個時候，所謂的培訓(xùn)就會產(chǎn)生更大的價值。

要把總裁培訓(xùn)當(dāng)成一種競爭力，需要日以繼夜的練習(xí)，把培訓(xùn)當(dāng)成一種日常的工作學(xué)習(xí)，在工作中相互體驗，相互促進(jìn)，相互促進(jìn)。同時也要明白，訓(xùn)練的目的是建立共同的交際語言。

當(dāng)我們每個人都是行業(yè)專家的時候，需要培訓(xùn)嗎？答案是肯定的。這個時候要注意社交團(tuán)隊的一致性，更重要的是要共同構(gòu)建一種溝通語言，有效溝通彼此的想法和問題，知道對方的想法，這樣這個時候?qū)偛玫呐囵B(yǎng)就會更加明顯。如果真的想培訓(xùn)企業(yè)達(dá)到預(yù)期效果，就需要對企業(yè)的整體認(rèn)知和行為進(jìn)行整體改變，否則浪費掉的總裁培訓(xùn)班學(xué)習(xí)就真的沒有任何效果了。