[編者按]

近年來，“君子風(fēng)范”已經(jīng)深深扎根于我校文化的沃土，正在努力成為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“湖師樣本”。在教師層面推進(jìn)“君子風(fēng)”建設(shè)，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有效載體。通過“6+6”建設(shè)，即教師道德修養(yǎng)的六個(gè)方面(仁、義、禮、智、信、勇)和六個(gè)途徑(“智明”、“學(xué)術(shù)理論”、“情感”、“奉獻(xiàn)”、“內(nèi)省”、“恒心”)，努力培養(yǎng)“明體而用”

【胡馮】

新專欄[胡馮]

帶你去師范學(xué)院的“紳士”系

張忠山先生的第一期

會(huì)講君子之仁

張忠山，博士，教授，生命科學(xué)學(xué)院藥劑科副主任。服務(wù)9年，一直以學(xué)生為中心，幫助學(xué)生選擇考研復(fù)試學(xué)校，幫助50多名學(xué)生順利錄取。指導(dǎo)生獲國(guó)家級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)新種苗人才計(jì)劃3項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)等。

看視頻，聽聽同學(xué)們對(duì)“男神張”的評(píng)價(jià)~

“男神張”:我是他們的兄弟

“我剛來師范學(xué)院的時(shí)候，年齡比學(xué)生大不了多少?！?/p>

當(dāng)時(shí)進(jìn)入師范學(xué)院的張老師，因?yàn)槟挲g相仿，與學(xué)生沒有代溝。他沒有擺出老師的姿態(tài)，很快就和學(xué)生建立了密切的“戰(zhàn)略關(guān)系”，自然而然的和學(xué)生們以兄弟的身份交流?！拔姨貏e喜歡課后和孩子聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以從他們身上學(xué)到很多東西?！?/p>

“男神張”是五年前同學(xué)給他起的“藝名”。

“那是當(dāng)時(shí)的熱門詞，很多同學(xué)都叫我‘男神’，代代相傳。”。對(duì)張老師來說，這個(gè)稱號(hào)代表了學(xué)生的認(rèn)可和信任。

君子之仁在于師生平等

在張老師眼里，“萬事有根，沒有一個(gè)學(xué)生天生就是差生。”

“班里有個(gè)學(xué)生，不想學(xué)習(xí)，不想玩游戲，很多課都不及格。雖然不是他的班主任，但我在他身上花了不少心思?！睆埨蠋熆偸怯^察他的狀態(tài)，下班時(shí)間單獨(dú)給他補(bǔ)課，或者和他一起看勵(lì)志教育視頻，用一顆真誠(chéng)的心慢慢影響他?！昂髞懋厴I(yè)時(shí)順利拿到了學(xué)位證和畢業(yè)證，以優(yōu)異的成績(jī)考上了211學(xué)院研究生院?！?/p>

在張老師看來，教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹，盡最大努力去關(guān)心他們，找出他們問題的根源，然后有針對(duì)性地去解決，讓他們走出原來的糟糕狀態(tài)，變得越來越好。"

君子之仁在于關(guān)愛

“我從來不去想我從學(xué)生身上得到了什么，就像和他們?cè)谝黄鸬母杏X?！?/p>

張老師覺得人生最滿足的時(shí)刻就是學(xué)生參加比賽，獲獎(jiǎng)，考研，找到好工作的時(shí)候。每當(dāng)學(xué)生遇到麻煩，即使是休息日，張老師的微信也會(huì)一直處于“第二回”狀態(tài)；即使在午夜，他也會(huì)起床接學(xué)生的電話。

“我曾經(jīng)想過指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整事情。打蛋的時(shí)候，我把殼扔進(jìn)鍋里。”

張老師還為學(xué)生提供物質(zhì)上的便利和支持。“我們的實(shí)驗(yàn)室在6樓。夏天沒有風(fēng)扇，也沒有空調(diào)節(jié)，所以自費(fèi)裝了空調(diào)節(jié)。暑假期間，食堂做的飯菜比較簡(jiǎn)單，所以我經(jīng)常請(qǐng)我的妻子(王曉梅，生物科學(xué)學(xué)院的老師)給他們做一些好吃的；學(xué)生們?cè)谑罴倨陂g留在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)。為了陪伴和引導(dǎo)他們，我已經(jīng)好幾年沒有回老家了?！?/p>

張老師堅(jiān)信，“老師”不僅是傳道者，更是心理工作者。

“我喜歡他們的學(xué)長(zhǎng)，總是傾聽他們的心聲。做一片綠葉，做一個(gè)春風(fēng)，做一縷陽光，把我最溫暖的愛帶給我最可愛的學(xué)生！”

陪伴是最長(zhǎng)的告白。張老師把自己的24小時(shí)奉獻(xiàn)給了學(xué)生，用最快的反應(yīng)和現(xiàn)成的陪伴交換了學(xué)生的信任和真誠(chéng)?！拔覐牟蛔非笕魏挝镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。只要每個(gè)孩子都有一點(diǎn)進(jìn)步，我的努力就會(huì)有回報(bào)。

學(xué)校里的守望者

“我每年上課的基礎(chǔ)知識(shí)都是不變的?！钡谶@個(gè)“不變”下，張老師也加了更多“變”的東西:最新的研究進(jìn)展、當(dāng)前的藥學(xué)熱點(diǎn)、醫(yī)學(xué)新聞。

在張老師的課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的是“意識(shí)”，而不是知識(shí)。

“對(duì)一個(gè)事物的看法不能只停留在表面，而要不斷加深和剖開里面的東西?！毕衿渌蠋熞粯樱瑥埾壬紶柦o學(xué)生布置作業(yè)。“我在課堂上介紹了新聞病毒疫苗事件，讓同學(xué)們?cè)谡n后深入了解，分析問題。下節(jié)課，就他們的演講提問，讓他們印象深刻多了?！?/p>

這種“結(jié)合實(shí)際，深入分析”的意識(shí)，使知識(shí)與現(xiàn)實(shí)在學(xué)生心中融為一體。“有幾個(gè)同學(xué)復(fù)試考研的時(shí)候，考官的問題是我們班的一個(gè)熱點(diǎn)。學(xué)生們記得很牢，自然進(jìn)行得很順利?！边@是張老師在教學(xué)上的策略和創(chuàng)新。

張老師一直堅(jiān)持著“師高一級(jí)，為人師表”的八字座右銘。

“要把學(xué)生培養(yǎng)成紳士，老師首先要紳士。教師只有提高文化水平和教學(xué)能力，與學(xué)生交流，才能發(fā)現(xiàn)他們的困惑。不把學(xué)生放在對(duì)立面，事情就變得很簡(jiǎn)單了?！?/p>

平時(shí)張先生經(jīng)常因材施教，督促學(xué)生“補(bǔ)短板”?！拔視?huì)根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)分配比賽任務(wù)。他們口才好就回復(fù)，寫得好就寫論文，大家一起工作，工作輕松多了。”

正是在這種教學(xué)模式下，張先生在師范學(xué)院服務(wù)了九年，在育人方面取得了巨大的成就。指導(dǎo)學(xué)生獲得省學(xué)科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)新種苗人才計(jì)劃3項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表核心期刊論文8篇。

他們的青春，

還有最大的溫柔的“男神張”

2017年學(xué)生王晨旭

張先生很有耐心。他在實(shí)驗(yàn)室的“福利”好到有好吃的就會(huì)想起我們。

2015屆學(xué)生張淼

考研期間，張老師指導(dǎo)了我很多，深夜給我訂了機(jī)票和酒店，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。我非常感謝張先生和王先生，他們是我大學(xué)生涯中非常重要的人物。

畢業(yè)典禮上的鮮花

2015級(jí)學(xué)生吳其芳

老師為我認(rèn)真分析了考研的情況，推薦了考研的學(xué)校，并在考研的各個(gè)階段給予了精心的指導(dǎo)；有時(shí)考研的教室里沒有座位，他也請(qǐng)輔導(dǎo)員反映情況，經(jīng)常關(guān)心我們生活中的問題和煩惱。

馬曉芳，2013屆畢業(yè)生

張忠山老師更像我們的朋友。印象最深的是他鼓勵(lì)我考研。我下定決心五六月份考研，而且是跨專業(yè)考研，難度相當(dāng)大。短短幾天，男神張幫我聯(lián)系了專業(yè)的同行，讓我很快確定了自己的定位?？佳衅陂g，他總是把辦公室讓給我們用。雖然我們畢業(yè)了，但我們會(huì)永遠(yuǎn)感激當(dāng)年遇到的男神張！

張忠山先生和他的學(xué)生

張，生活中的男神，也是一個(gè)溫暖的父親！

九年來，張先生以身作則，孜孜不倦地工作，致力于教育事業(yè)，堅(jiān)定不移地向具有工匠精神的學(xué)者型教師邁進(jìn)?！拔液芟硎軒煼秾W(xué)院的老師生活，想無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生和教育。也希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不要埋沒了青春時(shí)光！"

做老師的作風(fēng)，塑造老師的靈魂。

《胡》第一期，老師的故事到此，期待更多的聲音來評(píng)論。