聽說你論文的進度是這樣的↓↓ⅵ

1.2修改一些難看的內(nèi)置樣式

一方面內(nèi)置樣式中包含的格式確實很難閱讀，另一方面也不符合我校畢業(yè)論文的格式要求，需要定制。

(1)單擊樣式欄一側(cè)的展開按鈕創(chuàng)建樣式

②右鍵單擊樣式以修改其參數(shù)

強烈建議你創(chuàng)建自己的文字樣式作為論文的文字樣式，Word的文字樣式不要修改。

因為內(nèi)置的身體風格是所有其他風格的標桿，一旦改變，其他風格也會受到影響。而且?guī)缀趺總€學校都有自己的模板，只是這些模板不規(guī)范，默認使用內(nèi)置的文字樣式。如果修改內(nèi)置文字樣式，模板會被破壞(封面格式、原創(chuàng)聲明等會混淆)

1.3風格的四大優(yōu)勢

①一鍵應用(解釋)

②批量修改和更新

修改樣式中包含的格式，帶有該樣式的全文將實時更新格式。

③文檔結(jié)構(gòu)導航

在視圖中，選擇導航窗格，便于不同章節(jié)跳轉(zhuǎn)和導航。

④一鍵目錄生成

在“參考”選項卡下，展開“目錄”菜單，并選擇“自動目錄”或“自定義目錄”

如果目錄發(fā)生更改，請右鍵單擊該目錄，然后單擊更新域以完成更新。

1.4章節(jié)標題多級列表的自動化

長文檔，實現(xiàn)精簡自動編號，并在調(diào)整章節(jié)序號時自動更改，省去很多麻煩！

這些標題編號是自動生成的。一旦內(nèi)容加減，數(shù)字會自動更新！

具體應該怎么做？往下看！

(1)打開一個小窗口，定義一個新的多級列表

②配置多級列表參數(shù)

③章節(jié)標題的特殊設(shè)置

④其他級別的設(shè)置重復設(shè)置以下參數(shù)

1級編號鏈接到標題1；2級號鏈接到標題2 …結(jié)果風格組變成這樣，章節(jié)號可以自動生成！

這個設(shè)定比較復雜。建議你試試。標題自動編號真的很方便！全文標題號自動生成，文檔內(nèi)容位置任意改變，標題號自動更新。

2-如何插入圖片、表格、公式才合理？【略談排版美化細節(jié)，僅展示方法】

2.1整潔的圖片-排列整齊

單張圖片推薦嵌入式，圖片會像文字一樣固定在某個位置

多圖建議用表格法，把圖片放在有固定邊框的表格中，這樣圖片就可以整齊的排列在固定的位置，最后去掉邊框線。

2.2專業(yè)三線米-粗且粗，無垂直線

科技論文推薦使用三線表，因為三線表形式簡潔，功能鮮明，閱讀方便。

三線儀表通常只有三條線，即頂線、底線和列線

注意:沒有垂直線，其中頂線和底線是粗線，列線是細線。

通過設(shè)置表格邊框線，可以快速將全框架表格更改為三行表格。

2.3科學公式-數(shù)學類型

mathtype是一個功能強大的MathType，也是理科生必備的工具。它已廣泛應用于教育教學、科研機構(gòu)、工程、論文寫作、期刊排版、編輯科技論文等領(lǐng)域。

Mathtype比Word自帶的公式編輯器更方便，更容易使用。您可以自動插入制表符，以便公式自動居中，數(shù)字右對齊。

3-如何從第N頁開始設(shè)置頁碼？[頁碼控制]

論文的頁碼體系非常復雜。為了便于解釋，本文簡化為三個部分:封面、目錄和正文。

3-如何從第N頁開始設(shè)置頁碼？[頁碼控制]

論文的頁碼體系非常復雜。為了便于解釋，本文簡化為三個部分:封面、目錄和正文。

理解多編碼系統(tǒng)需要時間，要慢慢理解。

3.1基礎(chǔ)知識1:分段和分段中斷

一般來說:分節(jié)符=柵欄in =Word，當您需要對同一文檔的不同部分使用不同的布局設(shè)置時，例如，您需要為不同的頁面設(shè)置不同的紙張方向。

我該怎么辦？這需要對Word文檔進行分段(柵欄集)。

分節(jié)符可以在“布局”→“分隔符”中找到。為了流暢地看到分節(jié)符的外觀，需要按“顯示/隱藏編輯標記”(位于段落設(shè)置功能區(qū))才能看到隱藏的一切，比如分節(jié)符(下一頁)，就可以看到真實的外觀:

= = = = = = = = = = = =分節(jié)符(下一頁)= = = = = = = = = = = = =。

同樣，不同部分設(shè)置不同類型的頁碼，也需要分段，其中分節(jié)符(下一頁)會自動開始另一頁，形成一個節(jié)。分段后，可以在不同的部分設(shè)置不同類型的頁碼。

3.2基礎(chǔ)知識2:插入頁碼并設(shè)置頁碼格式

在“插入”中找到“頁碼”，在頁面底部插入頁碼，設(shè)置合適的格式。

點擊【設(shè)置頁碼格式】，設(shè)置頁碼類型和起始頁碼。

數(shù)字格式:可選擇阿拉伯數(shù)字或羅馬數(shù)字。

頁碼:如果選擇繼續(xù)上一節(jié)，頁碼將被推遲和累積；如果起始頁碼設(shè)置為x，頁面將從x頁開始編號。

準備工作快完成了，正在大動作！

3.2完整流程:多頁碼系統(tǒng)設(shè)置

這是一個熟悉的紙張結(jié)構(gòu)和頁碼，文字前有羅馬數(shù)字，文字后有阿拉伯數(shù)字。

簡單來說，分為以下幾個步驟

步驟1:插入2個分節(jié)符(下一頁)，并將文檔分成3個部分

步驟2:取消部分之間的鏈接

默認情況下，頁碼是連續(xù)編號的，各節(jié)之間相互限制。此時，雙擊頁腳區(qū)域，取消頁眉頁腳工具菜單欄中各節(jié)之間的【鏈接到上一個頁眉】，否則無法設(shè)置不同的頁眉或頁腳。

第三步:在目錄中插入頁碼，設(shè)置頁碼格式

雙擊目錄部分的頁腳區(qū)域，插入頁碼并設(shè)置頁碼格式。

數(shù)字格式:選擇羅馬數(shù)字；頁碼:設(shè)置起始頁碼為I。

第四步:在文本中插入頁碼并設(shè)置頁碼格式

雙擊正文部分的頁腳區(qū)域，插入頁碼并設(shè)置頁碼格式。

數(shù)字格式:選擇阿拉伯數(shù)字；頁碼:將起始頁碼設(shè)置為1。

總結(jié)注意事項:

1.使用“顯示/隱藏編輯標記”查看隱藏的所有內(nèi)容；

2.插入分節(jié)符:在文檔中獲取不同的頁眉、頁腳和頁碼；

3.分別設(shè)置不同章節(jié)的頁眉頁腳，記得取消“鏈接到上一個頁眉”。

4.設(shè)置頁碼格式:起始頁碼設(shè)為1；

4-如何自動給圖表編號？[編號自動化]

4.1圖表的自動編號

如果論文中有50張圖片，60張表格，需要添加一張圖片，一張表格，以及其他圖表的編號怎么辦？一個一個換？會不會覺得有點不甘心！

當紙張中出現(xiàn)大量圖片時，編號的自動化和維護成為一個棘手的問題。

好在Word中有一個叫字幕的功能。在參考菜單下，可以插入標題。

使用題注的兩個好處:①插入題注，圖表編號會自動延期1；②中途修改其中一個圖紙編號，其他編號自動更新。

在實際使用中，有必要創(chuàng)建一個新標簽。

ModifyNo。:默認標題只有序列號，沒有章節(jié)號。可以修改成圖3-1和圖4-2的形式。

4.2相互參照

標題也可以被引用到文本中以保持同步。

例如，文本中的內(nèi)容，如“...詳細例子見圖XXXX”，經(jīng)常出現(xiàn)在論文中。您可以直接在文本中插入交叉引用的標題，并選擇相應的類型。

結(jié)論:論文布局的核心內(nèi)容已經(jīng)共享。

論文具有以下特點:章節(jié)多、頁碼多、圖表多、文檔多、編號多

再次寫長文檔時，總結(jié)Word應該注意的點

1.格式和內(nèi)容使用風格的分離

2.圖表和公式的科學排版-表格法、三線表格、mathtype

3.復雜頁碼系統(tǒng)-章節(jié)和頁碼格式設(shè)置

4.編號是完全自動化的——多級編號和標題

內(nèi)容很多，但不全面，沒有實際操作是無法完全掌握的。你可以按照我分享的學習Word的原則，繼續(xù)深入學習。

Word是學習和工作中最常用的軟件，也可能用的時間最多。如果你的文檔排版效率能達到文案店老板的一半，你能省下多少幸福時光去擁抱生活！

05免費查重

不同學校查重標準不同，盡量把查重控制在10%以內(nèi)！本段由以下內(nèi)容組成:網(wǎng)絡(luò)

1.格子紙

http://www.gezida.com

這個新的完全免費，會提供測試報告，字數(shù)不限。還是很高的，就不多說了。自己去驗證！但是也有缺陷，就是雖然可以自由測試，給你報告，但是相對簡單。如果復讀率低，可以不管，但是復讀率很高。如果需要看詳細的報表，就要付費，但是它也提供了一鍵修改。這個很受歡迎！

推薦指數(shù):★ ★ ★ ★

?2.檢測系統(tǒng)

www.gocheck.cn

新注冊用戶可以考3000字，但是經(jīng)常有活動發(fā)6000字或者8000biyesheng114參加最新活動。反正去年他們在這里發(fā)了一張8000字的優(yōu)惠卡，還有活動推薦朋友發(fā)積分，用來測試。反正旺季活動多。

測試很快，結(jié)果很快就會出來。測試嚴格，相似度高到出汗！他們應該有一個報紙和期刊圖書館。不僅僅是網(wǎng)絡(luò)資料。

推薦指數(shù):★ ★ ★

?3.PaperRater論文檢測系統(tǒng)

http://www.paperrater.net/

每天發(fā)5000 3000張“體驗卡”得到一個驗證碼，然后在系統(tǒng)中免費使用這個驗證碼。

經(jīng)過一次測試，發(fā)現(xiàn)大部分類似的部分都是網(wǎng)上的資料，包含的論文期刊很少。

推薦指數(shù):★ ★

?4.復印檢查

http://www.copycheck.com.cn/

如果新用戶分享自己的網(wǎng)站或者關(guān)注自己的微博，可以免費獲得6000字的試卷機會。他的相似度極低，估計他的檢測技術(shù)比較落后。但是檢測到的詞很多，可以用于前期的粗略檢測。

推薦指數(shù):★ ★

?5.寫邦

www.writehelp.cn

書寫狀態(tài)2.0測試系統(tǒng)正式上線，新用戶可以免費獲得3000字試卷進行測試。這是新的。14年8月成立，一直沒用過。沒事可以試試。

推薦指數(shù):★ ★

?6.PaperTest

http://www.ipapertest.com

注冊會員，通過短信驗證免費獲取驗證碼，免費測試。每天發(fā)3000張5000字的免費試卷考試。把網(wǎng)上的資料都找出來！

推薦指數(shù):★ ★

7.中文搜索文章看魔鏡

http://www.zhongguosou.com/zonghe/fanchaoxi.html

中文搜索文章可以說是免費的，但是一次只能檢測3000字。檢測功能嵌入在中果搜，用戶體驗不是很好，但至少是免費的。有興趣的人可以試試。(界面很低，可以自己看)

推薦指數(shù):★ ★

再說付費，當然知網(wǎng)是試卷最好的測試。它唯一的缺點就是貴，200多。有錢可以推薦，淘寶上買。還有更便宜的。其次，身邊用萬方的人很多，10元一萬字，比較便宜，但是他檢測不到互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)。也有同學買了Gocheck，10元1萬字。我在終稿的時候用過，感覺很值得推薦。還有一張紙質(zhì)通行證，聽說還可以。兩個學生用的，要等很久，有一次第二天才出來

06防御過程

這一段是從網(wǎng)絡(luò)上組織的

第一，辯護過程

簡單描述一下你畢業(yè)論文的內(nèi)容。在敘述中，你要清楚地陳述你的構(gòu)思(提綱)、論點、論據(jù)和討論方法。一般5分鐘左右。通過你的敘述，答辯老師可以了解你論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。

即興回復。答辯老師問你2-3個問題后，其中一個通常會問你論文涉及的基本概念和原理，考察學生對引用的基本概念和原理的理解是否準確。

第二個問題，一般針對你論文中涉及的某一方面的論證，要求結(jié)合實際工作或?qū)I(yè)實踐進行描述。考察你所學的專業(yè)基礎(chǔ)知識對你實際工作的聯(lián)系和幫助，即理論聯(lián)系實際的能力。

第三，根據(jù)學生的工作經(jīng)驗，提出專業(yè)理論或?qū)嵺`中的問題，引導學生討論當前專業(yè)發(fā)展中的理論基礎(chǔ)或諸多問題和熱點問題。調(diào)查學生的潛在職業(yè)能力

二、答辯準備

3.全文的基本框架和結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4.全文各部分之間的邏輯關(guān)系是什么？

5.說明這個課題的研究歷史和現(xiàn)狀，上千人做了哪些研究，取得了哪些成果，有哪些問題沒有解決，在研究這個課題的過程中發(fā)現(xiàn)了哪些不同的觀點？你是怎么逐漸了解這些不同意見的？又該如何應對？

6.論文雖然沒有討論，但有哪些與之密切相關(guān)的問題？

7.還有哪些問題沒有弄清楚，論文沒有深入探討？

8.文章的基本觀點和論點？

9.這篇論文的優(yōu)缺點是什么？

10.論文有哪些創(chuàng)新之處？

11.重要引文的具體來源？

12.這個意見的可行性？

13.終稿上交后，重讀一遍發(fā)現(xiàn)了哪些缺陷？

14.畢業(yè)論文寫作經(jīng)驗？

仔細思考以上問題，必要時用筆記整理，寫一個演講提綱，用于答辯。這樣才能有所準備，不至于恐慌。

(二)答辯過程中教師經(jīng)常提問:

1.畢業(yè)論文中采用了哪些與你專業(yè)相關(guān)的研究方法？

2.論文中的核心概念是什么？用自己的話總結(jié)一下。

3.你選題的原因是什么？研究有什么實際指導意義？

4.論文中的核心概念在你的文本中是如何體現(xiàn)的？

5.從相反的角度思考:如果不按你說的去做，會發(fā)生什么？

6.論文的理論基礎(chǔ)與主體框架有什么關(guān)系？主要的理論依據(jù)是什么？

7.定性研究與訪談、定性研究、定量研究、調(diào)查、實證研究有什么區(qū)別？

8.經(jīng)過你的研究，你認為會有什么結(jié)果？有哪些正面或負面影響？

9.你的論文基于什么研究視角？是管理學、教育學、心理學還是社會學？

10.論文的研究對象是個人還是群體？是點研究還是面研究？

11.什么應該，什么應該，什么應該有什么區(qū)別？

12.論文中的結(jié)論、建議或策略是否可行、可操作？

13.研究對象有可比性嗎？研究框架是否符合論文的規(guī)范(而不是寫書的邏輯)！

本文來源于Job的簡歷和西南石油大學的招生就業(yè)情況。版權(quán)歸原作者所有。如有侵權(quán)，請聯(lián)系學章800，24小時內(nèi)回復。非常感謝！

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