早期教育的意義

對于每一個(gè)新手家長來說，早教這個(gè)詞或多或少都聽過。有些父母會(huì)為孩子努力學(xué)習(xí)，為孩子上早教中心，而有些父母認(rèn)為這樣的幼兒可以從早教中學(xué)到一些東西。是不是怕以后沒有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)了？我們來看看什么是早教。

人類生命的前三年是大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期。給孩子豐富的語言刺激、環(huán)境刺激、信息刺激，會(huì)影響腦神經(jīng)細(xì)胞與大腦發(fā)育的連接，使寶寶更聰明。人們常說，三歲之前是最重要的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期不是讓孩子學(xué)到多少知識(shí)。早教的意義不在于孩子能認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字，背幾首詩。但是心理成長最重要的時(shí)期。心理成長是早期教育的重要內(nèi)容，健康的心態(tài)是人生幸福的源泉。早期教育的意義在于通過各種手段激發(fā)寶寶的大腦潛能。

早期教育原則

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原則一

跟隨孩子的成長步伐，教育孩子

寶寶自帶學(xué)習(xí)技能——好奇心

很多家長談到學(xué)習(xí)，都覺得很辛苦。所以，如果給寶寶早教，肯定不會(huì)喜歡。但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，自己覺得難學(xué)又不愿意學(xué)的，并不是對新知識(shí)的接受，而是自己被迫從小學(xué)習(xí)而不是從內(nèi)心學(xué)習(xí)的原因。寶寶天性好奇，對世界充滿了探索和學(xué)習(xí)的欲望，所以只要你不強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，他就會(huì)樂在其中。

在這個(gè)過程中，注意不要無形中逼迫孩子。比如你是不是急著把剛從別人家學(xué)來的益智游戲賣給你的寶寶，不管他有沒有興趣？你可能不是故意的，但是你內(nèi)心的焦慮和期待是如此強(qiáng)烈，以至于你不得不把自己的意志強(qiáng)加給寶寶。

原則2

給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)(給予積極的環(huán)境)

我們應(yīng)該及時(shí)認(rèn)可寶寶成長過程中的每一個(gè)微小進(jìn)步，這不僅可以增加寶寶的成就感，增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)興趣，還可以增加寶寶的信心。

發(fā)自內(nèi)心地贊美你的寶寶。有些父母知道多表揚(yáng)寶寶會(huì)在教育上取得積極的效果，所以他們愛吹噓一切，甚至吹噓一些寶寶已經(jīng)掌握的技能。這樣的贊美總比沒有好。

表揚(yáng)寶寶注意方法?，F(xiàn)在網(wǎng)上有很多這方面的指南。您可以了解更多信息:

嬰兒主要通過玩耍來學(xué)習(xí)?？梢栽谌粘Ｉ钪袨閷殞氃O(shè)計(jì)一些有啟發(fā)性的游戲！

在《一個(gè)好媽媽勝過一個(gè)好老師》中，作者的女兒小時(shí)候?qū)W計(jì)算，一開始是用扳手和手指，效果很一般。后來發(fā)現(xiàn)女兒羨慕小賣部老板有這么多商品，就設(shè)計(jì)了一個(gè)開小賣部的游戲，通過模擬買賣過程，引導(dǎo)孩子加減。小女孩大概四歲的時(shí)候，就能在心理上計(jì)算出500以內(nèi)的加減法。

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