“馬冬梅！好久不見，老同學(xué)！”

"對不起，我叫孫·. "

"… …"

很多人可能都有過這樣尷尬的經(jīng)歷。遇到很久沒見面的同學(xué)或者朋友，記不住名字或者叫錯(cuò)了。這只是中年人記憶不足的危機(jī)嗎？那為什么孩子和年輕人在學(xué)習(xí)上有相似的記憶障礙呢？背誦沙漠后，看到沙漠也叫沙漠。

韓國著名英語教師陳女士發(fā)現(xiàn)，這種聯(lián)想記憶方法對學(xué)生的英語單詞全腦記憶起到了非常顯著的作用！

什么是聯(lián)想背單詞？

用滑稽的漫畫和幽默的對話為相關(guān)單詞創(chuàng)造一個(gè)場景。右腦拍照，左腦處理文字語言。這種左右腦之間的互動(dòng)和聯(lián)想記憶的方法叫做聯(lián)想記憶。

她以前有個(gè)大一新生叫蘇恩。由于單詞嚴(yán)重不足，即使是簡單的句子也無法理解，所以需要從最基本的單詞開始重新記憶。當(dāng)時(shí)為了應(yīng)付學(xué)校的單詞考試，蘇恩每次都要花幾個(gè)小時(shí)刻苦背誦，但這些單詞不到一個(gè)星期就全忘了。陳老師用這種聯(lián)想記憶的方法，在蘇恩的文字旁邊畫了一幅場景圖:

比如“打滑”這個(gè)詞如果死記硬背的話，蘇恩很快就會(huì)忘記，而且因?yàn)橛⒄Z的書寫和發(fā)音無法和她認(rèn)為的打滑經(jīng)歷聯(lián)系起來，讓她覺得心里被排斥了。陳老師把打滑和Ski聯(lián)系起來，畫了一張因滑雪打滑的圖，用一個(gè)例句，蘇恩就能記住打滑。(本書中skid的主題畫)

煩的例子是“低”，意思是“打擾”。蘇恩想不起來了。陳老師在素恩的練習(xí)冊上畫了一幅畫。旁邊一個(gè)表情很無聊的人，一群小家伙(兄弟)不顧三七二十一的粘在一起，旁邊還加了個(gè)對話框，說“煩死了！”(本書煩的主題畫)

就這樣，我每天專攻幾句，很快就有了結(jié)果。蘇恩對英語產(chǎn)生了興趣。她每天帶著陳老師給她畫的畫去學(xué)校，很興奮的向周圍的同學(xué)炫耀自己的記憶成績。

后來，這位英語老師，為了方便更多的學(xué)生使用這種相機(jī)般的全腦背單詞的方法，將小學(xué)時(shí)必不可少的英語單詞和初中時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)單詞與主題漫畫場景相匹配，歸納成《聯(lián)系背單詞》兩本書，讓英語單詞隨著漫畫一起在腦海中記憶，實(shí)現(xiàn)快速、持久的記憶。

240個(gè)主題漫畫場景

用單個(gè)單詞展開一個(gè)有場景、人物、語言的圖片，然后通過圖片回到單詞的認(rèn)知和記憶，讓240個(gè)難懂的英語單詞隨圖像牢牢印在腦海里。

巧妙的用漫畫場景和圖像解讀文字，將圖像帶入腦海，相機(jī)原理可以更快更持久的記住文字。

240個(gè)例子包含小學(xué)英語中常見的句型

寫下單詞并應(yīng)用它們。小學(xué)英語常見例題會(huì)幫你練習(xí)！記憶與應(yīng)用相結(jié)合，強(qiáng)化英語技能。

經(jīng)典句型示例:

有人在做某事

有人做了什么

(sb。完成了某事。)

必須做點(diǎn)什么

(被動(dòng)陳述)

1400多個(gè)全腦記憶詞匯

每一個(gè)主題詞場景對話也會(huì)延伸相關(guān)詞匯，另外還有4-5個(gè)小場景，發(fā)散思維練習(xí)會(huì)記錄4-5個(gè)關(guān)聯(lián)詞，讓整本書的整體記憶詞匯量超過1400。

可愛的小圖，用已經(jīng)掌握的單詞和新單詞舉例。

對比強(qiáng)化記憶，讓難點(diǎn)不再迷茫

看起來熟悉的單詞，看起來相似的單詞，被一起比較和記憶

例子:油漆和fait無法區(qū)分？給你一幅“油漆變模糊”的漫畫。

當(dāng)P慢慢變得不清晰，就變得模糊，頭暈。

什么？不是這個(gè)意思？意思相同但意義不同的詞

例子:改變只是一種交換嗎？給你一幅“給我零錢”的漫畫。

改變不僅意味著改變，也意味著改變

有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)

按照書中的時(shí)間計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)兩個(gè)新的核心單詞和例句，然后在兩個(gè)新單詞的基礎(chǔ)上拓展10個(gè)單詞例句的應(yīng)用。花時(shí)間去證明和檢驗(yàn)?zāi)愕穆?lián)想記憶成績！

特色測驗(yàn)

如果你學(xué)不會(huì)新單詞，就把舊單詞留下。小考可以幫助你強(qiáng)化記憶，將背誦和應(yīng)用巧妙地結(jié)合起來。

看圖聯(lián)想，看熟悉的漫畫，單詞是一起記的嗎？

用句子回憶單詞，不僅記下單詞，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用它們

看填字游戲的提示。我們來對比一下，看誰填拼圖最快。

我不怕自己學(xué)習(xí)

免費(fèi)掃碼在線聽或下載，其次是英語閱讀，我也是母語人士！

創(chuàng)造性的使用，讓你的聯(lián)想記憶無處不在

除了小學(xué)必備的英語單詞，這本書還包含了初中的基本單詞。用這本書的同學(xué)，進(jìn)入初中后可以輕松過渡，沒有感覺單詞難度突然增加，可以輕松從小學(xué)過渡到初中。

特級教師的英語經(jīng)驗(yàn)

河北省特級英語教師季海峰體驗(yàn)了聯(lián)想背單詞的全腦學(xué)習(xí)效果，感嘆道:“背英語單詞的問題是學(xué)生英語學(xué)習(xí)落后的主要原因。如果用詞的形、義、音綜合分析；然后通過奇妙的聯(lián)想，我們設(shè)計(jì)出一個(gè)印象深刻的畫面，很多同學(xué)甚至可以起到‘難忘’的效果?！?/p>

通過這兩本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握聯(lián)想學(xué)習(xí)的方法，根據(jù)自己的喜好和想象，將難記的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想起來。通過不斷的練習(xí)，他們可以形成自己的聯(lián)想特點(diǎn)和記憶宮殿。形成高效的方法后，學(xué)習(xí)將是一件輕松愉快的事情！

讓我們體驗(yàn)一下單詞的聯(lián)想記憶！