孩子成績不理想，父母總是想著先出去補(bǔ)課，然后利用各種關(guān)系去找各種所謂的好老師。其實(shí)這不是最重要的。

學(xué)生們似乎總是很忙，他們的作業(yè)也很忙。你為什么不勞而獲？至少我最近看到的一些問題如下:

作業(yè)忙，沒時間復(fù)習(xí)，沒時間搞清楚漏答的題目為什么錯，沒時間找一些類似的題目鞏固，沒時間把學(xué)到的知識系統(tǒng)化；沒有時間讀書，沒有時間思考，沒有時間練習(xí)寫作...所以我看起來很忙，但沒有任何結(jié)果。

最近網(wǎng)上很多人都在說二手知識不是自己的。別人讀書總結(jié)出來的重點(diǎn)，你掏錢買干貨，好像學(xué)到了很多，但最后還是沒有進(jìn)步，日子還是沒有起色。這些人是冤枉的:我花錢，我利用碎片化的時間，我學(xué)會了別人編的經(jīng)典。為什么我不能？

因?yàn)檫@些都不是你自己看了想的，不是你的！你會發(fā)現(xiàn)，那些讓你驚艷的金句，那些讓你印象深刻的瞬間，在幾天之內(nèi)就會完全忘記，更不用說知識的內(nèi)化和轉(zhuǎn)移?？疵s寫，知道寫什么，卻看不到真正名著的效用；快餐好吃又飽，但不代表營養(yǎng)。冷板凳十年，知識的獲取必須包括廣泛的閱讀和深入的思考，以及反復(fù)的思考和勤奮的實(shí)踐。

但是有的同學(xué)只滿足于把老師上課說的話記下來(甚至有的人連想都懶得想)，然后完成任務(wù)，停止復(fù)習(xí)；我做題的時候，只做完了作業(yè)。我沒有想盡辦法弄清楚這個問題在考什么知識點(diǎn)，老師在這個知識點(diǎn)里說了什么思路，強(qiáng)調(diào)了什么錯誤，只是為了完成作業(yè)；我發(fā)作業(yè)的時候不去想為什么作業(yè)是錯的。我等著老師改答案，哪怕完成任務(wù)...

這樣不行！

前幾天在談一套統(tǒng)一的培訓(xùn)試卷之前，我把答案發(fā)了出來，里面有詳細(xì)的分析，讓同學(xué)們先看看?！艺f的“看”其實(shí)是要求自己理解每一個答案，改變錯誤，搞清楚為什么是錯的，是問題不清楚還是知識點(diǎn)不明；除了看答案，還要看分析，看這個問題是對是錯，錯了就當(dāng)是錯題……然而，幾乎沒有人能做到。

我說題目的時候說，有人做對了還不如做錯了，因?yàn)槟阕鰧α?，你選對了，但是原因不可理解，你的判斷依據(jù)錯了。如果這次選對了問題，你覺得自己能行，就不看答案分析了。下次再考這種類型的題，還是不行。

在這一點(diǎn)上，有些學(xué)生看起來很不服氣。我給一個人打電話的時候，讓他說出一個他做對了的問題，證明是對的。提問者的意圖完全不明，這個知識點(diǎn)完全不清楚。下次肯定還是不對。還叫了一個在這個問題上犯了錯誤的同學(xué)發(fā)言。因?yàn)樗@次搞錯了，所以仔細(xì)看了答案分析，才真正理解了這個問題。下次遇到這種問題，我和她就放心了?！阏f這種情況是對是錯，誰的價值更大？家長看到低分真的會生氣批評嗎？

真正對自己負(fù)責(zé)，知道自己想要什么的孩子只有少數(shù)。大部分都只是刷題，沒有什么實(shí)際收獲。這也是為什么我不提倡孩子刷一大堆沒有意義的題(詳見鏈接《談?wù)Z文題》)。

前一段集中做了近兩年十幾套關(guān)于高考題的小說，認(rèn)真做筆記，整理了一下，發(fā)現(xiàn)還是有思路清晰的。特別是如果學(xué)生能如此用心的研究幾套高考題，認(rèn)真研究答案是什么，為什么是，我沒回答哪一套，為什么不回答這個……肯定會有真正的進(jìn)步。

2014年的學(xué)生李逸曾經(jīng)介紹過他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他當(dāng)學(xué)生會主席的時候，有時候?qū)懖煌曜鳂I(yè)，會選擇性的寫。但是在周末，他必須把包括歷史和地理在內(nèi)的所有科目，以及他在課堂上學(xué)到的知識整理成一棵知識樹(而不是依靠任何教材來完全理解)，然后在月底把這個月的知識放上去。這叫磨刀不誤砍柴。(尚不了解李逸的讀者，請閱讀這兩個鏈接:)

現(xiàn)在的學(xué)生不自主學(xué)習(xí)，從小在老師和家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中，老師特別盡職盡責(zé)。以前是作業(yè)筆記本，現(xiàn)在是家長微信群。他們公布自己的日常作業(yè)，要求家長檢查，要求家長保證孩子掌握。家長也充分配合，一個個檢查，直到孩子掌握為止。

到了高中，知識的難度突然上來了，知識量也增加了。如果沒有每天的監(jiān)督和檢查，我不會主動去思考、回顧和理解我做對和做錯的問題...分?jǐn)?shù)自然沒來。成績不理想，焦慮的家長立馬到處去找好的課外班，希望找到化石為金的手指……完全不對！

所以家長參與的少，孩子知道做什么，怎么做，才能達(dá)到效果。

華為有一個觀點(diǎn):“拒絕今天的美元可以繼續(xù)賺錢?！睂W(xué)習(xí)也是如此。父母放手，讓孩子知道自己想要什么，要做什么；不要計(jì)較一城一池的得失，讓孩子親自去攻城場，這才是真正的勝利。