徐婷的父親眾所周知，書籍是人類智慧和文明的路燈；人類因為文字的出現(xiàn)而從愚昧走向了今天的智慧，并且在不斷的為其學習和思考，而閱讀是學習和思考最重要的手段 什么是讀書？有人說，讀書就像一對快樂的翅膀，可以帶你領略世界的每一個角落；有人說讀書是時間空輪回，帶你領略幾千年的歷史文化滄桑；還有人說讀書是一種交流，可以直接帶你到作者內(nèi)心深處 在我看來，讀書是獲得智慧的捷徑！只要花上幾天或更少的時間，就可以找出作者花了幾倍、幾百倍的時間和精力去完成的作品，從中學習到你需要的知識和智慧 閱讀會伴隨我們一生，良好的閱讀習慣要從小培養(yǎng) 兒童閱讀的著名倡導者徐冬梅說:“兒童閱讀是一種根性滋養(yǎng)，可以滋養(yǎng)靈魂的干渴，培養(yǎng)語言能力，促進精神成長?！?作為一個孩子的家長，我也和大家分享一些對孩子進行閱讀訓練的個人經(jīng)驗 榜樣的作用父母是孩子他生命中的第一任老師，父母的每一個言行都對孩子的習慣產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，首先要從父母做起。所謂書香門第，就是家庭熏陶的最好詮釋 但是現(xiàn)在一個普遍的現(xiàn)象是，在孩子課后和家人一起度過的時間里，大部分家長在工作釋放后沉迷于成人網(wǎng)絡游戲或者各種聊天工具，陪孩子一起逛書店，一起看書成了一種奢侈，甚至每天睡前的小故事也成了一種負擔的形式 父母的良好示范不僅為孩子樹立了榜樣，也營造了家庭閱讀氛圍 除了父母的模范作用外，還需要通過創(chuàng)造外部環(huán)境來營造氛圍 父母是不是總抱怨孩子放學或者放假的時候總是盯著電視看，吃飯前后注意力幾乎保持在100%的集中。入戲程度不亞于追求戲劇的成年人。 成年人只有比他們多一個強制抱怨的權利:“你把這點精力花在學習上，成績就不會那么差?！?閱讀環(huán)境的構建在我看來，作為成年人，除了給你作為父母的抱怨權之外，我們是否也應該履行作為父母的義務，比如創(chuàng)造我們今天所說的閱讀環(huán)境 因為在傳統(tǒng)的家庭環(huán)境功能布局中，我們父母只考慮自己的使用，很少為家庭的未來——我們的孩子——做規(guī)劃 就閱讀環(huán)境而言，如果家庭經(jīng)濟條件較好，會有學習的功能規(guī)劃，但幾乎都只滿足成年人的需求；大多數(shù)家庭沒有學習條件，沒有我們這一代人童年時擁有的大廳和院子，客廳已經(jīng)成為家庭提供交流的唯一公共場所 而傳統(tǒng)的客廳布局只考慮成年人接待來訪者和看電視的需求。固有的布局會讓人不自覺地形成習慣性動作，因為大部分人類基因中都有惰性和無意識的因素，尤其是學齡前兒童。因此，我們試圖改變過去家里公共客廳的功能模式，以滿足家庭閱讀環(huán)境的需要 我注意到了一組數(shù)據(jù)。中國每人每年的閱讀量約為4本，而大多數(shù)發(fā)達國家的閱讀量是中國的十倍甚至更高。同樣是亞洲鄰國的日本，每人每年閱讀約40本書。 因為個人的職業(yè)和愛好，我也觀察過這些國家家庭的公共客廳的布局?？蛷d幾乎不出現(xiàn)電視，條件好的話會有單獨的觀影室空，而大多數(shù)家庭會通過幕布投影的方式滿足偶爾朋友或家人聚會看電影的需求 在客廳的布局要求上空，多以書柜墻、封閉式沙發(fā)、兒童游樂區(qū)來規(guī)劃布局，更注重互動交流 因此，營造環(huán)境氛圍也是培養(yǎng)閱讀的良好開端 在利用自然培養(yǎng)閱讀之前，有一段時間，個人處于工作調(diào)整期，難得有閑暇時間。他經(jīng)常從小區(qū)附近的24小時圖書館借書，他兒子經(jīng)常跟著我借書還書，可能是小孩子天生的占有欲。他還吵著要看我的書(本來考慮到他的年齡和現(xiàn)有的書不匹配)。我覺得這不是壞事，所以每次我借一本，他就借一本，因為書是他自己選的。所以他不會有大人逼他買的抱怨(大人往往以大人的自以為是來審視約束孩子)。所以，我也從中發(fā)現(xiàn)了很多好處。一是可以免費獲得無限量的書籍，二是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，三是在借書還書的過程中培養(yǎng)他的時間感。因為每次借書數(shù)量有限，他從來不敢說自己選的書不好。這也讓他逐漸明白，他應該為自己選擇的后果負責...用興趣引導閱讀如果要問現(xiàn)在孩子最大的愛好是什么，我覺得答案只有一個:電子設備、電視、電腦、IPAD、手機等。，這讓很多家長傷透了腦筋，煩躁程度不亞于沒有電源沒有WIFI的成人手機 但是我覺得如果稍微引導一下，也會起到積極的輔助作用 最直接的說，就IPAD而言，并不是所有的孩子都只喜歡用它玩游戲。我覺得他們更在乎的是跟風，占有欲和操控感。所以我們結(jié)合自己的興趣為他下載了一些類似的《熊貓樂園》《唐詩三百首》《兒童食譜》《喬虎系列》，在滿足孩子“趕時髦”的同時“娛樂”和“寓教于樂” 也有經(jīng)常和父母視頻的孩子。偶爾，父母會回復一些短信。這些單詞經(jīng)常超出孩子們的詞匯量。為了理解具體含義，孩子會放屁問:“爸爸媽媽發(fā)的這個詞是什么意思？”這時候我就會旁敲側(cè)擊的說:“你看，我平時學習不努力，現(xiàn)在卻聽不懂了。這時候他只會默默接受我的批評，這是在其他事情上。當然，以上例子只是家長在課余時間做的常見輔導。在孩子的人生成長過程中，最重要最美好的歲月都是在學校度過的。 因此，學校教育對孩子的成長起著至關重要的作用，比如閱讀 “如果一個人在13-15歲之前沒有養(yǎng)成讀書的習慣和對書的感情，TA在以后的生活中就很難找到讀書的樂趣，讀書的窗口永遠對TA關閉?！?閱讀專家的觀點看似過于沉重，但在孩子成長的道路上，對于老師和家長來說，并沒有那么深刻！因此，為了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，我們希望學校能夠通過靈活多樣的方式幫助和提高孩子的獨立閱讀能力 比如通過舉辦板報、詩歌朗誦、故事大王，希望在學校和家長的共同努力下，閱讀引領孩子走進知識的殿堂，為孩子開啟智慧之門，讓閱讀伴隨孩子一生的成長！