自尊、幽默、財(cái)富、誠實(shí)……這些都是孩子最需要的“禮物”。

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文字/史蒂文

禮物1:充分感受

在我看來，飽滿的感覺就是生活本身。讓孩子了解和體驗(yàn)他們的感受，這是我發(fā)自內(nèi)心想送給他們的禮物。

人感覺像一條河。如果我們把它堵住，情感的流動就會變成死水，骯臟，疾病肆虐。當(dāng)我們讓我們的感情自由流動時，我們就凈化了我們的身心。大腦會干凈，生活會幸福。

禮物2:自尊

如果這個世界上只有一份禮物給我的孩子，我的第一選擇就是自尊。不幸的是，自尊并不存在于我們的基因中。不管孩子的老師、朋友——甚至心理治療師——多么認(rèn)可孩子的價值，孩子真正的自尊來自我們——孩子的父母。

如果你知道你的孩子有很強(qiáng)的自尊心，你就不用擔(dān)心如何控制你的孩子與他人的互動。其實(shí)你控制不了。但是，你可以提醒孩子，如果他的價值觀可以影響他們的行為，他有多好，他們會有多幸運(yùn)。

當(dāng)你傳達(dá)愛的信息時，你是在大力提升孩子的自我價值感。當(dāng)你關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)時，他們的自尊心會增強(qiáng)。當(dāng)你通過提問而不是“講述”來教孩子時，他們會發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力、天賦和能力，否則他們永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可他們。

禮物3:同情

字典里定義的同情，“感受到別人的痛苦，有減輕痛苦的欲望”。我進(jìn)一步將同情定義為成為一個有影響力和蒸蒸日上的人的基本素質(zhì)。

當(dāng)今世界，缺乏同情心表現(xiàn)在很多方面。我見過不在乎亂丟垃圾的孩子，不在乎學(xué)校課本或者公共圖書館借的資料的孩子。有些孩子把音響調(diào)到最高音量，無視周圍人對這些噪音明顯的痛苦反應(yīng)或憤怒。

我相信孩子生來就有一種共情。當(dāng)他們模仿我們在成長過程中為他們樹立的榜樣時，這種同情會被我們的行為加強(qiáng)或削弱。

禮物4:平衡

隨著我越來越多地學(xué)會在日常生活中保持平衡，我意識到這對我的孩子來說是一份多么珍貴的禮物。我們在一起工作。

我想給孩子樹立一個平衡的榜樣——情緒平衡，身體平衡，精神平衡，智力平衡。我想讓孩子知道，人生的旅途，有苦有樂，有工作有娛樂。它們是相互依存的；為了健康和富有成效的生活，每一個都是必不可少的。

給孩子這種平衡的禮物，最好的方法就是給他們樹立榜樣。當(dāng)孩子看到我們生活中的輕重緩急時，他們會在自己的生活中體現(xiàn)這種平衡。

平衡絕對不是小孩子可以通過說教獲得的能力。他們只能從觀察我們?nèi)绾味冗^一生和他們的結(jié)果中學(xué)習(xí)。

禮物5:幽默

如果沒有幽默感，生活就會失去色彩，成為可怕的負(fù)擔(dān)。有了幽默感，我們才能享受生活的過程。我們會有更多的快樂與他人分享，甚至?xí)驗(yàn)閴毫Ω?、健康問題更少而活得更久。

禮物6:交流

良好的溝通能力為我們打開了許多大門:善于溝通的人會獲得更多的面試機(jī)會，他們可以發(fā)展更多的友誼和人際關(guān)系，因?yàn)樗麄儍A聽和說出內(nèi)心的話。

禮物7:富足感

豐富感可以讓我們把世界看成一個選址無限、機(jī)會無限、發(fā)展可能性無限的地方。我可以把看似失敗的情況放在一邊，問自己“我能從中學(xué)到什么？”“我們能從中得到什么有價值的東西？”。

禮物8:明智的選擇

“明智的選擇”是我生命中最強(qiáng)大力量的源泉。我不能控制世界上發(fā)生的事情，但我當(dāng)然可以控制我對發(fā)生的事情的反應(yīng)。

一旦你知道你有能力在生活中做出選擇，沒有比這更強(qiáng)大的工具了。這將使你明白如何在任何環(huán)境下改變局面，以及如何不使自己成為受害者。

禮物9和10:誠實(shí)和責(zé)任

雖然我覺得誠實(shí)和責(zé)任是我給孩子的兩個不可或缺的禮物，但它們似乎是密不可分的。當(dāng)你承擔(dān)個人責(zé)任時，似乎你自然會對世界和公眾有一種誠實(shí)的態(tài)度。

有了責(zé)任感，我們的孩子才能學(xué)會對自己的生活負(fù)責(zé)；有了誠實(shí)，他們可以學(xué)會幫助別人解決和面對他們眼前的困難。