現(xiàn)在線上的培訓(xùn)越來(lái)越多了，作為學(xué)員，也參加過(guò)線上線下的培訓(xùn)，這兩種形式有什么差異呢？

線上培訓(xùn)，很難保證學(xué)員的投入度

• 1相比而言，更喜歡線下，而且難度也相對(duì)較低，因?yàn)榫€下是可以看到所有學(xué)員的狀態(tài)，而且他們是聚在一起的，即便他們的心不在課堂，但他們的身體也必須在現(xiàn)場(chǎng)
• 2但線上培訓(xùn)，完全不知道電波的另外一頭，他們是什么狀態(tài)，他們有沒有認(rèn)真在聽。根據(jù)自身的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從頭到尾把一個(gè)線上直播聽完是很難得的，除非你是有很明確的目的，否則往往是試聽一下，沒有感興趣的，立馬就撤了。即便從頭挺到尾，也可能在期間一邊看看其他信息，或者干著其他事

END

線下培訓(xùn)互動(dòng)難度更大，很多教學(xué)手段用不上

• 1在線下，大家可以進(jìn)行提問，討論、請(qǐng)學(xué)員分享。但線上你可能連提問都有些擔(dān)心。如果你很熱情地號(hào)召大家：“如果在的請(qǐng)刷個(gè)666”。這時(shí)候萬(wàn)一出現(xiàn)冷場(chǎng)那就更尷尬了。當(dāng)然，如果是之前已經(jīng)線下熟悉了，這時(shí)候線上做互動(dòng)的難度就相對(duì)比較小。上周做的線上培訓(xùn)，因?yàn)檫B對(duì)方是一批什么樣的人都比較不了解，所以在現(xiàn)場(chǎng)就不敢有什么互動(dòng)。沒有互動(dòng)，學(xué)員的注意力是很難持續(xù)的
• 2當(dāng)然，如果是公司的線上培訓(xùn)，在線上你完全可以考慮用分組培訓(xùn)，并且PK的方式，一樣可以激發(fā)大家的參與度。在疫情期間做過(guò)，效果非常好，大家的積極性不亞于線下的討論

END