世界最高智商的人之一:克里斯托弗·蘭甘Christopher Langan

很多人都不知道，已知世界智商最高的人之一，是美國(guó)蒙大拿州一個(gè)名叫克里斯托弗·蘭甘（Christopher Langan）的人，他的IQ高達(dá)210左右。

相比之下，最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，智商只有160，比克里斯托弗低了起碼40到50個(gè)點(diǎn)。

天才克里斯托弗·蘭甘

據(jù)說(shuō)，克里斯托弗在參加SAT考試的時(shí)候，即使中途睡了一覺(jué)，也順利通過(guò)，后來(lái)，他還拿到了里德學(xué)院（喬布斯母校）的獎(jiǎng)學(xué)金。

讀大學(xué)以后，克里斯托弗的畫(huà)風(fēng)開(kāi)始跑偏，他在大學(xué)只讀了一個(gè)學(xué)期就扛不住了，原因是：他媽媽忘了幫他填寫(xiě)《經(jīng)濟(jì)資助表》。

從名校輟學(xué)后，克里斯托弗又嘗試在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)注冊(cè)，但他要求學(xué)校把上午8點(diǎn)的課程換到下午，因?yàn)樗钠?chē)壞了，沒(méi)錢(qián)去修。這個(gè)無(wú)理的要求當(dāng)然立刻就被學(xué)校拒絕了?？死锼雇懈拇嗽?zèng)]有踏進(jìn)大學(xué)一步。

之后，他常年從事勞動(dòng)密集型的工作，當(dāng)過(guò)建筑工人、牧牛人、農(nóng)場(chǎng)工人，還在酒吧里當(dāng)了20多年的保安。一個(gè)智商上的“天才”，因?yàn)槿烁裆系娜毕?，過(guò)著泯然眾人，甚至還不如普通人的生活。

其實(shí)，毀掉一個(gè)天生聰明的孩子，遠(yuǎn)比我們大多數(shù)人所想象的，要容易得多。

一、

“教育方法有什么好談的？成績(jī)好那是因?yàn)檫@孩子聰明！”

“生孩子就像抽大獎(jiǎng)，抽中了智商高的娃，怎么教都是對(duì)的！”

“只要生個(gè)聰明孩子，爸媽這輩子就可以躺著了！”

很久以前，我本人也是“智商決定論”的擁躉者。直到后來(lái)經(jīng)歷了許多事情，我才漸漸明白：所謂“聰明”，還真不是那么要緊的事情。

鄰居家兒子小A，和我年齡差不多大，小A從小特別聰明，有過(guò)目不忘的本事。

有時(shí)我倆一起復(fù)習(xí)功課，無(wú)論唐詩(shī)宋詞還是化學(xué)公式，他讀幾遍就牢記在心，我卻不行，默寫(xiě)好幾遍之后，第二天還能忘記一大半。

所以，誰(shuí)的成績(jī)更好呢？

聰明孩子小A是個(gè)學(xué)渣，但成為學(xué)渣真的不怪他。他爸爸愛(ài)搓麻將，媽媽愛(ài)看電視劇，他倆下班回家一個(gè)搓麻將，一個(gè)追劇，就把小A一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里，叮囑他“好好學(xué)習(xí)”。

不過(guò)，小A爸爸有個(gè)優(yōu)點(diǎn)——搓麻將也不耽誤“管理”孩子。A爸經(jīng)常拿把木頭戒尺，每隔半小時(shí)就去兒子房間瞪眼睛恐嚇一番：“專(zhuān)心學(xué)習(xí)哦！不專(zhuān)心打手！”

小A在家是吃不上早飯的。他爸媽每天給他幾塊錢(qián)，讓他自己在外面買(mǎi)早餐，而小孩自控力又比較差，便經(jīng)常不買(mǎi)正經(jīng)飯，拿著飯錢(qián)在小賣(mài)部里買(mǎi)貼紙、玩具，還有小零食。

后來(lái)小A沒(méi)考上大學(xué)，他爸媽抱頭大哭，可是這又能怪誰(shuí)呢？即便是在小A考大學(xué)的前夜，他爸他媽還在隔壁看電視看得哈哈大笑呢。

小A媽每次見(jiàn)到我，都會(huì)特別直言不諱地說(shuō)：“我家小A腦子比你靈光多了，可惜就是不懂得用功啊，他要是高考前用功三個(gè)月，一定很輕松就能考上你那個(gè)學(xué)校的?！?/p>

相比之下，雖然我沒(méi)有小A腦子聰明，卻實(shí)在要幸運(yùn)得多。

很長(zhǎng)時(shí)間里，我一直認(rèn)為我爸媽在“散養(yǎng)”我，但現(xiàn)在回想起來(lái)，他們其實(shí)是對(duì)教育非常上心的——

他們以身作則。我喜歡看書(shū)，是因?yàn)槲野謰尪枷矚g看書(shū)，他們業(yè)余時(shí)間都在看書(shū)；我媽為了我，曾經(jīng)不惜花費(fèi)“巨款”，幾乎把市面上有的兒童刊物訂了個(gè)遍；我很小就擁有自己的書(shū)房，滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子的藏書(shū)；

我爸媽業(yè)余時(shí)間很少看電視，有空幾乎都在陪我，給我講故事，教我騎車(chē)，一起種花，帶我去各處瞎逛和旅行；

他們會(huì)一早爬起來(lái)給我做營(yíng)養(yǎng)豐盛的早飯（你從科學(xué)的角度看，這就是在為我的大腦提供充足營(yíng)養(yǎng)）；

另外，還從來(lái)不讓我熬夜，我媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)最重要的不是‘?dāng)?shù)量’，而是質(zhì)量，為了多做幾道題，熬夜把身體弄壞了，不值得。”

從小到大，他們從來(lái)沒(méi)有逼過(guò)我好好學(xué)習(xí)，但是說(shuō)句大言不慚的話(huà)，我從小到大的成績(jī)，都是挺好的。相比之下，小A是個(gè)天資比我聰穎得多的孩子，可是不適當(dāng)?shù)慕逃绞?，輕而易舉就能毀掉他的天賦。

二、

前不久，我和一個(gè)在美國(guó)出生長(zhǎng)大的ABC朋友在餐廳吃飯，這位朋友畢業(yè)于“天才班”，是美國(guó)人所說(shuō)的典型的“天賦兒童”（gifted kid）。

說(shuō)起“天才班”的那些事兒，朋友說(shuō)：“很多人覺(jué)得我們這些人那么聰明，以后肯定統(tǒng)統(tǒng)名校畢業(yè)，然后不是成為醫(yī)生就是律師吧……但還真不是這樣，我們也有很多人會(huì)失敗，我們失敗的原因和其他人一模一樣?！?/p>

“比如，我有個(gè)天才班同學(xué)Jeremy，現(xiàn)在已經(jīng)快30歲了，但他大學(xué)畢業(yè)以后就頻繁跳槽，從來(lái)不肯好好工作，最近更是閑在家里無(wú)所事事……總之，他好像一直都沒(méi)有從青春叛逆期里走出來(lái)，一叛逆就是十幾年?！?/p>

朋友還說(shuō)了另一個(gè)故事：Jeremy的媽媽是個(gè)典型的控制狂——Jeremy小時(shí)候喜歡畫(huà)畫(huà)，他媽跟他說(shuō)畫(huà)畫(huà)“沒(méi)用”，硬逼他去學(xué)校樂(lè)團(tuán)吹黑管；Jeremy喜歡寫(xiě)東西，他媽媽又說(shuō)“沒(méi)出息”，硬逼他去參加數(shù)學(xué)俱樂(lè)部......

“小時(shí)候，媽媽對(duì)Jeremy太狠太專(zhuān)制，等他一進(jìn)入青春期，所有被壓制的情緒都反彈回去了。感覺(jué)他現(xiàn)在唯一的樂(lè)趣就是和他媽做對(duì)，看他媽發(fā)瘋發(fā)飆又對(duì)他無(wú)計(jì)可施的樣子?！?/p>

ABC朋友還告訴我，他們天才班的同學(xué)里，有因?yàn)榻o自己壓力太大患上抑郁整晚整晚睡不著覺(jué)的；有進(jìn)了名校發(fā)現(xiàn)自己從學(xué)霸變學(xué)渣承受不了中途申請(qǐng)退學(xué)的……

“大概可能正是因?yàn)槁斆?，所以我們的大腦也特別敏感，特別脆弱吧，”朋友說(shuō)，“其實(shí)，聰明的孩子，更需要健全的人格，和健康的家庭來(lái)保護(hù)他們?！?/p>

三、

我讀高中時(shí)，班里有許多“學(xué)神”級(jí)別的孩子。就是那種似乎我如何努力都無(wú)法超越的人物。

我曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)觀察過(guò)年級(jí)里成績(jī)最好的孩子之一小E。她學(xué)習(xí)的時(shí)間和其他人沒(méi)什么差別。別人上晚自習(xí)，她也上晚自習(xí)，別人幾點(diǎn)睡覺(jué)，她也幾點(diǎn)睡覺(jué)，而且甚至好像還比別人睡得更早一些，起床更晚一些。

學(xué)習(xí)時(shí)間又不比我們多，小E為什么總能輕而易舉地碾壓大家呢？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，她的秘訣是：驚人的學(xué)習(xí)效率和充沛的體力。

比如，3個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，我每過(guò)1個(gè)小時(shí)就開(kāi)始感到疲勞，心不在焉。她卻能始終高度集中注意力，好像一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累似的。所以她不是比我聰明，她是效率比我高，所以比我學(xué)到的東西更多。

小E為什么精力那么旺盛呢？原來(lái)，她從小就練習(xí)長(zhǎng)跑。周末在家，沒(méi)事就去跑上幾公里。

而我是個(gè)死宅，從不鍛煉身體，體育課跑個(gè)800米就能去掉半條命。

所以，有時(shí)候你覺(jué)得一個(gè)孩子成績(jī)好是因?yàn)樗X子好，但其實(shí)是因?yàn)樗眢w好，更容易集中注意力。

四、

說(shuō)了那么多，決定個(gè)人成就的因素，究竟是什么？智商當(dāng)然有作用，一個(gè)智商70的人，肯定做不到一些智商190的人所能做到的事情。

不過(guò)，我們先來(lái)看看人類(lèi)智商分布曲線(xiàn)圖。

如果一個(gè)孩子小I，他屬于最普通的“大多數(shù)”，也是所謂的“中人之姿”，那么智商應(yīng)該在100左右。

如果人類(lèi)智商梯隊(duì)里有100個(gè)人，那么——

第一梯隊(duì)中的所謂“天才”，智商在130以上的人，只有2個(gè)；

第二梯隊(duì)里的“聰明人”，智商在115到129的，不到14個(gè)；

第三梯隊(duì)里的“普通人”，智商在100到114的，有35個(gè)人；

剩下的一半人（49個(gè)），統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有小I聰明。

這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明兩件事情：

第一，你平時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，絕大部分不是天才；第二，即使你遇到了“天才”和“很聰明的人”，你們之間的智商差（30），也并不比上文提到的克里斯托弗（210）和愛(ài)因斯坦（160）之間的智商差（50）大。

只要你看看愛(ài)因斯坦的成就，就會(huì)明白：就算智商相差幾十個(gè)點(diǎn)，“天才”也有可能被你超越。

首先，為什么愛(ài)因斯坦那么強(qiáng)大？據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦的叔叔從小就帶著他搞小發(fā)明小創(chuàng)造，著力培養(yǎng)他的好奇心和創(chuàng)新意識(shí)，長(zhǎng)大以后，愛(ài)因斯坦習(xí)慣性地把所有科學(xué)研究都當(dāng)作游戲，并且樂(lè)在其中。

其次，在學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中的絕大部分領(lǐng)域，天才高出的那些智商其實(shí)并沒(méi)有用武之地。比如，愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論你搞不懂，但如果你和愛(ài)因斯坦比賽做普通的高中物理題，誰(shuí)得第一還真的挺難說(shuō)呢。

五、

如果智商無(wú)法決定一切，那到底是什么能夠決定一個(gè)人未來(lái)成功與否呢？答案是：個(gè)性。

對(duì)一個(gè)人未來(lái)成功的影響，個(gè)性遠(yuǎn)比智商更重要。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家James Heckman就曾表示：人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和智商，相關(guān)性只有1%到2%。經(jīng)濟(jì)上的成功和“責(zé)任心”有關(guān)，這是一種以“勤奮”、“堅(jiān)持不懈”和“自律”為特征的人格特質(zhì)。

所以，怎樣才能培養(yǎng)出能夠在未來(lái)獲得成功的孩子？《福布斯》給出的答案是：在督促他們好好學(xué)習(xí)之余，不要忘記培養(yǎng)他們的情商、德商和體商。

情商（EQ），包括認(rèn)識(shí)自己的感受和他人感受的能力，調(diào)節(jié)情緒，在不同情形中使用合適的情緒，自我激勵(lì)，以及建立關(guān)系的能力。

德商（MQ），包括發(fā)展出自尊心、責(zé)任感、同理心，以及原諒別人的能力。信守承諾，保持尊嚴(yán)，誠(chéng)實(shí)待人是德商的重要部分。

體商（BQ），反映的是對(duì)自己身體的了解和照顧的能力。有沒(méi)有吃富有營(yíng)養(yǎng)的食品？有沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉？能不能保持充足的睡眠？

（可能你會(huì)覺(jué)得體商和成功無(wú)關(guān)，但其實(shí)身體很大程度上影響著你的感覺(jué)、思想、自信、心態(tài)和精力水平。）

養(yǎng)孩子，真就和種樹(shù)一樣：樹(shù)的品種再好，你把他種在貧瘠的鹽堿地上，他也長(zhǎng)不成棟梁之才；而即便樹(shù)的品種真的并不盡如人意，你只要盡力滋養(yǎng)，全力愛(ài)護(hù)，努力發(fā)掘他的優(yōu)勢(shì)，他即便不成棟梁，也能長(zhǎng)成獨(dú)樹(shù)一幟的美木。

希望所有聰明的孩子，都能擁有健全的個(gè)性，發(fā)揮出自己最大的潛力；也希望被世俗之見(jiàn)定義為“不那么聰明”的孩子們，不要被偏見(jiàn)給騙得放棄了努力。