女兒一歲半多，即將進(jìn)入傳聞中的可怕2。雖然現(xiàn)在所有的歲月都很平靜，但我不敢太掉以輕心。

在2、3歲時(shí)，幾乎所有的正常兒童都會(huì)有一個(gè)持續(xù)半年到一年的“抵抗期”，這是兒童心理發(fā)展的必要階段。

突出表現(xiàn)是:孩子的自我意識開始發(fā)展，好奇，有獨(dú)立的欲望，喜歡做自己的事，不希望別人干涉自己的行動(dòng)，喜歡說“不”。一旦被父母反對和制止，很容易產(chǎn)生相反的現(xiàn)象。5、6歲，很容易自以為是，抗拒身邊的人，往往不得人心。

2-3歲的孩子愛自己做決定，反抗最明顯，被稱為“可怕的2-3歲”。心理學(xué)家稱兒童的叛逆行為集中在2-5歲的第一消極階段。

為什么孩子會(huì)有第一負(fù)相？

1、自我概念的發(fā)展。

一個(gè)孩子在一歲之前會(huì)認(rèn)為自己和媽媽是一體的，一歲多(15個(gè)月)才會(huì)發(fā)展自我意識，發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。他對這個(gè)發(fā)現(xiàn)會(huì)有兩種復(fù)雜的心理反應(yīng)。一種是焦慮:與母親分離成兩個(gè)不同個(gè)體的焦慮，所以這個(gè)階段有些孩子很粘人。另一種心理是以自己為榮:學(xué)會(huì)走路，讓自己的活動(dòng)空更高更廣；對智力發(fā)展的渴求讓他想去探索周圍的環(huán)境，又因?yàn)樗麤]有足夠的智力幫助他判斷自己是安全的還是對的還是錯(cuò)的，他的父母往往會(huì)感到驚訝和害怕，憤怒和懊惱。孩子會(huì)用明確的態(tài)度和對抗的行為。高姐姐:我不都是從屬于別人的。漸漸地，他知道了什么是“我想做的”，什么是“別人讓我做的”。他想頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己的意志，但這種表現(xiàn)往往與成年人的規(guī)范相悖，導(dǎo)致反抗。

2.需求是不斷變化的。

隨著兒童活動(dòng)能力和探索環(huán)境機(jī)會(huì)的增強(qiáng)，他對世界的認(rèn)識逐漸豐富，生理和心理的快速變化導(dǎo)致了兒童需求的巨大變化。比如1歲前靠媽媽喂，2-3歲就想一個(gè)人吃一頓飯。但是，他們把握不好實(shí)力，往往無處不在。如果父母試圖問孩子，肯定會(huì)引起孩子的反抗。

3.發(fā)展不成熟。

2-3歲的孩子雖然進(jìn)步很快，但在很多方面都不成熟。如果他情緒控制能力弱，一旦不滿意。會(huì)用直截了當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，比如大喊大叫，哭哭啼啼，往往被大人認(rèn)為是故意反對。其實(shí)孩子無非是忠于自己的意愿，而不是故意搗亂。因?yàn)樗季S發(fā)展程度和思維靈活性不高，他往往只是直接說“不”，而不是用更合理的方法提出自己的要求。

4.愛說“不”來證明自己的存在。

孩子可以說不之后，一旦做了“錯(cuò)事”，在父母的追問下，孩子的優(yōu)點(diǎn)會(huì)回答問題，甚至?xí)痴b父母說的話，看起來很懂事。但過了一段時(shí)間，我又會(huì)犯錯(cuò)，這讓我的父母更生氣:我知道真相，卻故意重復(fù)。事實(shí)上，他們只使用有標(biāo)題的情報(bào)和方法來證明他們的存在，例如，最常見的是“不要”。父母要以平常心對待。

5.活動(dòng)能力增強(qiáng)。

孩子三歲之前，能做的很有限，各方面都需要父母耐心的照顧。這時(shí)，孩子對父母也有很強(qiáng)的依戀感。但是當(dāng)他3歲左右的時(shí)候，他身體很活躍，可以自己做很多事情。因此，他們渴望擴(kuò)大獨(dú)立活動(dòng)的范圍?；谶@種強(qiáng)烈的愿望，他們會(huì)不斷嘗試獨(dú)立完成新的事情。但這些要求往往會(huì)被父母阻撓和限制，所以孩子會(huì)反抗，讓父母覺得孩子突然不聽話。

兒童第一負(fù)相的常見表現(xiàn)

孩子在獨(dú)立的過程中，會(huì)拒絕父母的要求，會(huì)和父母對著干，會(huì)不愿意和父母親熱，會(huì)發(fā)脾氣。這些都是正?，F(xiàn)象，尤其是在他們緊張、生病的時(shí)候，表現(xiàn)會(huì)更加明顯。

1、喜歡說不。

2歲的孩子，說得最頻繁、最流利的詞大概就是“不”。

2.破壞東西。

看到寶寶愛上了扔?xùn)|西、撕紙、搶孩子的玩具，父母又急又氣:“小家伙怎么這么調(diào)皮？”這其實(shí)是孩子在自我發(fā)展過程中實(shí)踐能力進(jìn)一步提高的結(jié)果，也是孩子物權(quán)觀念發(fā)展的一個(gè)階段，是一切事物快速發(fā)展但不成熟造成的。

3.愛發(fā)脾氣。

聽話乖巧的孩子從那天開始就不知道你說了什么。他似乎變得想拿什么就拿什么的自由了，他必須馬上得到他想要的，否則他會(huì)哭，會(huì)鬧，會(huì)發(fā)脾氣。父母必須對生氣的孩子有耐心。

4.暴力。

一些父母對2-3歲的孩子經(jīng)常推甚至毆打其他孩子，或者野蠻搶別人的玩具感到不安。他們不知道孩子為什么這么“暴力”“不禮貌”。他們不僅容易在外面發(fā)生沖突，而且總是在家里制造混亂。人類天生就有攻擊性傾向和本能。等孩子長到兩歲左右，這種攻擊性本能就會(huì)正式展現(xiàn)出來。如果孩子覺得不開心，就會(huì)通過扔玩具來發(fā)泄不滿，或者故意不同意父母的意見。如果孩子的行為沒有超過一定的限度，就沒必要對孩子太苛刻，溫柔的勸他怎么辦。如果你覺得孩子的行為已經(jīng)超出了你的承受范圍，你要適當(dāng)?shù)目刂?，教?huì)孩子如何按照我們社會(huì)的秩序和習(xí)慣表達(dá)自己的意思和愿望，讓孩子學(xué)會(huì)自律和自控。并且告訴他你不認(rèn)可他的行為，覺得不合適。

如何應(yīng)對孩子的第一次消極期？

1.減少說“不”的頻率。

第一，家長要減少“不”的次數(shù)。這期間孩子經(jīng)常說“不要”。爸爸媽媽可以反思一下“不要”這個(gè)詞是不是也是他們用的最多的詞，甚至可以先說出來。對于孩子來說，如果父母說“不”，就要聽話。為了證明自己的存在，獲得控制權(quán)，孩子也用“不”來爭奪自己的位置，這是一種自然的模仿行為。如果不喜歡孩子一直說“不”，那就盡量少說話。

2.規(guī)范孩子的正確行為。

當(dāng)你對孩子說“不”的時(shí)候，請告訴孩子哪些行為是可以接受的。孩子正處于成長和學(xué)習(xí)階段，重要的是告訴他們哪些行為是不允許的，更重要的是讓他們知道哪些行為是可以接受的。孩子用什么東西敲魚缸，沒敲那么多:“鮑曉，你不能敲魚缸，然后你會(huì)打屁股。”比方說，“鮑曉，魚缸可以輕輕碰一下，像這樣。媽媽知道你會(huì)輕輕撫摸它?！睅Ш⒆幼鰩状?，表揚(yáng)他，進(jìn)一步提供孩子能敲的東西，比如塑料桶或者餅干盒。兒童可能會(huì)犯下另一種罪行。這時(shí)可以提醒他們說:“輕輕摸魚缸。來，試一試?！苯o他們提供一個(gè)可以接受的情況，比一直說“不”要有效得多，也更積極。

3.不要凡事預(yù)先警告。

許多父母認(rèn)為應(yīng)該警告孩子不允許他們做什么。但是這個(gè)階段的孩子缺乏自制力，充滿了強(qiáng)烈的好奇心。警告相當(dāng)于變相提醒。如果你在客廳放一盆花，孩子沒注意，你卻擔(dān)心他會(huì)把圖挖進(jìn)去，所以告訴他:“別碰土，土是臟的，里面有細(xì)菌，碰了會(huì)生病的?！焙芏嗪⒆訒?huì)挖，因?yàn)樗朐囋嚹阏f的臟是什么意思；有細(xì)菌，他也看不見。你說過你會(huì)生病的。他會(huì)試著看看你說的會(huì)不會(huì)發(fā)生。

4.不要開空支票。

你給孩子選擇的時(shí)候，一定要能提出條件。如果你寫不出空的第一張支票，孩子就會(huì)清楚地知道，他媽媽是守信用的。慢慢的，父母和孩子之間就會(huì)有相互的信任和默契。如果你讓孩子吃完這碗飯周末帶他去公園，其實(shí)你有一個(gè)周末實(shí)現(xiàn)不了的工作安排。只是騙孩子吃飯的小把戲。如果你寫更多的第一張支票，你的孩子會(huì)更加不聽話，因?yàn)樗J(rèn)為，“媽媽無論如何也做不到。”

5.給孩子做出選擇的機(jī)會(huì)。

孩子喜歡做自己的主人，提供選擇正好滿足他們的需求；而且事情都是自己選的，一般都是自己愿意做的。當(dāng)孩子隨意扔出一個(gè)玩具，你可以對孩子說:“這樣會(huì)把玩具弄壞的。你有兩個(gè)選擇:一個(gè)是不扔了玩玩，一個(gè)是繼續(xù)扔，但是到時(shí)候媽媽會(huì)把玩具收起來，你就玩不了了。”如果孩子繼續(xù)扔玩具，就把它們收起來。當(dāng)然，孩子可能會(huì)哭。然后讓他哭，然后告訴他:“忙，你選擇扔，那我媽就得把它們收起來，不然以后你就沒樂趣了?！边^了這么多次，孩子遇到選擇的時(shí)候，會(huì)仔細(xì)考慮，權(quán)衡。

6.尊重孩子的想法。

只要孩子的行為沒有危害，就不要過多干涉，對孩子的行為要坦然。孩子說“不”，不是針對你，也不是針對這件事。他只是想表達(dá)他有權(quán)利否認(rèn)什么。所以，在要求孩子做事的時(shí)候，要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法，讓孩子能夠暢通無阻的表達(dá)自己，認(rèn)為自己是獨(dú)立的有思想的人。如果總是強(qiáng)迫孩子按照大人的意志行事，或者采用打罵恐嚇的手段，這些孩子就會(huì)失去自信，產(chǎn)生自我否定，影響身心發(fā)展。

7、不能溺愛、縱容孩子。

父母如果對孩子百依百順，就會(huì)形成任性傲慢的性格。對于不配合的孩子，先冷靜的告訴他為什么不能滿足他，減少孩子任性行為的發(fā)生；其次，你可以嘗試轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子放棄不公平的要求；勸導(dǎo)無效的時(shí)候，明顯表現(xiàn)出父母的態(tài)度:不合理的要求，再鬧也不會(huì)滿足。

應(yīng)對孩子抵抗期的小技巧

1、工作提前告知。

如果該吃飯了，告訴看電視的孩子:“你可以再看十分鐘。十分鐘就要吃飯了?！?/p>

2.三章。

做事前和孩子約定合理的規(guī)則。比如，為了避免孩子去商場亂買東西，你可以對孩子說:“如果我們只賣一個(gè)我媽認(rèn)為以后可以買的玩具，我們就一起去商場?！?/p>

3.確切的話是相反的。

是一種很好的對待抗戰(zhàn)時(shí)期孩子的方式。如果你想讓孩子多喝水，你可以說:“媽媽真的很想喝這杯水。我猜你肯定不想喝，那我媽就拿走喝了?！?/p>

4.角色扮演。

面對反復(fù)抗拒你的孩子，你不妨偶爾裝成一個(gè)拖拉不聽話的“孩子”，讓孩子扮演母親的角色，增進(jìn)相互理解。

5.轉(zhuǎn)移注意力。

孩子心情不好，大驚小怪。他可以突然轉(zhuǎn)移話題或者做一些奇怪的表情，比如說“啊，那個(gè)小兔子好像在笑，你不覺得嗎？”

6.排氣方法。

允許孩子盡可能的大聲哭喊發(fā)泄不滿，只要不是原則問題，沒必要再堅(jiān)持下去。

7.溫柔和安撫。

把寶寶緊緊地抱在懷里，邊搖邊唱一些輕柔的歌，或者溫柔地和寶寶說話讓他平靜下來。

有兩種方法是不可取的

1.采用高壓策略

寶寶說不的時(shí)候，家長往往覺得自己的微信受到了挑戰(zhàn)，或者覺得不耐煩，于是采取高壓政策讓孩子屈服，去旺旺適得其反。如果總是采用高壓政策，不僅得不到好的效果，還會(huì)削弱孩子的判斷力，因?yàn)榍榫w無法化解，找不到合適的出路，會(huì)造成心理傷害。

2.愛與縱容

父母無疑是深愛著孩子的，而且因?yàn)閺母鞣N理論經(jīng)驗(yàn)中知道，尊重孩子很難在愛和原則之間找到平衡，所以傾向于過分溺愛孩子，因?yàn)椴蝗绦目吹胶⒆用看味伎拗尣剑瑢⒆影僖腊夙槪彩马槒?，縱容過渡。

母親們說:

@ angio 4511:“40度穿長袖——換！寒流來襲時(shí)穿短褲——穿！自己刷牙——多買一把牙刷！你的左手和右手都需要一把牙刷——再買一把吧！你自己走吧——快走開！帶頭——第一次伸手！坐地鐵——自己的車找個(gè)停車場！”

@半價(jià)黑櫻桃:吃的時(shí)候她嘴里有點(diǎn)點(diǎn)，我就喂她蘑菇。她習(xí)慣性地張嘴咀嚼了五秒鐘，放聲大哭:“蘑菇?jīng)]排好！想要！派！團(tuán)隊(duì)！!"

@中文數(shù)字隨便:我們現(xiàn)在一歲多了，喜歡玩吸管杯的開關(guān)。你打不開，你幫他他會(huì)生氣。打不開，不開就會(huì)生氣。打開了，關(guān)不上就會(huì)生氣。

@東方野0564:他尿在地上，他得自己拽下來。你拖下來后，他哭著在同一個(gè)地方擠了兩滴尿，然后自己拖下來

@花都青青:給他的餅干一定要完整無缺。給他的棒棒糖，必須只撕一點(diǎn)包裝紙，然后再拉出來。給他的牛奶必須通過吸管

@小魚RubyHu:家里所有的屎，包括自己家的，都要看了才能沖！晚上指著月亮，一定要說是太陽，也一定要說是太陽！不然會(huì)鬧！

@ HANA HANA:26個(gè)月了，每天都在家里設(shè)置各種神秘的陣列，嘴里說著話，好像在和母星交流。有椅子，娃娃，橡皮泥，樂高，各種小碗小盤，還有其他不可描述的東西。不要踩，也不要在她睡覺的時(shí)候試圖清理，否則，準(zhǔn)備世界末日。你說路堵了。媽媽怎么去？回答:可以跨過去！

@嘉魚德家園:28個(gè)月。自己上下車，舉著，然后下來再上！開燈按電梯，用碗喝水，順著嘴角流到衣服上，腳背上，地上積一灘！自己把尿倒進(jìn)馬桶里，尿會(huì)濺得到處都是！玩具扔得到處都是...口語:我自己能行！

@蘇蘇阿扎:沒跟廁所里的屎說再見就沖走了，狂哭！我必須打開它和他談?wù)劇Ｄ愦舐曊f再見。屎還在管子里。大聲說話就能聽出來。然后用盡全力大喊:臭烘烘的拜拜

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