為了拼出這個數(shù)字，孩子們需要知道七巧板的特征:

第二種是用拼圖拼一個實物，難度有點大，為了考察孩子的觀察力和創(chuàng)造力。

比如用拼圖拼出圖中的動物。這是一只大白鵝。

通過觀察，孩子會發(fā)現(xiàn)大白鵝的嘴和翅膀是尖的，可以用三角形的小角拼出來，而水附著在身上的地方比較平坦，直角加上三角形的小角可以做出平滑的效果。還有白鵝的長頸，是細長的平行四邊形和正方形相結(jié)合的長頸

女孩發(fā)現(xiàn)了嗎？其實創(chuàng)意也來源于對基本形態(tài)特征的堅定把握和靈活運用。

所以，拼圖不能只讓孩子看圖片，還需要一套系統(tǒng)的課程來教會孩子掌握形狀特征和組合規(guī)律，培養(yǎng)孩子的觀察力和創(chuàng)造力。馬倩今天為女生準備了一套“七巧板模板”課程。

我們講的規(guī)則，幼兒園的孩子都能理解。我們不需要設(shè)定一個公式，只要在腦海中形成一個大概的印象。拼寫指定圖形時，這些規(guī)則完全足夠。

怎么才能總結(jié)出這些規(guī)律？這是因為我們的模板有兩個特點，它包括兩個版本和一組問題:

比如拼完一只兔子，問孩子:這兩只長耳朵是用什么部分拼的？這時孩子會觀察到這兩種形狀的特點:平行四邊形比較細長，最適合耳朵。另一只耳朵呢？它是通過建立一個三角形制成的。

黑白和彩色版本怎么用？孩子可以先拼黑白版，邊拼邊總結(jié)規(guī)律。上面提到的房子和白鵝的例子，都是利用了三角形的角的特性和規(guī)律。馬倩給出了兩個利用邊緣特征的例子。

比如這里有三條魚。拼尾巴的時候都是用三角形，長邊在后面，直角把身體部位往前連接。

很多動物的身體部位都是又長又平的直線，比如老虎的背部，躺在地上的兔子的身體，龍的長尾，這些都需要用大三角形的邊或者和其他圖形的長邊拼接。

黑白版快完成的時候可以玩彩色版。雖然這幾行不作為提示，但因為前面已經(jīng)總結(jié)了很多拼接規(guī)則，孩子經(jīng)過幾次試錯調(diào)整就能快速拼出來。