面對建設(shè)“雙一流”、“教育現(xiàn)代化2035”等教育強國的目標，如何將數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展與教育改革的需要相融合，使教育具有更智能的教學、科研、管理、人才培養(yǎng)等“行為”，是教育信息化升級到2.0時面臨的重大挑戰(zhàn)。

在2019年導(dǎo)航領(lǐng)袖峰會教育分論壇上，紫光新華集團強調(diào)，2.0階段的教育信息化必須重點幫助教育機構(gòu)打造自己的“教育數(shù)字大腦”——即業(yè)務(wù)能力平臺和數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施。由主動安全和統(tǒng)一運維四個模塊組成的智能數(shù)字平臺，整合了校園服務(wù)、治理、教學、科研、人才培養(yǎng)等基于場景的智能應(yīng)用，促進了教育機構(gòu)的高效運行和成長

在新華三最前沿的探索和實踐中，配備強大智能中間平臺的數(shù)字大腦，不僅可以支持特定教育“行為”的智能運作，還可以作為高?？蒲泻碗p創(chuàng)人才培養(yǎng)的孵化平臺，使教育信息化真正成為內(nèi)生變量，幫助實現(xiàn)多維度的教育改革目標。

教育數(shù)字大腦

讓傳統(tǒng)教育的“行為”更聰明

顯然，將智能數(shù)字平臺與智能應(yīng)用的教育數(shù)字大腦連接起來，一定會給校園服務(wù)、校園治理、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等帶來新的面貌。——這里可以看到數(shù)字技術(shù)的融合創(chuàng)新對教育改革發(fā)展的推動能量。

比如在熟悉的校園服務(wù)與治理場景中，以貧困生資助決策為例，傳統(tǒng)的決策依據(jù)是家庭情況調(diào)查表、申請表、學生提交的證明材料、學校學術(shù)干部的主觀判斷。這樣的決策行為不僅耗費時間和人力，還容易產(chǎn)生主觀誤判。新華三的教育數(shù)字大腦，通過跨部門的業(yè)務(wù)系統(tǒng)與物流、網(wǎng)絡(luò)中心、教務(wù)、學術(shù)工作、圖書館等數(shù)據(jù)的連接，以及對學生消費行為、位置軌跡、學習成績等多維數(shù)據(jù)的相關(guān)性分析，幫助識別疑似貧困生，幫助決策者判斷是否符合資助條件，從而實現(xiàn)準確資助，避免主觀誤判的可能。

對于日益嚴峻的校園治安治理來說，新華三數(shù)碼腦也是很有價值的。在很多高校中，大數(shù)據(jù)分析在新華三智能校園方案中的應(yīng)用，成功地輔助學校根據(jù)學生就餐和無線上網(wǎng)的數(shù)據(jù)判斷學生的孤獨感指數(shù)，同時根據(jù)學生在校行為的數(shù)據(jù)，識別遲到或疑似曠課的學生，并給予及時的預(yù)警和干預(yù)。

開放式智能中間站

探索多元化的教育改革路徑

由此可見，校園治理和服務(wù)智能化的關(guān)鍵在于將傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)應(yīng)用在線遷移，實現(xiàn)各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)和集成。雖然原理簡單，但其落地必須建立在強大的業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)中間站的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)后端業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)與前端環(huán)節(jié)的融合，實現(xiàn)服務(wù)的智能化升級——而新華三的高校中間站依靠T級/P級二級響應(yīng)能力，為學校提供實時分析服務(wù)。像“中央廚房”一樣，它可以隨時為學校、院系、師生和其他前端開發(fā)者提供即時烹飪的“優(yōu)質(zhì)食材”

在教學科研創(chuàng)新和雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的智能場景中，數(shù)字中站的應(yīng)用創(chuàng)新開發(fā)和孵化能力更是至關(guān)重要。新華三中站通過對網(wǎng)絡(luò)和校園云的能力和資源進行抽象，并以整體服務(wù)平臺的形式向科研團隊、教師、學生和應(yīng)用開發(fā)者開放，可以發(fā)揮科研成果和校園智能應(yīng)用的孵化器作用，甚至進一步幫助完成研發(fā)成果的轉(zhuǎn)化和市場推廣。在大連理工大學、中國礦業(yè)大學等高校中，新華三與學校數(shù)字化人才培養(yǎng)基地開展的專業(yè)共建正在通過這一模式向師生開放技術(shù)平臺和實驗環(huán)境，促進學校智慧校園應(yīng)用孵化，培養(yǎng)學生發(fā)展能力，推動相關(guān)專業(yè)教學和人才培養(yǎng)模式改革。

在教育信息化2.0的建設(shè)過程中，新華三本數(shù)字大腦工程的落地正合時宜。致力于教育信息化十余年的新華三，將通過不斷的創(chuàng)新探索，不斷向教育行業(yè)輸出自己的技術(shù)能力、創(chuàng)新能力和建設(shè)經(jīng)驗，推動教育信息化技術(shù)與生態(tài)的融合，產(chǎn)學研的融合，為實現(xiàn)“雙一流”建設(shè)等教育強國、人才強國的目標做出更大的貢獻。

關(guān)于紫光新華集團

紫光集團作為世界級的“核心到云”高科技產(chǎn)業(yè)集團，以移動芯片設(shè)計為突破口，以內(nèi)存芯片制造為深度，將云計算與整個網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)生態(tài)連接起來，打造具有紫光特色的“核心到云”產(chǎn)業(yè)鏈。新華三號作為紫光集團的核心云網(wǎng)絡(luò)企業(yè)，幫助紫光集團成為國內(nèi)為數(shù)不多的能夠提供從產(chǎn)品到咨詢、設(shè)計、施工、運營的整個產(chǎn)業(yè)鏈，幫助客戶創(chuàng)造更高價值的云網(wǎng)絡(luò)服務(wù)企業(yè)。

新華三是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字解決方案領(lǐng)導(dǎo)者，致力于成為幫助客戶創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最可靠的合作伙伴。新華三具備計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)、安全等數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施的整體能力，可提供云計算、大數(shù)據(jù)、大互聯(lián)、信息安全、安全、物聯(lián)網(wǎng)、邊緣計算、人工智能、5G等一站式全方位數(shù)字化平臺解決方案，以及端到端的技術(shù)服務(wù)。同時，新華三也是品牌服務(wù)器、存儲和技術(shù)服務(wù)在中國的獨家供應(yīng)商。