今年9月，33歲的李文菁結(jié)束在清華大學(xué)博士后流動(dòng)站的研究工作，回到家鄉(xiāng)武漢，成為武漢外國(guó)語學(xué)校高中部的一名普通教師，引起不少人質(zhì)疑李文菁高中任教屬于大材小用。隨后，李文菁個(gè)人資料照片等遭網(wǎng)友熱搜，下面一起了解一下吧！

　　清華女博士后李文菁在批改試卷

　　李文菁現(xiàn)年33歲，是土生土長(zhǎng)的武漢人，本碩博均畢業(yè)于華中師范大學(xué)，博士畢業(yè)后在清華大學(xué)博士后流動(dòng)站研究無機(jī)化學(xué)三年。在今年九月，李文菁結(jié)束在清華大學(xué)博士后流動(dòng)站的研究工作后回到家鄉(xiāng)武漢，成為武漢外國(guó)語學(xué)校高中部的一名普通教師，李文菁也成為了該校引進(jìn)博士畢業(yè)生以來的首位女博士后。據(jù)悉，武漢部分高中目前已引進(jìn)7名博士畢業(yè)生老師，一時(shí)間引發(fā)外界熱議，博士畢業(yè)生教高中是否屈才？高中為何要招博士老師？

　　對(duì)于為什么會(huì)選擇當(dāng)一名教師，李文菁表示，自己出生于一個(gè)書香之家，母親是一名中學(xué)教師，父親是大學(xué)教師。在耳濡目染下自己對(duì)教師這個(gè)行業(yè)并不陌生。并且，自己原本的憧憬也是當(dāng)一名大學(xué)老師。

　　李文菁稱，在求職時(shí)，往省內(nèi)外高校投了很多簡(jiǎn)歷，但沒有一個(gè)中意的。在她看來，武大、華科大這類一本高校招聘老師均要求有海歸背景，二本院校專業(yè)不對(duì)口去了也沒意義，三本院校她沒有考慮。看到武漢外校招聘教師，李文菁有些心動(dòng)，畢竟外校是省內(nèi)最"牛"的高中之一。

　　李文菁說，當(dāng)教師的父母比較支持自己的決定，覺得女兒在重點(diǎn)高中當(dāng)一名受器重的老師比在不知名的大專院校當(dāng)普通老師強(qiáng)。但很多親朋好友替她不值，覺得很浪費(fèi)，這么多年的書白讀了。她告訴親友，博士當(dāng)高中老師沒什么不可以，日本的博士還教小學(xué)呢！

　　學(xué)校對(duì)博士們的期許較高，這也令李文菁備感壓力。"以前覺得教師這個(gè)職業(yè)受人羨慕，現(xiàn)在才知當(dāng)老師有多辛苦。"她坦言，跟自己當(dāng)初的想象不一樣。

　　對(duì)于高中招博士教師是否用來撐門面，為此武漢外校高中部教務(wù)主任周本強(qiáng)表示，招來的博士不是用來撐門面的，而是扎扎實(shí)實(shí)要進(jìn)課堂跟高中生上課的。該校6位博士在入職當(dāng)年即可評(píng)中級(jí)職稱，其他薪酬待遇則與普通老師一致。并稱，"在國(guó)外和北京、上海等地，博士任中學(xué)教師并不稀奇。"

　　武漢外校校長(zhǎng)李鴻朗說，之所以招博士是出于課改的需要。新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主研究，招博士是因?yàn)樗麄兙邆溲芯恳庾R(shí)、能力以及較高的外語水平，都使得他們成為優(yōu)秀教師的起點(diǎn)更高。"這幾年招進(jìn)來的博士如今干得如魚得水，因?yàn)槠渚畹膶I(yè)支持，給學(xué)生提供了更寬的視野。"