可以看的出來(lái)，《無(wú)問(wèn)西東》在故事敘述上走的是插敘，也就是四個(gè)故事穿插在一起。沒(méi)有仔細(xì)品味的觀眾其實(shí)都不太能夠看懂，因?yàn)檫@樣一來(lái)整體的故事線很混亂。那么在電影中這四個(gè)故事以及四個(gè)主角之間有什么聯(lián)系嗎?

第一個(gè)故事的陳楚生是第二個(gè)故事里王力宏的哲學(xué)老師，第三個(gè)故事里的黃曉明是王力宏空投食物的孤兒院的孤兒，第四個(gè)故事里張震的父母是被第三個(gè)故事里的男二號(hào)救下來(lái)的。

不過(guò)這些都是次要的，更重要的是四個(gè)故事都有共同的主題。 “愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東”。

第一個(gè)故事，國(guó)文英語(yǔ)滿分、物理不及格的陳楚生因?yàn)閷W(xué)霸都選了理科，所以也選了理科，最后聽(tīng)從內(nèi)心，改選文科。

第二個(gè)故事，富家獨(dú)生子王力宏，在孝道與報(bào)國(guó)從軍之間糾結(jié)，最后當(dāng)他看到遭遇轟炸流離失所的民眾，聽(tīng)從內(nèi)心，毅然從軍。哪怕當(dāng)他最后架著飛機(jī)撞向敵軍軍艦時(shí)他是微笑的!

第三個(gè)故事最精彩，黃曉明他從來(lái)沒(méi)有在世俗與內(nèi)心之間猶豫過(guò)，當(dāng)他有所愛(ài)的人時(shí)，他毫不猶豫拒絕了去9所工作;當(dāng)他誤以為所愛(ài)的人愛(ài)上別人時(shí)，他立馬選擇去了9所;當(dāng)他所愛(ài)的人遭遇困難時(shí)，他不怕?tīng)窟B，去幫助她;當(dāng)他因?yàn)楹溯椛涞舭l(fā)時(shí)，依然能夠微笑面對(duì)。

第四個(gè)故事，張震想要幫助困難的四胞胎家庭又怕被賴上、報(bào)復(fù)拿自己當(dāng)墊背的前上司又有所猶豫，他在世俗的得與失之間計(jì)較而不快樂(lè)，最后他聽(tīng)從內(nèi)心，得到快樂(lè)!

而在這個(gè)故事中，那個(gè)中學(xué)老師因?yàn)槎髑檫x擇了與自己不愛(ài)的人結(jié)婚造成一生悲劇。李想想要幫助王敏佳又怕被牽連，為了支邊的榮譽(yù)而違背內(nèi)心，他在王敏佳墓前懺悔，最后他犧牲自己救下張震父母算是對(duì)自己的放逐吧。只有聽(tīng)從內(nèi)心，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，不計(jì)較世俗得失才會(huì)獲得快樂(lè)。