“傳播學(xué)”是法國公立大學(xué)的熱門專業(yè)，對法語要求很高，大多數(shù)學(xué)校沒有英語課，但仍然有很多嬰兒努力克服語言，去法國學(xué)習(xí)傳播學(xué)。

傳播學(xué)是個很廣的概念，下面還有很多的細(xì)分專業(yè)。今天我在這想和大家聊聊：

當(dāng)我們在讀傳播學(xué)的時候，我們實際是在學(xué)什么？

先舉幾個國內(nèi)大學(xué)熱門并被認(rèn)為好找工作的專業(yè)：

廣告學(xué)、公關(guān)、新聞、設(shè)計等

以上這些專業(yè)看上去玲瑯滿目，每個都緊密貼合現(xiàn)代公司的要求，好像一出校門立馬可以找到對口的工作，但實際上所有這些專業(yè)都只能被歸為“三類學(xué)科”，從本質(zhì)上都可以歸于它的上一層“二類學(xué)科”：傳播學(xué)。

傳播學(xué)又是什么呢？艱澀的概念我就不說了，可以簡單的理解為：信息和交流

一是掌握信息的獲取、判斷、分析和輸出能力；

二是探究交流的機(jī)制，探尋使傳播更為暢通有效的方法。

聽起來好官方好吃力啊，沒關(guān)系。

舉個栗子，你有一個饅頭，覺得很好吃，想推薦給你的朋友。

這個動作里的信息就是“饅頭很好吃”，你通過自己親自嘗覺得這個饅頭好吃（獲取和判斷信息），想推薦給你的朋友（傳播信息），這就是一個最基本的人與人之間傳播信息的動作。

但傳播學(xué)研究的更深入，假設(shè)你是你是一個一輩子生活在北極圈的愛斯基摩人，根本不知道“饅頭”是個什么，偶然聽到了這個詞覺得很感興趣。

恰好你手邊有臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，你就開始找，找到了很多關(guān)于饅頭的信息：

饅頭吃多了致癌、從古代中國人就開始吃饅頭了、饅頭和面包是一種東西、饅頭的照片、饅頭的配料、甚至還有中國南北口味差異的論文里也提到了饅頭。

信息浩如煙海、真真假假，你都不知道該相信哪一個，該怎么樣去描述這究竟是個啥，那么這里你所需要的信息處理能力就是傳播學(xué)能帶給你的重要能力。

故事還沒結(jié)束，現(xiàn)在你對饅頭的研究很深入了，甚至自己做了一個，覺得很好吃，想推薦給你周圍的愛斯基摩人。

但他們都不知道這是啥，你應(yīng)該選擇哪種渠道推薦：

發(fā)推特、發(fā)傳單還是群發(fā)微信；是用文字、語言、圖像、視頻、實物來推薦；是推薦給一個人還是推薦給一群人或者干脆建個饅頭協(xié)會；如何描述能讓他們最快的明白和感興趣，這些都是傳播學(xué)要考慮的問題。

（啊，我為什么要和饅頭過不去...）

如果想真正學(xué)好實用類的三類學(xué)科，如“設(shè)計”，那就必須要有傳播學(xué)的基礎(chǔ)。雖然傳播學(xué)不直接告訴你如何設(shè)計東西，但它會給你提供一個從宏觀上把握問題本質(zhì)的思路。

當(dāng)你拿到一副有名的設(shè)計作品，你將會不拘泥于作品本身，而開始思考：

這個設(shè)計作品的產(chǎn)生背景和應(yīng)用場景是什么？

它為什么在此時此刻以這樣的形式出現(xiàn)？

它的出現(xiàn)帶來了什么、導(dǎo)致了什么？

你的腦海中能出現(xiàn)這個思路的本身就是一個非常有用的能力。

做設(shè)計，如何能做出好作品？除了要懂設(shè)計，你可能還要懂心理、品牌、市場營銷，甚至包括一定的溝通技巧，這樣才能向客戶交付滿意的結(jié)果。

做產(chǎn)品，除了要懂產(chǎn)品本身，還要懂交互、審美、心理、行業(yè)和公司戰(zhàn)略，包括項目管理能力，才能高效地完成任務(wù)。

這已經(jīng)不僅僅是「學(xué)習(xí)」了，而是整個生活、工作和職業(yè)生涯。

能你想通了我前面的“饅頭（miù) 論”回過頭來會問，既然傳播學(xué)是二類學(xué)科，那一類學(xué)科是什么？

今日份的板書（一定要點開看?。?/p>

一類學(xué)科可以理解為通識學(xué)科，我們初中高中所學(xué)的數(shù)學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、歷史等都屬于一類學(xué)科。

美國精英階層的孩子都不會一上來就選三類學(xué)科，而是直接學(xué)這些看上去很艱澀、很不好找工作的這些通識學(xué)科。

王思聰?shù)谋究茷槭裁催x哲學(xué)，也是因為像他這樣家境的孩子，不需要考慮找工作實用性的問題，有大把的時間和金錢去探索關(guān)于這個世界、關(guān)于人性的本質(zhì)性問題。

（但不是每個學(xué)哲學(xué)的出來都可以做錦鯉）

即使在盛產(chǎn)科技新秀的斯坦福本科實行的也是通識教育，學(xué)生必須在 9 個領(lǐng)域完成必修課，包括：

文化與思想、自然科學(xué)、科技與實用科學(xué)、文學(xué)與藝術(shù)、哲學(xué)、社會學(xué)科與宗教思想。

事實上，英美名校在提供通識教育的同時，還以相當(dāng)?shù)淖杂啥?、包容度，鼓勵學(xué)生獨立思考，找到適配的方向和興趣。

所以，很多美國名校的畢業(yè)生，雖然本科畢業(yè)時只拿了一個或兩個學(xué)位，卻因為通識教育，擅長很多領(lǐng)域。

一個對一類學(xué)科掌握很深入的人學(xué)實用類學(xué)科簡直是“降維打擊” 了。

（接我一張二向箔 ～）

拿攝影來做例子，曾經(jīng)的膠片很快被數(shù)碼取代。

所以說實用類的學(xué)科很容易隨著時代的發(fā)展變成你完全想象不到的樣子。而一個有著美學(xué)和文學(xué)基礎(chǔ)的人只要有興趣，什么時候?qū)W攝影都不算晚。

講了這么多只想說：

真想要學(xué)好傳播學(xué)，確實應(yīng)該從通識類學(xué)科學(xué)起。如果真沒那個時間和精力，也應(yīng)該在課外尋找通識類的書籍來翻一翻，這些都是傳播學(xué)的“根”所在。

扯到這里突然想提一本被名字耽誤的好書《禪與摩托車維修藝術(shù)》，這本書的作者就有傳播學(xué)碩士學(xué)位。

是本聽起來不像小說的小說，詳細(xì)簡介大家自行百度，放一句百度復(fù)制的簡介大家自行感受一下：

將機(jī)車修護(hù)技術(shù)等等日常生活與西方從蘇格拉底以來的理性哲學(xué)的深入淺出的闡述與評論相結(jié)合，進(jìn)行了對形而上學(xué)傳統(tǒng)的主客體二元論的反思。

嗯，很哲學(xué)。

從這里你可以看到傳播學(xué)碩士的作者，對哲學(xué)的思考，可是一點不少。

比起其他社會科學(xué)，傳播學(xué)的確是一門年輕、薄弱、缺乏存在感的學(xué)科。

幾乎沒有屬于自己的重要理論，絕大多數(shù)理論都是從心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、控制論等其他學(xué)科借鑒過來的。但這門學(xué)科在自身定位上的模糊和不穩(wěn)定，反而賦予了它無可比擬的靈活性和包容性。

在跨界能力越來越重要、專業(yè)邊界越來越模糊的今天，傳播學(xué)乘著數(shù)字媒體的東風(fēng)，發(fā)展出 計算傳播學(xué) 和 大數(shù)據(jù) 這樣的分支。

社交網(wǎng)絡(luò)分析、自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等等時髦詞匯也不斷出現(xiàn)在傳播學(xué)的課堂上。

總之，

這是一個有著無限可能的專業(yè)

值得一學(xué) ～

下周會談?wù)劮▏膫鞑W(xué)類專業(yè)

給想去法國讀傳播的寶寶

一些參考

感興趣的寶寶別錯過～

更多關(guān)于法國公立大學(xué)專業(yè)的問題可以私信小編，小編看到就會回答~