好好呆在家里是防疫工作的最佳支援。

前幾天，一句“電話發(fā)我”，深圳孕婦及時得到救助，贏得網(wǎng)友紛紛點贊。迅捷的反應(yīng)，妥善的處理，成為深圳防疫期間“火出圈”的正能量鏡頭。在許多民眾心目中，深圳這座城市的好感指數(shù)正在迅速飆升中。

每一次疫情都是一道艱巨考題，也是城市文明的檢閱器。如果說醫(yī)護人員面對的是疫情的“第一考場”，那么教育工作者面對的就是同樣充滿挑戰(zhàn)的“第二考場”。在被疫情按下暫停鍵的深圳羅湖、龍崗校園，教育工作者們也正在努力筑起牢固的防疫陣線。

留守也是逆行，在線也是力量。在這個臨近寒假和農(nóng)歷新年的時間點，教育工作者迅速完成從“上課”到“停課”的切換，并開始為“停課不停學(xué)”作未雨綢繆的準備。他們?nèi)轿魂P(guān)注學(xué)子的生活、教學(xué)、心理、健康狀況，他們正在用另一種方式詮釋深圳速度、深圳溫度，完成“人文抗疫”的畫卷與拼圖。

心理輔導(dǎo)

經(jīng)過20多分鐘的開導(dǎo)，電話那頭的少年終于破涕為笑

“保衛(wèi)疫情安全，我們從身體健康和心理健康兩個方面做了兩手準備——保衛(wèi)身體健康靠的是‘48小時核酸’，而保衛(wèi)心理健康，我們龍崗學(xué)生有‘365天心理熱線’?！标愳o雯說。

陳靜雯是深圳市龍崗區(qū)中小學(xué)心理健康教育教研員，她知道，每個學(xué)期期末，正是學(xué)生心理健康問題的高峰期。而這次期末恰恰又與疫情迎面相撞，處在糾結(jié)和煩惱中的少年們，可能有很多悄悄話需要找人傾訴。

“我看了那條新聞（電話發(fā)我）……我想說，如果孩子們遇到了心理問題，真的也可以‘電話找我’啊?！标愳o雯透露，龍崗區(qū)青少年心理熱線成立于2018年1月，龍崗區(qū)心理健康教研員余粵為主要負責(zé)人，熱線號為28960325，全年每晚7-10點，心理熱線教師始終守候，傾聽孩子們的心聲，為孩子們和家庭排憂解難。2021年全年，心理熱線共服務(wù)515人次。

據(jù)介紹，龍崗區(qū)目前成立了四位一體的青少年心理健康公益服務(wù)，一是心理熱線，二是面對面心理輔導(dǎo)，三是危機干預(yù)服務(wù)，四是網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)服務(wù)。四個服務(wù)隊由四支專業(yè)的心理健康教師隊伍組成，全年按需無休運轉(zhuǎn)，為學(xué)生和家長提供及時科學(xué)的心理服務(wù)。

就在這幾天，陳靜雯的電話和微信，持續(xù)遭遇“密集轟炸”，還有不少學(xué)子和家長的心理求助信息，在群里不斷閃爍。“他們什么都問，想要得到解答的問題包羅萬象，疫情狀況、考前心態(tài)、居家學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、親子關(guān)系等等。”要當(dāng)好一個稱職的“知心姐姐”，得掌握隨時在各個“頻道”切換的能力。

夜里21：46分，電話鈴聲又響起，陳靜雯接起電話，那一頭是哽噎抽泣的哭腔……經(jīng)過了長達20多分鐘的開導(dǎo)，電話那邊終于破涕為笑了。安撫完來電少年，她還有另一個小生命需要撫慰——肚子里八個月的寶寶也在鬧騰。

健康監(jiān)測

每日持續(xù)做好近千學(xué)生健康狀況追蹤管理

張友玲是深圳科學(xué)高中五園小學(xué)的衛(wèi)生保健醫(yī)生。面對深圳0107疫情，新的忙碌，新的考驗和挑戰(zhàn)又與張友玲不期而遇——這一次，新增確診病例的地理軌跡，距離學(xué)校僅3公里，她坦言，這是“最逼近的一次”。

已經(jīng)停課的學(xué)子是她的牽掛。“孩子們開始居家了，他們的健康安全能夠保障嗎，他們能嚴格按照防疫相關(guān)規(guī)定做好個人防護嗎？他們的飲食和衛(wèi)生能得到妥善照顧嗎？”學(xué)校課程暫停下來，但學(xué)校的衛(wèi)生工作卻一刻也不能停歇。每日，張友玲都會持續(xù)做好學(xué)生健康狀況追蹤管理，近千名學(xué)子的健康信息，都被她細致地記錄在冊。

讓她倍感欣慰的是，孩子們現(xiàn)在“越宅越快樂”。“他們待在家里，都學(xué)會做‘居家營養(yǎng)餐’了?！北热纾迥昙墸?）班王書涵同學(xué)的《營養(yǎng)炒飯》，就是依照科學(xué)建議、合理營養(yǎng)搭配的“作品”，而這一作品的靈感來源于2021年7月，張友玲在校內(nèi)開展的《宅家營養(yǎng)健康》網(wǎng)課培訓(xùn)。當(dāng)時，張友玲以“宅肥怎么破”為主題，向師生分享了疫情期間的健康營養(yǎng)膳食，而一些同學(xué)就從中得到啟發(fā)，按照“防疫食譜”在家DIY，成為小廚師和小營養(yǎng)師。

最近這幾天，張友玲的工作表依然排得密密麻麻，白天支援社區(qū)抗疫，晚上又回到學(xué)校挑燈夜戰(zhàn)。她還在爭分奪秒地制作培訓(xùn)課件——再過幾天，她要給全校師生和家長進行線上防疫抗疫專題培訓(xùn)。張友玲傾注了許多心血的課件，就是一份個人防疫的“百科”全書，把可能遇到的突發(fā)情況和特殊情景都預(yù)計在內(nèi)，并給予針對性的實操流程圖。比如，在家生病怎么辦？在家如何做好衛(wèi)生防護？她還把防疫知識匯編成了“四字歌”，瑯瑯上口好背好記。

1月12日清晨5點35分，PPT課件完成了大致輪廓，通宵了一夜的張友玲終于合上了電腦，但她還不能合上眼皮。為了提升培訓(xùn)效果，她還需要專門錄制一些視頻素材作為補充，這才能給師生家長們精心準備一份聲畫并茂的科普盛宴……待所有工序完成，時間已經(jīng)過了中午飯點。沒顧得上小憩一會兒，她又準備趕往檢測現(xiàn)場測核酸。“我的學(xué)校同事們，今天都在‘黃碼檢測區(qū)’支援，他們比我還要辛苦呢！”

羅湖外語實驗學(xué)校保健醫(yī)生毛娟，最近則一直駐守在核酸檢測現(xiàn)場。作為主治醫(yī)師，她可以為核酸檢測提供專業(yè)力量，毛娟透露，1月11日福安購物廣場檢測點，一些志愿者在穿脫防護服，防疫器具使用，污染面規(guī)避，流程管理等操作上并不熟練，她及時上前予以專業(yè)性的指導(dǎo)。

毛娟還給自己，給志愿者同仁們準備了一些“小道具”，比如，專門給女老師準備的扎頭發(fā)的頭繩，為連軸轉(zhuǎn)工作而準備的手機充電寶，還有隨身攜帶的筆和便利貼。“我要記錄重要事情，現(xiàn)場事情太多，怕漏忘，（便利貼）能提醒自己?！?/p>

居家抗疫

“畫”一份學(xué)習(xí)清單，居家等待也是防疫戰(zhàn)疫

“（孩子們）不添亂，好好待在家里，就是對防疫工作最好的支持?！绷_湖區(qū)百仕達小學(xué)202班楊子悅的媽媽說。

楊子悅是個畫畫小能手。她給自己“畫”了一份居家學(xué)習(xí)清單。這是個喜歡給自己加勁的孩子?！坝⒄Z8：00，鋼琴練習(xí)9：30，玩10：00，大提琴練習(xí)11：00……”這一天的安排精確到分，非常充實。

這一天，楊子悅的家里，時而飄蕩起瑯瑯書聲，時而奏響《土耳其進行曲》，這位快樂宅家少年要用音樂來治愈自己。楊子悅媽媽透露，其實楊子悅還有一項“愛好”沒有寫在計劃表里?！皠e人都是‘雞娃’家長，我們家的娃，喜歡自己‘雞’自己……她喜歡‘養(yǎng)雞’?！?/p>

這確實是個與眾不同的愛好——楊媽媽上傳的視頻中，楊子悅正在小心翼翼地把菜葉投向雞籠，觀察小雞和大雞們啄食的樣子。“關(guān)在籠子里的雞在想什么呢？它們也是和我一樣，為了抵抗病毒而居家等待吧?！?/p>

夜間，楊子悅又開始畫畫，她的筆下是這樣一幅圖景——因受懾于“病毒”的“威力”，全家人都被迫留守家中，而在房間之外，一瓶注射器的針頭正對著病毒團“狠扎”，寓意“消滅病毒”。年少的女童，正在用充滿童趣的方式，貢獻著防疫抗疫的力量和決心。

線上教學(xué)

線下教學(xué)暫停，線上課程的錄制、教研已緊鑼密鼓地打響

“停課不停學(xué)”——深圳師生，正在重啟這個曾經(jīng)耳熟能詳?shù)脑~匯。線下教學(xué)暫停，但線上課程的錄制、教研已經(jīng)在緊鑼密鼓地打響。為了讓學(xué)子居家期間保持學(xué)習(xí)動力，為了下學(xué)期開課的不時之需，龍崗、羅湖教師們開始精心準備線上課程。

有些學(xué)校情況比較特殊?！拔覀兠鎸Φ氖侵兄囟戎橇φ系K的學(xué)子?！鄙钲谑旋垗弲^(qū)特殊教育學(xué)校二年級班主任王今介紹道，針對“特殊”學(xué)生，學(xué)校教師準備的線上課程有更精細的設(shè)計。

“我們把‘七步洗手法’和‘如何戴口罩’都做成了精美的動畫，分解成簡易的步驟，讓孩子能夠很快模仿”，王今介紹，學(xué)校上傳的《生活居家適應(yīng)勞動課程包》中，有專門針對防疫、居家勞動的章節(jié)，由學(xué)校老師親自充當(dāng)“主播”，用甜美聲音和緩慢語速，一字一句地教給孩子們。

此外，在疫情防控常態(tài)化的時態(tài)下，龍崗區(qū)特殊教育學(xué)校教研團隊為線上教學(xué)進行了諸多探索，并整理出了繪本閱讀微課資源包，繪本資源包內(nèi)容包含導(dǎo)讀單、視頻和作業(yè)單三大板塊，分為語言表達、藝術(shù)休閑、社會、健康四個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域又劃分低中高三個年段。學(xué)校還給家長們推送一周的教學(xué)計劃，包括生活語文、生活數(shù)學(xué)、心育繪本、繪畫手工、運動保健等幾大教學(xué)部分，每個部分都以文字、圖片、音頻、視頻等等形式穿插。

疫情居家期間，新鮮熱辣的線上課程始終陪伴著學(xué)子們，老師的容顏和聲音仍在學(xué)子的電腦中傳輸?！拔覀兙褪窍胨茉煲环N氛圍給到孩子們——老師們一直都在身邊，始終沒有離開，始終陪伴著他們。”王今說道。一條網(wǎng)線，鏈接了“隔空”的陪伴；一份情懷，串聯(lián)了教育的大愛。

統(tǒng)籌：南都記者 周正陽

采寫：南都記者 周正陽 王童 謝粵蕾