馬蒂恩威去哪兒了？

久違的馬蒂恩威，不久前去了四川大涼山。

在那里，他參加了中央電視臺(tái)心中的慰問演出，幫助消除貧困。

9月初，他連著兩天發(fā)了同樣的微博。

作為四川省巴中市礦泉水項(xiàng)目公益行動(dòng)的愛心大使，

他呼吁公眾支持鄉(xiāng)村學(xué)生，幫助孩子們自信地成長(zhǎng)。

原來他“消失”的那段時(shí)間是去做公益的。

維護(hù)公共利益其實(shí)不是一兩天的事。

2019年參加了“鄉(xiāng)村教育的希望”公益活動(dòng)。

2018年，她與中國(guó)扶貧基金會(huì)一起擔(dān)任“愛心餐”愛情大使。

2017年參加了“給家鄉(xiāng)的孩子們帶書”公益活動(dòng)。

2008年，參與了“我想去學(xué)校：橙色希望行動(dòng)”的愛情學(xué)者。

看到他的這些行為，我理解了“公益馬”的稱號(hào)。

為什么馬蒂恩威那么熱衷于公益，特別是鄉(xiāng)村教育？

我認(rèn)為這不僅是因?yàn)樗屏迹彩且驗(yàn)橐韵略颉?

出身寒門的他深刻地知道走出大山是多么不容易。

馬蒂恩威山東老家

馬蒂恩威出生在貧窮的農(nóng)村家庭。

五歲時(shí)他母親去世了，父親也離開了家。

生活的重?fù)?dān)一下子壓在了他身上。

種田、放羊、掏糞。都是他在做的。

家里太窮，姐姐放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)給我讀書。

但是那樣做了，他也輟學(xué)了很多次。

上中學(xué)的時(shí)候，他付不起3塊錢，所以輟學(xué)開始北漂。

即使他后來踏入娛樂圈，生活條件和資源也發(fā)生了翻天覆地的變化。

但是他仍然在扶貧和學(xué)者的公共利益上投入了大量精力。

馬蒂恩威可以從大山里走出來，也許離不開他的運(yùn)氣。

但這并不意味著努力對(duì)寒門來說是悖論。

不久前，考上北京大學(xué)考古系的少女鐘芳容在網(wǎng)絡(luò)上成為話題。

她出生在貧窮的山區(qū)，是留守兒童。

在那里，因?yàn)樨毟F過早輟學(xué)的孩子們，幾乎有一個(gè)出口。

到外面打工。

但是幸運(yùn)的是，鐘方勇的父母竭盡全力讓她在西海盡情游泳。

六年級(jí)的時(shí)候，老師建議她去城里學(xué)習(xí)才有好的出路。

>可是一年1.2萬的學(xué)費(fèi)，對(duì)農(nóng)民來說，數(shù)目可不小。

好在，父親愿意傾其所有，讓女兒順利讀上好學(xué)校。

終于，在父母和老師的厚望中，鐘芳蓉以676的高分，考上了北大。

因?yàn)橛懈改傅闹С?，她有底氣選擇了“不賺錢”的考古專業(yè)。

不僅如此，她還受到了“偶像”樊錦詩的祝福和支持。

可以說，她憑借自己的努力，實(shí)現(xiàn)了階層的跨越。

然而，在鐘芳蓉的背后，還有數(shù)以萬計(jì)的孩子，正在面臨重重困境……

張家界慈利縣一個(gè)鎮(zhèn)里，有一個(gè)家庭尤其令人注意。

徐滿紅，5歲半的年紀(jì)，跟著父親一起在外撿垃圾。

滿紅的父親47歲了，18歲的時(shí)候，因?yàn)橥诿旱V出了事故。

身體和智力受到嚴(yán)重影響，只能以撿垃圾為生。

他的老婆有青光眼，看不清東西，還有智力缺陷。

一旦犯病，家里電視、碗都要被摔得稀巴爛。

而滿紅，因?yàn)檫€沒到上學(xué)年紀(jì)，被學(xué)校安排進(jìn)了一年級(jí)。

平時(shí)沒事，她就跟著父親出來撿垃圾。

兩毛一斤的廢品，加上父親的低保80元，這就是他們一家全部的收入。

晚飯時(shí)，滿紅總是充當(dāng)著一個(gè)小大人的角色。

淘米、生火、炒菜，都是她一個(gè)人在做。

因?yàn)閶寢寭斓牟裉珴?，燃燒時(shí)濃煙滾滾，把她嗆得流出眼淚。

炒菜時(shí)，她從家里的二分地，拔了一顆白菜。

熟練地砍掉菜根，撕下菜葉，在破舊的鐵桶里清洗。

簡(jiǎn)單翻炒過后，她先給爸爸媽媽盛了米飯和白菜。

過分懂事的她，只吃了幾口，就停下了筷子：

香，留給他們吃！

面對(duì)生活的困苦，滿紅總是笑得十分燦爛和純真。

可她不知道的是，未來還要更多的殘酷等著她。

貧窮帶來的溫飽問題、教育問題、人生選擇等等，都會(huì)如期到來……

滿紅面臨的貧窮，也是很多孩子在面臨的困境。

只不過，其他孩子沒她那么“幸運(yùn)”，有父母陪在身邊。

湖南邵陽的光安村里，有個(gè)9歲女孩，叫蔣云潔。

她是一名留守兒童，從小與年邁的奶奶相依為命。

小云潔很喜歡學(xué)習(xí)，然而9歲年紀(jì)的她，卻仍在讀二年級(jí)。

原來，因?yàn)閷W(xué)校離家太遠(yuǎn)，走路要走兩三個(gè)小時(shí)。

學(xué)校又沒有校車接送，奶奶實(shí)在不放心她一個(gè)人去上學(xué)。

于是，本該去中心小學(xué)讀四年級(jí)的她，卻在村小留級(jí)，重讀二年級(jí)。

面對(duì)記者的鏡頭，小云潔的一雙眼睛充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望：

我真的喜歡英語課。

我想去鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書，然后賺很多錢，治好奶奶的病。

奶奶對(duì)于孫女的愿望， 也充滿了愧疚：

因?yàn)樗謰尣辉诩?，我走不?dòng)道。

冬天路又很滑，我實(shí)在不放心她，我對(duì)不起她……

同樣在村小讀書的，還有范魏媛。

范魏媛和弟弟范魏煜，跟著奶奶一起生活。

他們的母親，因?yàn)樯艿軙r(shí)難產(chǎn)而死。

父親又好賭，因?yàn)閾尳?，被判入獄4年。

家里只靠奶奶種的玉米地在維持生活。

范魏媛上六年級(jí)和初一時(shí)，交不起學(xué)費(fèi)，

最后還是靠奶奶賣掉玉米，才順利讀上了書。

初二時(shí)，她因?yàn)榧依锔F，不得不出去打暑假工賺錢。

第二次去打工，老板嫌她年紀(jì)小，把她趕了回來。

小小年紀(jì)的范魏媛，臉上卻寫滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)和無奈：

畢業(yè)后，應(yīng)該是去打工。

沒希望繼續(xù)讀書，再便宜也念不起……

貧困山區(qū)的孩子不能走出大山，也不僅僅是因?yàn)楦F。

貴州的一個(gè)山村里，11歲的春霞既當(dāng)爸又當(dāng)媽。

每天上學(xué)，她都要帶著姐弟4人，走山路去學(xué)校。

山路高低不平，蜿蜒崎嶇，走一趟要花一個(gè)半小時(shí)。

如果下過雨，路會(huì)變得特別滑，還有很多坑洼。

所以，每次放學(xué)回到家，她第一件事不是休息。

而是馬上把弟弟妹妹的鞋，刷得一干二凈，再晾起來。

晾完鞋子，又馬不停蹄得給弟弟妹妹做飯。

單一的白米飯炒雞蛋，就是幾個(gè)孩子的晚餐。

之后，姐弟四個(gè)人擠在一條不長(zhǎng)的板凳上，寫作業(yè)。

成績(jī)優(yōu)秀的春霞，還要兼顧輔導(dǎo)弟弟妹妹。

等到弟弟妹妹上了床睡覺，她才拿出自己的作業(yè)出來寫。

凌晨5點(diǎn)半，為了和其他同學(xué)結(jié)伴而行，她早早起床。

為弟弟妹妹梳洗、做飯，日日如此。

說起父母，她最大的愿望就是闔家團(tuán)圓，一起吃飯。

而父母不在的時(shí)間里，她卻要擔(dān)起“不屬于自己”的責(zé)任：

媽媽告訴我，照顧弟弟妹妹，就是我肩上最重要的責(zé)任。

這句話聽起來似乎理所應(yīng)當(dāng)，可我卻深深為她感到不平：

或許，未來他們家教育機(jī)會(huì)受限時(shí)，

她也會(huì)“被迫”優(yōu)先退出，把機(jī)會(huì)讓給弟弟妹妹……

導(dǎo)演鄭瓊，有一部跨時(shí)6年拍攝的紀(jì)錄片。

其中，紀(jì)錄了一個(gè)貧困女孩找尋自己出路的經(jīng)歷。

馬百娟，是12歲的甘肅農(nóng)村學(xué)生。

他們家住的是窯洞，全年（2008年）花銷不超過50元。

而馬百娟上的學(xué)校，只有2個(gè)老師，5個(gè)學(xué)生。

其中年紀(jì)最大的就是她，12歲了還在讀二年級(jí)。

每天天沒亮，她就要起床梳洗，準(zhǔn)備去上學(xué)。

她的早餐非常簡(jiǎn)單，一碗開水，泡上撕碎的冷饃饃。

吃完她就開始了跋涉大山的路途。

放學(xué)后，她要喂豬、做飯、干農(nóng)活、跟父母收糜谷。

每次干農(nóng)活，他們一家要下一個(gè)很大的陡坡，干完活再原路返回。

從遠(yuǎn)處看這一畫面時(shí)，他們就像是螞蟻在討生活，令人震撼。

但即使是這樣，馬百娟還是那么熱愛上學(xué)。

她的夢(mèng)想，就是考上北京的大學(xué)。

然而，現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)不能如她所愿……

馬百娟的家里，只有哥哥在外打工掙錢。

他在玻璃廠打工，工作十分辛苦和危險(xiǎn)。

3000元的月薪，還要經(jīng)常被老板拖欠。

有時(shí)候，家里窮得連糧油都買不起。

無奈之下，馬百娟只好退學(xué)，嘗試到外面打工。

她曾到縣城里找工作，然而因?yàn)檫€未成年，別人都不敢雇傭她。

一次，她到一家旅館應(yīng)聘保潔。

前臺(tái)告訴她，月薪有1000元，她的眼睛瞬間亮了起來。

然而，因?yàn)槟挲g，她再次被拒絕……

時(shí)隔6年，鄭瓊再次前往甘肅采訪她。

誰知道，她拒絕了采訪。

后來，還是別人告訴導(dǎo)演，馬百娟要和表哥結(jié)婚了……

而這背后的答案，大概就是馬百娟父親說的：

書多少念一點(diǎn)，夠用就行了。即使有工作，干也干不成……

寒門讀書到底有什么用？走出大山真的能改變命運(yùn)嗎？

這是很多人對(duì)教育的質(zhì)疑。

解釋也許很蒼白，但如果能用親身經(jīng)歷來告訴他們呢？

相信大家對(duì)12年前，背母上大學(xué)的劉秀祥還有點(diǎn)印象。

1988年，劉秀祥出生于貴州的深度貧困縣里。

他和哥哥、姐姐、父母親5人，住在一個(gè)破舊的木屋里。

4歲那年，命運(yùn)向他的父親伸出了魔爪。

因?yàn)椴≈?，父親沒來得及治療，就去世了。

母親因?yàn)榻邮懿涣诉@個(gè)現(xiàn)實(shí)，患上了精神疾病。

兩個(gè)頂梁柱“倒下了”，哥哥姐姐只好扛起了父母的重?fù)?dān)。

然而，養(yǎng)活一個(gè)家對(duì)兩個(gè)孩子來說，還是太難了。

沒多久，哥哥姐姐因?yàn)椴豢爸刎?fù)，離家出走了。

也就是在那一刻，劉秀祥突然明白：

自己要是不站起來，扛起重?fù)?dān)，這個(gè)家就沒了。

可10歲的他，能干什么呢？

工作？沒人要。干農(nóng)活？沒力氣。

后來，他想起把土地轉(zhuǎn)租出去，每年可以收500斤稻谷。

但這樣，也僅僅能夠滿足母子二人的溫飽。

要給母親治病，還是拿不出錢。

于是，他每個(gè)周末都會(huì)去山上采藥材。

采來的藥材拿去賣錢，再給母親買藥，有剩下的錢再給家里買油鹽。

養(yǎng)家的同時(shí)，他也沒有放棄學(xué)業(yè)。

因?yàn)樗睦锟释航K有一天，能靠知識(shí)改變命運(yùn)。

因?yàn)榧依锔F，他沒能入讀縣里最好的中學(xué)。

好在，有一家民辦學(xué)校，愿意以摸底考試第一的成績(jī)錄取他。

被錄取后，他帶著母親到縣城求學(xué)。

因?yàn)闆]錢租房，他就在學(xué)校附近的山坡上，搭了間棚子。

門前挖個(gè)坑，架上鐵鍋，就是廚房。

中學(xué)三年里，他白天上課，晚上拾荒。

終于，以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中。

為了賺學(xué)費(fèi)，他暑假去了遵義修水電站、抬鋼筋水泥。

然而，一個(gè)暑假下來也才賺了600元。

600元能干什么呢？

他以200元的年租，租下了一個(gè)農(nóng)戶的豬圈。

因?yàn)樗拿嫱革L(fēng)，他就用編織袋圍起來。

高中三年，他依舊白天上學(xué)，晚上拾荒，周末還出去打零工。

然而，就在高考之際，他卻突然病倒了。

命運(yùn)捉弄他，只差6分落榜了自己想上的大學(xué)。

他絕望，痛苦，還想過輕生。

但看到自己在筆記上的一句話后，又重燃了對(duì)生活的希望：

當(dāng)你抱怨沒有鞋穿時(shí)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)別人竟然沒有腳。

時(shí)隔一年，他通過復(fù)讀，考入了山東省臨沂大學(xué)。

拿到通知書，他抱著母親痛哭了一場(chǎng)。

辛苦了那么久，他終于看到了黑暗里的光。

2008年，他背著母親上大學(xué)報(bào)到，一下子受到媒體關(guān)注。

還得到了四面八方的好心捐助。

可面對(duì)捐助，他卻全都拒絕了：

一個(gè)人活著不應(yīng)該讓人覺得可憐，而應(yīng)讓人覺得可親和可敬。

上大學(xué)后，他又把自己的部分兼職收入寄回了貴州老家。

用以供他撿廢品時(shí)，認(rèn)識(shí)的“一個(gè)弟弟和兩個(gè)妹妹”上學(xué)。

畢業(yè)后，就在大家以為他找到出路，擺脫貧窮時(shí)，

他卻毅然回到家鄉(xiāng)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。

在家鄉(xiāng)，他通過走訪、親近學(xué)生和家長(zhǎng)，

以自己的親身經(jīng)歷告訴大家：

知識(shí)真的可以改變命運(yùn)。

為了家訪，他騎壞了8輛摩托車，先后把輟學(xué)的40名學(xué)生拉回了校園。

在校三年，他讓47名學(xué)生全部考上了大學(xué)。

對(duì)此，他表示：

一個(gè)班50人，那我就有可能改變50人。

可能很多年后，我改變的人是500、5000甚至5萬。

在劉秀祥看來，教育的關(guān)鍵在于喚醒，在于喚醒社會(huì)的關(guān)注。

一個(gè)人的力量是渺小的，但是整個(gè)社會(huì)的力量，卻是無窮的。

寒門對(duì)你來說，意味著什么？

貧窮？或是階級(jí)？

在我看來，他們是弱勢(shì)群體。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局報(bào)告顯示：

2019年農(nóng)民工總量達(dá)到2.9億人。

而這2.9億農(nóng)民工的家庭背后，有著多少留守兒童？

有著多少孩子渴望和家人重聚？

有著多少學(xué)生渴望讀書，走出那座貧困的大山？

我不知道這些數(shù)字具體有多少，但我知道的是：

這些貧困山區(qū)的孩子，面臨的困境，遠(yuǎn)比我們想象的要多。

他們的飯碗里，經(jīng)常只有單一的蔬菜，溫飽都難以解決，何況營(yíng)養(yǎng)？

他們本該快樂玩耍的年紀(jì)，肩上卻要擔(dān)起不屬于他們的重?fù)?dān)；

他們不喜歡讀書的原因，有可能是光是走路，就要花掉兩三個(gè)小時(shí)；

他們從小被定娃娃親，如果結(jié)婚，可能一輩子也走不出大山……

一個(gè)寒門家庭，卻是兩代人的痛苦。

孩子，苦于從小失去父母陪伴，因?yàn)樨毟F難以接受良好的教育……

父母，苦于背井離鄉(xiāng)，不能關(guān)愛孩子，外出打工還可能遭受歧視……

更令人心痛的，孩子從小就要扛起比肩父母的重?fù)?dān)。

在這樣的環(huán)境下，教育是唯一的救贖，是他們改變命運(yùn)的唯一出路。

就像梁曉聲曾經(jīng)說過的：

我們大多數(shù)人沒有家庭背景，沒有所謂貴人相助，

這種情況下你還要上升，靠什么？

幾乎只有讀書，花錢最少，全憑自覺。

然而，貧窮就是一塊巨石，壓在農(nóng)民家庭的背上，以至于他們都喘不過氣來。

那群天真可愛的孩子，他們需要的不是同情。

而是父母的陪伴與關(guān)愛，以及平等的教育機(jī)會(huì)。

更重要的是，他們需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，需要我們每個(gè)人的關(guān)注。

就像那句話說的：

微光會(huì)照亮微光，微光會(huì)吸引微光！

參考資料：

1、微博：@馬天宇

2、紀(jì)錄片：《出路》

紀(jì)錄片：《村小的孩子》

3、b站up主 @溫暖的冷風(fēng)

4、央視新聞：報(bào)北大考古女生談到父母哽咽了

5、澎湃新聞：12年前千里背娘上大學(xué)，畢業(yè)回鄉(xiāng)成中學(xué)教師

6、圖片：來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知?jiǎng)h除