以電影《全城高考》高考為背景，在洪江中學高三-9班班主任兼語文教師范義本帶來的班級中，描述教師和學生、學生和家長、家長和教師在觀念、情感、行為等方面發(fā)生沖突的過程。
《全城高考》這部電影中范義本老師給人的印象是對學生充滿愛心的教育工作者。他的處事不能說是完美的，但更真實感人。我也能感覺到高考走來的人當時學生的心情。老師那種鐵不成鋼的心理也可以理解。范義本老師訓斥了很多學生，但他對學生的那種愛是真實的。從電影中可以看出，班老師不忽視笑和思想傳統(tǒng)，但實際上冷漠，心地善良。他和學生之間的矛盾和矛盾其實是兩代人不同思想和不同追求之間的差異造成的。在這種矛盾和矛盾中很難分辨對錯。老師有老師的堅持，學生有學生的道理。觀念思想比較傳統(tǒng)的泛老師和追求時尚、宣傳個性、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)和權威、標榜自我、勇于行動的新一代不相稱。電影中學生陳鵬是具有新生代性格特色的典型代表。他崇拜NBA球星，夢想能像奧尼爾一樣塑造籃球界。喜歡流行音樂，吉他彈得好，聲音好聽。最難得的是他的文學底子很厚。通過這一點，他的音樂天賦和寫作天賦得以展現(xiàn)。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀者》)但正是這么好的布料，反而是最讓老師頭疼的。在他看來，老師不是權威，而是人總有缺點。所以他總是開玩笑，挑剔老師的不足，讓老師難堪。但是班老師用愛和包容擺平了這種矛盾。
整部電影印象最深的是班級老師和陳鵬討論小說的場景，當時班級老師表現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)讓我非常敬佩。事實上，在我看來，真正有實力和責任感，真心關心學生的老師很容易讓學生屈服。這是個人素養(yǎng)，也是人格魅力。(大衛(wèi)亞設，Northern Exposure(美國電視劇)，orthern Exposure)老師和學生之間對彼此的指責、批評和理解太多了，老師和學生的年齡差距和經(jīng)驗產(chǎn)生了不同的思想和行為。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)這些都是客觀的。在這種情況下，老師和學生之間只能抱著包容的心“求同存異”，努力包容和理解學生。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學生)班老師以過硬的專業(yè)水平樹立威信，同時也沒有忘記學生的過人之處。我多么希望在我的青蔥歲月里也能遇到范義本這樣的老師。
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