教師有著耀眼的光環(huán)：教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，人類靈魂的工程師，教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命等等。但有的人當了教師，對于三尺講臺、兩袖清風、一身粉塵，日復一日的工作，也許會心生倦怠，也有的教師從教一生，無怨無悔，心中充滿幸福和滿足，教師的幸福感是什么，教師的幸福感來自哪里？

對教師這一職業(yè)而言，教師的幸福感就是教師在從事教師職業(yè)的過程中產生的一種心理體驗和感受。不斷探索教育真諦，思考教育現(xiàn)象這個過程在有些人看來是那么的艱辛，但真正愛教育的人品嘗的不是艱辛，而是幸福。一種通過與學生的交往學生使教師不斷享受教育帶來的源源的幸福。

教師的幸福感來自哪里，教師幸福感首先來自于學生的成長和進步。教師們有可能付出了很多，但同樣也會收獲更多。教師們可以從學生那里獲得一種滿足、收獲一份感動、收藏一份純真。這種體驗，本身就是一種幸福，也是只有教師才會擁有的一種財富。

其次，教師幸福感來自于付出與收獲。教育是一項充滿愛的事業(yè)。教師對學生充滿愛，學生也會用愛來回報。教師的幸福感還來自在自身的專業(yè)成長。這種專業(yè)的成長，不僅是專業(yè)知識的成長，應該包括專業(yè)精神、專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識和專業(yè)技能等方面。

教師的幸福感還來自于自身平和的心態(tài)。幸?？偸窍鄬Φ?。不同的期待、不同的標準會有完全不同的幸福感受。教師要以平和的心態(tài)，面對教學的壓力。教師的工作千頭萬緒，繁重瑣碎，擁有了平和的心態(tài)，把壓力轉化成一種動力。如果教師沒有一個平和的心態(tài)，那將會心理不平衡，而無心于教育教學工作。教育是為了人的幸福，教師，是一個特殊的職業(yè)，它關乎心靈，關乎生命，關乎成長。

你認為教師的幸福感來自哪里？

（文：湖北中公教師）