2021年是“00多歲”大學(xué)畢業(yè)生求職元年，2000年出生的他們完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，正式進(jìn)入工作崗位。作為“00后”，他們很容易被貼上“年輕”、“特立獨(dú)行”等標(biāo)簽。但是突破偏見(jiàn)，撕掉標(biāo)簽，“00后”也帶著他們的教育熱情，給宣傳教育注入了活力。

本報(bào)記者為了展示他們最真實(shí)、最生動(dòng)的工作狀態(tài)，分別采訪了深圳教育系統(tǒng)6名“00后”新老師。其中有“名校畢業(yè)生”，在教育上傾注了熱情。有“深圳原住民”，以新的角色重返學(xué)校，完成自己的教育夢(mèng)想。初登三尺講臺(tái)時(shí)，“00后”懷著對(duì)教育的愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)和創(chuàng)新。向社會(huì)證明“00后”不年輕。

耐心

"學(xué)生喜歡我就夠了。"

陜西姑娘尚麗媛覺(jué)得自己很幸運(yùn)。她是今年9月加入深圳元平特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)元平特校)的南京特殊教育師范學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)南京特校)3名學(xué)生之一，也是元平特校目前近460多名教職工中唯一的“00后”。袁平特校校長(zhǎng)趙炎是南京特校的第一批畢業(yè)生，是“深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40周年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人物和先進(jìn)模范人物”，趙炎在南京特校有著很高的知名度，很多學(xué)生都來(lái)袁平特校任教，尚麗文也是其中之一。(威廉莎士比亞)(美國(guó)電視劇《Northern Exposure》)。

特殊教育專(zhuān)業(yè)出身，大學(xué)期間積極參加各種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)，成為尚麗媛初任導(dǎo)師的一個(gè)月里沒(méi)有什么不便。尚麗媛是職業(yè)二部高一、二班的勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)適應(yīng)、蒙氏數(shù)學(xué)三科的任課教師和其中一班的負(fù)擔(dān)任課教師，每周有十多節(jié)課。這兩個(gè)班每個(gè)班只有7人，但由于學(xué)生特別，不僅上課，尚麗媛每天中午都要去學(xué)生宿舍接學(xué)生去教室，上課的時(shí)候還要在教室里陪學(xué)生。這些日常小事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要隨時(shí)處處多注意老師，才能真正進(jìn)入學(xué)生的心。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特。)“我們的學(xué)生需要更長(zhǎng)時(shí)間的同行和理解。我希望學(xué)生真正獲得收入，感受快樂(lè)，獲得實(shí)用的技能?！睂?duì)于高中畢業(yè)就要自食其力的特殊學(xué)生，尚麗媛開(kāi)始思考作為教師的自己如何能做得更多、更有效。(莎士比亞)。

21歲的尚麗媛比學(xué)生大6歲左右，喜歡笑的她表現(xiàn)出非常陽(yáng)光和溫暖，開(kāi)學(xué)不久深受學(xué)生們的喜愛(ài)。今年9月10日是她職業(yè)生涯中的第一個(gè)教師節(jié)，當(dāng)學(xué)生們手里拿著教室里做的蛛網(wǎng)花送給她的時(shí)候，她感動(dòng)得不知道該說(shuō)什么?！拔蚁雽W(xué)生們也喜歡我們。這就足夠了?！?

“開(kāi)學(xué)一個(gè)月，每天都是奇妙的體驗(yàn)。學(xué)生們每天都給我大大小小的驚喜。(莎士比亞。)學(xué)生們用兩節(jié)課打好結(jié)，把紙疊好，她也感到驚訝。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，教育)四年的專(zhuān)業(yè)教育給了她充分的準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生有著適當(dāng)?shù)钠谕?#34;路堵了，長(zhǎng)了就到了。"

幸運(yùn)的是，尚麗媛由校內(nèi)的兩位老師指導(dǎo)，他們都是袁平特學(xué)校的高級(jí)教師。在新教師的開(kāi)始階段受到如此慷慨的接待，尚麗媛感到壓力，對(duì)未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)了信心。

負(fù)責(zé)

"我想為學(xué)生們更加努力地工作."

像擁有名校光環(huán)的“00后”新老師張勇元這樣的“00后”的初一學(xué)生的年齡差距只有8歲左右，清秀溫柔的形象自然讓學(xué)生喜歡。學(xué)生非常崇拜地問(wèn)她“如何通過(guò)北京大學(xué)考試”、“老師是如何學(xué)習(xí)的”等問(wèn)題，作為當(dāng)年湖南省高考的文科第五名、口語(yǔ)詩(shī)的文科狀元，張勇元將仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，慢慢傳授給學(xué)生。

9月29日度過(guò)忙碌一天的張勇元雖然有點(diǎn)累，但青春的臉龐和明亮的眼睛讓她感到自己擁有無(wú)限的能量。北京大學(xué)法學(xué)系本科畢業(yè)生張勇元目前在沈中龍初擔(dān)任中學(xué)1-5個(gè)班的道法教師，每天有2節(jié)課，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月與同事合作開(kāi)設(shè)了模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)。

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雖然是北大的本科畢業(yè)生，但今年9月入職深中龍初時(shí)，張溶袁發(fā)現(xiàn)自己是入職教師中學(xué)歷最低、年紀(jì)最小的非師范專(zhuān)業(yè)“00后”。她也知道，這些是特點(diǎn)，絕不是缺點(diǎn)。同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的高期待既是壓力也是動(dòng)力，正在備考教師資格證筆試的張溶袁相信自己可以做到最好，不辜負(fù)大家的期待和信任。

作為“雙減”后的新教師，張溶袁覺(jué)得目前的工作強(qiáng)度可以承受。雖然忙碌，但老師的職業(yè)獲得感和幸福感是最吸引她的，這也是曾經(jīng)在法院、檢察院和律所實(shí)習(xí)的她，選擇從教的原因。正式入職前，應(yīng)聘成功的張溶袁在深中龍初實(shí)習(xí)了月余，作為初三的實(shí)習(xí)老師，她給學(xué)生“開(kāi)小灶”，補(bǔ)差效果明顯。被需要的感覺(jué)讓張溶袁欣喜，“學(xué)生需要我，我愿意為了他們更加努力”。學(xué)校對(duì)新教師也關(guān)懷備至，提供一切能提供的生活便利和專(zhuān)業(yè)支持，這讓初來(lái)乍到的張溶袁倍感溫暖。

入職前后，父母曾多次和張溶袁深入談話(huà)，畢業(yè)后第一份工作的選擇會(huì)長(zhǎng)久地影響一個(gè)人，教書(shū)育人不是簡(jiǎn)單的事，他們希望張溶袁終生學(xué)習(xí)，做好示范，牢記立德樹(shù)人的使命。

在求學(xué)生涯中，張溶袁遇到了很多好老師，她經(jīng)?；叵胱约旱睦蠋焸儯瑥闹屑橙∷麄兊慕逃腔鄄⒉粩嗟孛骱蛧L試?！白钪匾且x擇適合自己的，目前來(lái)看，教師職業(yè)是最合適的?！睆埲茉f(shuō)，“我愿意為自己所愛(ài)努力不止，全心做一位好老師?！?/p>

真誠(chéng)

時(shí)間和理解是解決問(wèn)題的“金鑰匙”

“父母希望我像天使一樣可愛(ài)、機(jī)靈、充滿(mǎn)童真，所以給我取名李天童。”今年剛滿(mǎn)21歲的李天童帶著孩子一般的真誠(chéng)與熱情來(lái)到深圳成為一名老師。在深中南山創(chuàng)新學(xué)校這所九年一貫制學(xué)校里，年紀(jì)最小的老師李天童目前任教小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)。工科出身的她做事一貫嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重，但在和小朋友相處時(shí)，她亦能迅速轉(zhuǎn)換角色，成為能夠和孩子們快樂(lè)相處的“小老師”。

為什么到深圳從教？李天童直率地說(shuō)：“湖南的冬天特別冷，我想去比較溫暖的地方?！睖嘏纳钲凇罢袛垺眮?lái)了她這只生于湖南、求學(xué)上海的飛鳥(niǎo)，深圳經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和教育事業(yè)的蒸蒸日上，也讓她堅(jiān)定了落腳的決心。入職之前，非師范專(zhuān)業(yè)的她做了許多關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備?！疤焱蠋熌昙o(jì)雖小，但為人穩(wěn)重，做事執(zhí)行力強(qiáng)，在教學(xué)方面很有親和力。”深中南山創(chuàng)新學(xué)校的老師這樣評(píng)價(jià)她。李天童也用行動(dòng)證明著這一代“00后”對(duì)自己的職業(yè)選擇同樣深思熟慮。

初為人師，李天童的職業(yè)成長(zhǎng)之路異常忙碌。作為新手老師，她除了備課、上課之外，還要花大量的時(shí)間鉆研教學(xué)、聽(tīng)課?！艾F(xiàn)在的教育已經(jīng)改變了，在課堂上要讓學(xué)生成為課堂的主體?！背錾斫處熂彝サ睦钐焱瘜?duì)教育有更深的理解，“現(xiàn)階段就是期待自己的教學(xué)效果能夠更好，更高效地完成教學(xué)目標(biāo)?！?/p>

入職一個(gè)月，一年級(jí)小朋友的天馬行空常常讓李天童手足無(wú)措，時(shí)間和理解被她當(dāng)作解決問(wèn)題的“金鑰匙”?！八麄儎倧挠變簣@畢業(yè)，非常純真、可愛(ài)，所以他們不像高年級(jí)的孩子一樣有規(guī)矩，師生之間還需要磨合。磨合的過(guò)程是痛苦的，但看著他們一天天變好，我心里也很高興?！崩钐焱瘧阎瑯蛹冋?、真誠(chéng)的心情等待“花開(kāi)”，她對(duì)孩子的愛(ài)也越來(lái)越深。

堅(jiān)定

“夸贊與討教”是拉近師生距離的法寶

4年前，她還是華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)的一名學(xué)生，如今畢業(yè)重返校園，黃詩(shī)琪頗有感觸，很幸慶自己能在龍瀾學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)。黃詩(shī)琪是今年入職龍瀾學(xué)校的“00后”教師，任教一年級(jí)美術(shù)課。

備課上課、組建社團(tuán)、運(yùn)營(yíng)官微、帶學(xué)生參加比賽……入職龍瀾學(xué)校一個(gè)月，黃詩(shī)琪最大的感受是“收獲”——收獲了學(xué)生們的笑容，收獲了充實(shí)的自己?！半m然很忙，但每次聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生叫我黃老師，我就覺(jué)得一切付出都是值得的?！秉S詩(shī)琪任教學(xué)校一年級(jí)8個(gè)班的美術(shù)課，每周16節(jié)課堂教學(xué)。工作節(jié)奏緊湊，黃詩(shī)琪卻樂(lè)此不疲，這源自她對(duì)教育堅(jiān)定的熱愛(ài)。

黃詩(shī)琪大一下學(xué)期開(kāi)始接觸校外的美術(shù)助教工作?！翱粗鴮W(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作慢慢進(jìn)步，這個(gè)過(guò)程給了我巨大的成就感?！秉S詩(shī)琪回憶，從那時(shí)起，她對(duì)教師的崗位有了切實(shí)的了解，也篤定了做教師的目標(biāo)。畢業(yè)前夕，她前往龍華區(qū)教育局在北京設(shè)置的招聘專(zhuān)場(chǎng)應(yīng)聘，并成功通過(guò)面試。

入職一個(gè)月，黃詩(shī)琪與學(xué)生迅速打成一片。“夸贊和討教”成為這位“00后”教師拉近與學(xué)生距離的法寶。不論學(xué)生的想法多么天馬行空，她總會(huì)先夸贊后請(qǐng)教，讓學(xué)生告訴她“應(yīng)該怎么畫(huà)”。在她看來(lái)，小朋友的創(chuàng)意是無(wú)限的，這個(gè)階段的美術(shù)教學(xué)，更多是引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，教師主導(dǎo)反而會(huì)局限他們對(duì)美術(shù)的理解。因此，黃詩(shī)琪的美術(shù)課既不會(huì)那么嚴(yán)肅，也不會(huì)不刻意強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)和展現(xiàn)。

大學(xué)期間近兩年的助教經(jīng)驗(yàn)，讓黃詩(shī)琪對(duì)美術(shù)教學(xué)有了深刻的理解。在她看來(lái)，部分幼兒過(guò)早接受美術(shù)培訓(xùn)，可能會(huì)被機(jī)構(gòu)固定的教學(xué)模式“馴化思維”，畫(huà)畫(huà)變成附庸家長(zhǎng)審美的手段，與陶冶學(xué)生藝術(shù)情操的目的背道而馳。因此，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)班時(shí)，需要把握好尺度，避免“內(nèi)卷”?！爱?dāng)一切都在‘內(nèi)卷’時(shí)，我希望自己的美術(shù)課堂可以按下暫停鍵，成為學(xué)生釋放天性、自由表達(dá)的地方?！秉S詩(shī)琪如是說(shuō)。

創(chuàng)新

“既然管不住，那就玩起來(lái)”

體育課上，調(diào)皮的孩子“失蹤”至初中部的教室搗亂、玩具獎(jiǎng)懲機(jī)制經(jīng)常失靈……入職一個(gè)月，坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師徐嘉瑤苦惱于一年級(jí)學(xué)生上體育課的紀(jì)律，用“心累”來(lái)形容自己的入職初體驗(yàn)。東北師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)的徐嘉瑤，是今年9月新入職坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“00后”教師。

玩具車(chē)、解壓球、印章、罰站，徐嘉瑤帶著獎(jiǎng)懲“四件套”，滿(mǎn)懷期待地迎接新學(xué)期一年級(jí)體育課。很快她就發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制失靈了。獎(jiǎng)勵(lì)的玩具在學(xué)生手里待不了幾分鐘，被罰站的學(xué)生也不會(huì)乖乖就范?！八麄兙拖翊髁似帘纹鳎床灰?jiàn)你的人，聽(tīng)不見(jiàn)你的話(huà)?！毙旒维帥Q定另辟蹊徑。

“既然管不住，那就玩起來(lái)！”徐嘉瑤每堂課都會(huì)組織學(xué)生玩游戲。在她看來(lái)，與其利用外力約束學(xué)生好好上課，不如利用游戲幫助學(xué)生完成“體育啟蒙”。單腳跳、木頭人、老鷹抓小雞……沉浸在游戲中的學(xué)生，不再像脫韁的野馬，而是自覺(jué)地遵守紀(jì)律和規(guī)則?！澳脝文_跳游戲來(lái)說(shuō)，不僅能鍛煉他們的協(xié)調(diào)性，還綜合了下肢力量、速度平衡的訓(xùn)練?！毙旒维幇延螒虮扔鞒伞胺綀A”，她要做的是讓學(xué)生在“方圓”中適當(dāng)?shù)亍耙靶U生長(zhǎng)”。

7月從東北師范大學(xué)畢業(yè)，9月入職坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)變，徐嘉瑤還有些不適應(yīng)。相比于“老師”的身份，徐嘉瑤更愿意用“引路人”來(lái)比喻自己的課堂角色。即便擁有在東北師范大學(xué)附屬中學(xué)任教的見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，徐嘉瑤仍認(rèn)為自己是“新手上路”，還有很多需要提升的地方。比如為了解決學(xué)生的行為問(wèn)題，徐嘉瑤僅入職1個(gè)月，便已約談4名家長(zhǎng)。

即便一年級(jí)學(xué)生的體育教學(xué)傾向于以游戲的形式開(kāi)展，但徐嘉瑤還需要在“教學(xué)KPI”和體育游戲之間尋找平衡點(diǎn)?！斑@學(xué)期末，要教會(huì)學(xué)生在1分鐘內(nèi)跳繩80次?！眹?guó)慶后，徐嘉瑤又開(kāi)始迎接新的教學(xué)挑戰(zhàn)。

成熟

孩子帶來(lái)的感動(dòng)會(huì)治愈工作帶來(lái)的辛苦

如果說(shuō)“00后”的普遍特點(diǎn)是有主見(jiàn)、個(gè)性強(qiáng)、生活態(tài)度灑脫，那么羅思思算是其中的異類(lèi)。從小到大，她的標(biāo)簽就是聽(tīng)話(huà)、懂事，父母怎么要求，她就怎么做。選擇學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是她人生中第一次真正自己做決定。“我自己很喜歡小朋友，跟他們待在一起感覺(jué)自己也像個(gè)小朋友。”羅思思說(shuō)收獲一份簡(jiǎn)單的開(kāi)心是她從事學(xué)前教育的原因。

抱著闖一闖的心態(tài)，2019年她從湖南省邵陽(yáng)師范學(xué)校來(lái)到深圳一所幼兒園實(shí)習(xí)。懵懂和手足無(wú)措是羅思思實(shí)習(xí)時(shí)的狀態(tài)。壓力大的時(shí)候做夢(mèng)都喊著“周計(jì)劃沒(méi)寫(xiě)，周計(jì)劃沒(méi)寫(xiě)……”，把室友嚇一跳。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，她想到的辦法就是“多聽(tīng)、多看、多問(wèn)”，觀察其他老師怎么做，遇到不懂的就多問(wèn)，做得不好的也及時(shí)跟其他老師溝通。2020年8月，她入職清秀幼教集團(tuán)淘金山幼兒園，正式成為一名幼師。

成為幼師之前，羅思思并沒(méi)有想過(guò)自己帶孩子會(huì)是怎樣一番景象。面對(duì)此起彼伏的哭聲和小朋友如潮水般的告狀和爭(zhēng)執(zhí)，她也曾覺(jué)得害怕，但好在性格如“溫水”的她總能讓孩子們先冷靜下來(lái)，最后化解矛盾，成功“滅火”。

雖然工作辛苦，但生活中的小感動(dòng)會(huì)治愈她的苦惱。有一次她帶中班的孩子參加大班孩子的畢業(yè)禮。談到大班畢業(yè)后，小朋友就會(huì)離開(kāi)這里，也會(huì)遇到新老師，結(jié)果幾個(gè)小朋友突然跑到她面前，抱住她哭著說(shuō)：“老師，我們可不可以不離開(kāi)幼兒園，不離開(kāi)你……”那一刻，羅思思感動(dòng)之余，也深深地感受到了作為一名老師的成就感和幸福感。

“00后”的羅思思不喜歡也不認(rèn)可所謂的“標(biāo)簽”和“人設(shè)”。她不認(rèn)為一個(gè)人的個(gè)性或觀念要按照年齡或年代來(lái)劃分。她覺(jué)得，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任，因?yàn)橹挥袩釔?ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。

來(lái)源 南方教育時(shí)報(bào)

記者 劉麗 鐘昕 陳萌琪 魏秧子