李雷和韓梅梅，和這個(gè)學(xué)生黨在一起多年的CP，過去是用歌曲寫的，拍成了話劇，今天我們來談?wù)勊麄儌z的“八卦”。

我們知道這本教科書《情侶》在中學(xué)英語教科書里，這本書是一本“劃時(shí)代”的教材。因?yàn)槟鞘俏覀兒陀?guó)一起編纂的。在90年代，讓外國(guó)人給我們編書是大膽的嘗試。

“第一次”經(jīng)歷了波折，但最終成功了。英國(guó)人提供了新的想法，我們不再單獨(dú)學(xué)習(xí)語法，而是通過情景學(xué)習(xí)英語。然后有了我們后來學(xué)的那幅畫和茂盛的英語書。

當(dāng)談到情景對(duì)話時(shí)，當(dāng)時(shí)發(fā)生了非常有趣的事情。

為了讓英國(guó)的編輯更好地理解中國(guó)的教育，我們特地請(qǐng)他們通過中國(guó)式教育的熏陶聽了很多課。英國(guó)編輯格蘭特老師寫了教材的第一句話。(早上好，特徹)

發(fā)現(xiàn)了嗎？這是典型的“中國(guó)式英語”，在正式英語中很少直呼別人。地面上的英國(guó)人似乎也阻擋不了中國(guó)文化的影響。

當(dāng)然，后來這個(gè)小錯(cuò)誤被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從修訂版變成了正確的“早上好，小姐”。

要講情景故事，就要有主人公。寫書的人首先確定了李雷和韓梅梅的形象。

李雷：圓圓可愛的臉，濃眉大眼，小平頭，喜歡穿t恤，學(xué)習(xí)好，助人為樂。是個(gè)好學(xué)生的樣子。

韓梅梅：賢淑聰明的傳統(tǒng)好女人，耳朵短發(fā)，喜歡穿連衣裙，有責(zé)任感，勤奮，是老師的好幫手。

是什么樣子的我都想過，現(xiàn)在是什么聲音，其實(shí)給兩個(gè)人起“Lire”和“Hamamay”純粹是為了發(fā)音好，Grant覺得中國(guó)人都喜歡給女孩子起疊字的名字，“Mamay”在當(dāng)時(shí)還是個(gè)流行的名字。

本來就是這樣。雖然和我們想象的完全不同，但這并不能阻止學(xué)生們對(duì)他們的各種八卦。

比如書里的一個(gè)場(chǎng)景，大家一起玩的時(shí)候吉姆扔的鐵餅打了李雷的頭，然后學(xué)生們說吉姆嫉妒李雷。因?yàn)樗祽夙n梅梅。(莎士比亞)。

我們這樣胡思亂想關(guān)于李雷和韓梅梅的各種教團(tuán)，然后枯燥的學(xué)習(xí)生活變得快樂起來。

最后一句話

橙色君讀，李雷韓梅梅，發(fā)音真的很好嗎？