九江新聞網(wǎng)孫峰是小學(xué)一級(jí)教師，從1999年開始從事數(shù)學(xué)教育工作，20年來一直站在教育事業(yè)的前沿。目前擔(dān)任5 (1)班數(shù)學(xué)教授，兼任數(shù)學(xué)教研組組長。孫老師對(duì)數(shù)學(xué)課堂研究有獨(dú)特的見解，很好地適應(yīng)了學(xué)生的思維教育，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。。

首先，把握數(shù)學(xué)的本質(zhì)，使課堂更具“數(shù)學(xué)味道”。

數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)

1、對(duì)基本數(shù)學(xué)概念的理解。

2、數(shù)學(xué)思維方式的把握。

3、對(duì)數(shù)學(xué)特有的思維方式的認(rèn)識(shí)。

4、對(duì)數(shù)學(xué)之美的欣賞。

5、數(shù)學(xué)理性精神和探索精神的追求。

孫老師認(rèn)為，作為數(shù)學(xué)教師，只有正確把握這種數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，才能創(chuàng)造性地利用教材，挖掘教材，重新點(diǎn)燃數(shù)學(xué)教科書上呈現(xiàn)的“冰冷的美麗”，點(diǎn)燃數(shù)學(xué)追逐更多人夢想的熱情。因此，她平時(shí)在課堂上努力創(chuàng)造引發(fā)“數(shù)學(xué)味道”的有效學(xué)習(xí)情況。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育)構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原型，讓“生活美”服務(wù)于“數(shù)學(xué)味”。親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)建模過程，使思維過程“數(shù)學(xué)化”。用正確的語言展示“數(shù)學(xué)味道”。滲透數(shù)學(xué)方法，讓學(xué)生產(chǎn)生“數(shù)學(xué)味道”。

第二，玩拼圖用具。促進(jìn)數(shù)學(xué)思維。

孫老師組織的悠揚(yáng)的益智產(chǎn)業(yè)使學(xué)生們玩得開心，蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生們興致勃勃。

教育成果：

教練獲得《數(shù)的世界》全國特等獎(jiǎng)

視頻課《認(rèn)識(shí)小數(shù)》獲得地方二等獎(jiǎng)

教練《路程時(shí)間與速度》點(diǎn)獲得一等獎(jiǎng)

教練《確定位置》點(diǎn)獲得一等獎(jiǎng)

榮獲講座《摘果子》點(diǎn)一等獎(jiǎng)

地圖獲得《用字母表示數(shù)》全國特等獎(jiǎng)

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成績永遠(yuǎn)只屬于過去，她會(huì)一直以“勤奮努力進(jìn)取”的信念不斷激勵(lì)自己！(資料來源：靈溪區(qū)第一小學(xué)投稿)