《沈祖棻詩學詞學手稿二種》，是外婆沈祖祖老師的兩種遺稿的集合而成的。其中，詩學原告為《七絕詩論》，語文原告為紙幣大學產(chǎn)的以學校為基礎的《清真集》。兩份稿子都是第一次復印出來的，之前沒有整理，所以蓋子都沒有完成。(莎士比亞)。

《沈祖棻詩學詞學手稿二種》，中華書局出版。

《沈祖棻詩學詞學手稿二種》內(nèi)頁。

本文作者是小時候和外祖父母鄭天范、沈珠杰一起拍的照片。

《七絕詩論》是手寫的文稿，用Lilook在姥爺鄭天范老師的簽名下計算出82頁164頁，按照室長書通頁面慣例，用中間縫寫頁碼，其中74、75頁頁碼重復，但內(nèi)容一致，編碼時偶爾疏忽。原稿大部分是用毛筆寫的，偶爾用鋼筆寫，其間有修改痕跡，圓圈畫清晰整潔，還有看到鄭天范老師的修改和注釋的時候。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)全書體例完整，詳細、簡潔稍不均勻。目錄下題“文學史主題之一”、“淵源第一”、“歌手第二”、“特性第三”、“率第四”、“制作第五”、“類別第六”等6個項目詳細列出。《淵源第一》第16頁，論述7絕對的5個起源?！都覕?shù)第二》第28頁對七節(jié)詩的文學發(fā)展、各朝作家、興盛情況，特別是三黨、宋時期進行了逐一分析?！短匦?》第4頁(藍色墨水書寫)從文學手段、內(nèi)容、形式、情感、表達方法五個方面評價第七節(jié)詩的藝術特征?！堵陕?》第7頁分為句法和押韻兩類。本章下面千帆老師鋼筆批準詞特別多。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《讀本》)《制作5》第29頁，在章句的轉(zhuǎn)折點上，分為24格，分別為名篇、《為草團》、《二十四格》體例效仿傳統(tǒng)詩學。過去比較，過去，記憶，以后，就是“類別6”是闕女。

《七絕詩論》的部分內(nèi)容反映在《唐人七絕詩淺釋引言》中。相比之下，《七絕詩論》的視野更加開闊，打破了丹大文學的局限性，對宋人的筆墨也非常迫切。沈老師1934年進入金陵大學國學研究班，胡小石老師當年春天教了《唐人七絕詩論》，對七節(jié)詩《素描》進行了大量論述，分數(shù)16格(根據(jù)吳伯熙老師的筆記，《胡小石論文集續(xù)編》，見上海古籍出版社)(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀本》)全書旨在在古典詩學的傳統(tǒng)之上構(gòu)建當代古典文學研究的理論框架。這次復印恢復了沈老師對七節(jié)詩研究的總體構(gòu)想。

手鈔大學山——以學校為基礎的《清真集》，南京太平路石愛文印刷制作的10行藍網(wǎng)格上記錄著公示紙幣，秀美字跡工整細致。該稿除了政校外，王東、黃侃二老師原來被安排了近50處，被稱為“旭楚謝云”、“桂康云”。王、黃一堂、朱邦彥的詞相當丑陋。辛亥革命后，兩個公社經(jīng)常在同一公寓里談論詩和論詞，哈欽語是兩人相愛的，1912年有《和清真詞》，兩人都批準了《清真詞》。1985年，齊魯小冊子協(xié)會出版王東《夢秋詞》，后附主本純校錄《鄭校〈清真詞〉批語》，云按沈鑄、鄭天范收藏。但是不知道這本書現(xiàn)在在哪里。與《夢秋詞》相比，紙幣在每個單詞的標題下、文章下、參考中放2個師的原評，進一步保存原評的風格，使讀者的接受更加清晰，可以看到前輩學者互相了解，學術傳承?？上е痪砹?0首，直到《蝶戀花》《酒熟未紅生安美》(未完成)。另存7張錯誤的頁面(這次不復制)。時間久了，經(jīng)歷了世界困難，草稿始終沒有扔掉，可見是寶物。

原告的另一個寶貴之處是王菜鳥老師的四句話分別寫在《六丑薔薇謝后作》 《菩薩蠻》《銀河三千首》、《宴桃源》 《月中行》題下。王菜鳥，王東同父異母的弟弟，王鳳英老師的第四個兒子。1933年畢業(yè)于中央大學土木工程系，是著名的建筑學家，長期從事黨的地下工作。他留下的案件不多，但足以證明吳文王的家學傳統(tǒng)。鈔票記錄上偶爾看到遺漏的字。比如《齊天樂》《荊江停留時間最長》中的“旭初寺云漢是江.”，“江”字前面缺少“京”字。《水龍吟梨花》《潘天朝一》中的“旭初謝云：……。大船是5升瓶，落地是’，‘那么’字后面缺少‘破’字?！兜麘倩ā贰睹苫斐摵蟆肥恰缎癯x云吳 《答李曜詩》《韶光已經(jīng)輸了》后錄：“吳”字后少了“元”字。根據(jù)目前的《夢秋詞》附錄《鄭?！辞逭嬖~〉批語》，在此說明。

外婆在1977年的車禍中突然去世。這兩份原稿都字跡工整，保存完好，完成后有出版的想法。但是在天空不休息的那一年，我們終于看不到全貌了。兩篇稿子為了紀念沈朝柱老師110周年誕辰，中華書局主編郭守宇女士大力推動，可以復制行為。雖然稿子沒有完成，但可以看出，一時的上下文傳來，工資火接連不斷。(在美國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，英國，

出版確定時，我正在接受浙江大學人文高等研究院的邀請

請，進行為期半年的駐訪。在綠樹蔥籠的之江校區(qū)與師友相與鑒賞，共探淵源，先人筆墨晨夕相對，尤覺思慕懷想之情有所依止。

（本文作者系《沈祖棻詩學詞學手稿二種》主編，沈祖棻外孫女，也是沈先生著名長詩《早早詩》的主人公。）