戰(zhàn)爭(zhēng)就像放大鏡。
揭露人性的缺點(diǎn)也能捕捉人性的光輝。
還記得電影《穿條紋睡衣的男孩》嗎?關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)制裁的罕見(jiàn)佳作。
德國(guó)納粹軍官的兒子(布魯諾)和集中營(yíng)猶太孩子的故事。布魯諾最后被埋葬在猶太集中營(yíng)。結(jié)局是多么諷刺和心痛。
可愛(ài)天真的布魯諾生活在一個(gè)被美麗的謊言和殘酷的現(xiàn)實(shí)包圍的世界里。悲劇已經(jīng)注定了。(伯納德肖,愛(ài)情)通過(guò)欺騙殺人不僅會(huì)殺死“敵人”,還會(huì)殺死自己的孩子。
也是“猶太二戰(zhàn)兒童”,今天安利的《芬妮的旅程》從猶太兒童的角度來(lái)看這段殘酷的歷史,讓我們真實(shí)地感受到二戰(zhàn)時(shí)期猶太兒童的處境。
據(jù)真人版《Penny回憶錄》報(bào)道,10歲的Penny帶領(lǐng)一群猶太孩子逃離戰(zhàn)火紛飛,最終安全到達(dá)瑞士邊境。
隨著戰(zhàn)火紛飛,生離死別,生存是最重要的,每個(gè)人都想自己生存。
過(guò)程驚心動(dòng)魄,小演員們以出色的表現(xiàn)支撐了整個(gè)話劇。電影出眾的地方是導(dǎo)演的色彩利用、隱喻人物的性格和結(jié)局。
服裝安裝暗示佩妮的成長(zhǎng)旅行——
早期是孩子的她膽小,排斥任務(wù)。中期,她被迫到?jīng)錾浇邮苋蝿?wù),不得不接受任務(wù);最后,才10歲的她光榮地完成了任務(wù)。
將小人物和大任務(wù)進(jìn)行比較后,菲尼在逃亡旅行中的成長(zhǎng)更令人擔(dān)憂,更打動(dòng)了觀眾!
大量夜景劇中的黑色代表了戰(zhàn)爭(zhēng)的冷血和殘酷。
草地和森林的綠色表示逃跑旅行的希望。
組織的兒童服裝,以及載著他們輾轉(zhuǎn)的公共汽車的藍(lán)色,也代表了孩子們的單純純真。
溫暖緊張,但不刻意煽情。
色彩與光和電影中人物的命運(yùn)很相配,是生是死,結(jié)局是人們預(yù)料的。(莎士比亞)。
色彩運(yùn)用突出的戰(zhàn)爭(zhēng)電影,以及《辛德勒的名單》。
紅色表示鮮血淋漓的死亡事實(shí),那紅色出現(xiàn)在尸體堆上。
戰(zhàn)爭(zhēng)總是伴隨著血,紅色代表離開(kāi),代表著犧牲,代表著成長(zhǎng)。
[向人們破壞人生有價(jià)值的東西]
代表未來(lái)和希望的兒童失去成年人的庇護(hù),獨(dú)自面臨艱險(xiǎn)的情況。
作為文明世界的道德人,你敢看嗎?
想想也是殘酷的一天,電影里的孩子們告訴你什么是孩子氣,永不放棄。(《莎士比亞》《小王子》《小王子》《小王子》)。
看到人性的邪惡,他們以智慧和誠(chéng)實(shí)終于求助于成年人。一秒是死亡威脅,下一秒在小池塘里找到了快樂(lè)。(莎士比亞)。
年幼的孩子不理解政治立場(chǎng),但求生欲和民族文化使他們不朽。
[身份]
-image/1533405957445c4db5fed25?from=article.detail&_iz=31825&index=8" width="554" height="312"/>影片里值得深思的地方是借由兒童的口提出了一個(gè)概念:身份認(rèn)同。
現(xiàn)實(shí)中的戰(zhàn)爭(zhēng),遠(yuǎn)比藝術(shù)作品想要表達(dá)的更冷血、殘酷。
成年人為了茍且偷生叛國(guó)者,既可恨又可憐。影片里的兒童,即使孩子們妥協(xié)了,人們也不忍心責(zé)怪。
但是猶太民族之所以能在戰(zhàn)火中存活下來(lái),是他們自己的文化讓他們堅(jiān)強(qiáng)。
片中的芬妮在被告知新名字時(shí)候,她也很明確的知道自己的真實(shí)姓名是什么。
她很聰明,用相機(jī)不斷回憶,提醒自己猶太人的身份。
一個(gè)都不能少,這是猶太人對(duì)自己的身份認(rèn)同所做出的最強(qiáng)有力的行為。
有人會(huì)覺(jué)得這種行為有些迂腐,留得青山在,畢竟失去了生命就什么都沒(méi)有了,這種為了尊嚴(yán)的犧牲冒險(xiǎn),在戰(zhàn)爭(zhēng)年代真的值得嗎?
值得。
試想一下,芬妮和小伙伴們雖然幸存,回到了文明世界。
但是你新學(xué)習(xí)的語(yǔ)言,無(wú)法描述你面臨的困苦。你的思想和周圍人的不一樣,你假裝融入異族的世界觀。甚至面對(duì)自己國(guó)家的文化,你竟然喪失發(fā)言權(quán)。
你被新世界排擠,又被故土遺忘。
這是何等的悲哀?
克勞塞維茨說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)是強(qiáng)迫敵人服從我們意志的一種暴力行為。
戰(zhàn)爭(zhēng)中德國(guó)人對(duì)猶太人洗腦,讓他們相信自己的民族是丑陋和骯臟的。
可是猶太民族的頭腦異常清醒,不被蠱惑。就連現(xiàn)在生活在河南省開(kāi)封市的回族人,都清楚地知道自己的祖先是猶太民族。
只要文化不滅,民族就可以在世界的任何一個(gè)角落,休養(yǎng)生息,繼續(xù)繁衍。
假使一個(gè)人的文化被侵蝕、被異族同化。站在故土,卻覺(jué)得是異鄉(xiāng)人,站在異鄉(xiāng),卻深知非我故土。
永恒的割裂感,讓失去【身份認(rèn)同】的人永久飄零。
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