部門二版2:

正文2尋找春天

綠色標(biāo)準(zhǔn)系列

課前預(yù)習(xí)

文本知識點

第一，容易讀錯單詞

沖出棉襖來掩蓋

芽(nèn)解凍(jic)觸摸(ch)

第二，容易寫錯字

“求”的上半部是“荀”，第二筆右側(cè)不出露；

“劉”的右部是“毛”，不要漏掉第三筆；

“當(dāng)”是上下結(jié)構(gòu)，第七個“ㄋ”是一筆寫出來的。

第三，田字·格里的新詞和組詞

(出于沖動)急于尋找(尋找和詢問)

阿姨(女孩阿姨)媽媽(女孩阿姨)

吐(吐)柳(柳枝)

搖擺桃子(桃樹和桃花)

杏(杏花)

第四，同義詞

探索-觸摸-觸摸-搜索-搜索

害羞-害羞和小心-小心融化-融化

隱藏-隱藏

動詞 （verb的縮寫）反義詞

害羞-慷慨和小心-粗心

第六，復(fù)音詞

隱藏cáng(隱藏)zàng(寶藏)

沖出來

跑步(跑步)跑步(叛逃)

七.詞語搭配

脫下棉襖，沖出家門，奔向田野，尋找春天

一朵野花，一張紙條，一個害羞的小女孩，一條解凍的小溪

仔細(xì)看

八、積累好句子

1.春天就像一個害羞的小女孩，躲啊躲。

2.一兩朵野花開得早。那是春天的眼睛嗎？

3.她在柳枝上蕩來蕩去，在風(fēng)箏的尾巴上搖啊搖；她在喜鵲和詹妮弗的嘴里哭著，在桃花杏花的枝頭笑著……

八、文本分析

春天來了，她像一個害羞的小女孩，悄悄地向我們走來。本文的題目叫我們——去春天吧！我們?nèi)バ@找找看，說不定能找到操場上剛探出頭的小草；我們?nèi)ヒ巴饪纯窗桑f不定能發(fā)現(xiàn)天上飄著的風(fēng)箏空；翻開課本，我們會在文字插圖中找到春天的影子；看完課文，我們會覺得自己是脫下棉襖，沖出家門，奔向田野的孩子，體會到了尋找春天的渴望和發(fā)現(xiàn)春天的喜悅。

文本語言優(yōu)美，充滿兒童趣味和文學(xué)色彩。作者把春天比作一個小女孩，她害羞，所以她藏了又藏；她很美，嫩綠色的眉毛，五顏六色的眼睛；她生動而熟練地彈奏著動人的音符，歡快地?fù)u擺著，興奮地哭著笑著...

九、課后練習(xí)

大聲朗讀課文。告訴我孩子找到春天是什么樣的？

參考答案:春天就像一個小女孩，她害羞，躲啊躲；她很美，嫩綠色的眉毛，五顏六色的眼睛；她把動人的音樂彈得活潑而熟練，歡快地?fù)u擺，興奮地哭著笑著。

讀下面的句子，試著如何讀得更好。

◇草從地上探出頭來。那是春天的眉毛嗎？

◇春天來了！我們看到她，聽到她，聞到她，觸摸她。

第一句“譚”字寫“草”活，“眉”寫春天的生機。朗讀的時候，把小草當(dāng)頑童，用升調(diào)讀出春天的靈動氣息。

第二句中的“看”、“聽”、“聞”、“摸”從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描述春天來臨時的情景。重讀“看”、“聽”、“聞”、“摸”。帶著興奮和喜悅?cè)ラ喿x，讀出對春天深深的愛。

選擇:你找到了什么樣的春天？模仿第4~7段或第8段。

參考答案:小鳥在枝頭歌唱。那是春天的歌聲嗎？

草覆蓋大地。那是春裝嗎？

燕子飛進(jìn)來空。那是春天寫的嗎？

圖解法

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來源:微信官方賬號部編輯的《漢語學(xué)習(xí)》

結(jié)束