江蘇教育出版社五年級(jí)第二冊第十六課第一自然段有這樣一段話:“奧地利首都維也納是世界聞名的音樂之城。它位于阿爾卑斯山北麓一個(gè)美麗如畫的盆地，波光粼粼的多瑙河穿過這座城市?！庇幸粋€(gè)詞叫“美景”，很多同學(xué)覺得這個(gè)詞比較正確，不是嗎？我們來看看下面兩位作者的分析，知道該怎么選了。

“美景”還是“美景”

趙

最近一個(gè)辦公室同事說了一句話，讓小學(xué)的女兒很糾結(jié)。小家伙曾經(jīng)用過“美景”這個(gè)詞，吃了語文代課老師的紅叉，被要求修改成“美景”，抄了三遍。過了幾天，語文小考碰巧又考了這個(gè)詞。女兒寫了“山清水秀”，卻吃了個(gè)紅叉。另一位語文老師糾正說，她想寫“山清水秀”。同事查了一些資料，發(fā)現(xiàn)有兩種寫法。真不知道哪個(gè)是對(duì)的。

其實(shí)說起這個(gè)詞，早有人寫過“山川秀美”。比如巴金先生的散文《我的眼淚》:“我出生在一個(gè)溫暖美麗的國度，我來自山川秀美的江南。”

“山清水秀”，從字結(jié)構(gòu)上看，“山”和“水”是相互呼應(yīng)的，都是自然風(fēng)光。

“綠”，藍(lán)色或綠色，是代表顏色的語素；“秀”和“美”是表示事物性質(zhì)和狀態(tài)的語素，兩者明顯不對(duì)應(yīng)，不符合語言規(guī)范。

“風(fēng)景美”，“清”(靜)，又“秀”，即“清秀”(靜美，美而精)。這兩個(gè)詞都是表達(dá)事物特征的語素，非常搭配。

“山清水秀”形容明秀風(fēng)景優(yōu)美，也可以寫成“山清水秀”。有很多結(jié)構(gòu)類似的詞，如“橙、黃、橙、綠”、“龍躍虎躍”、“清窗”等。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，語素成對(duì)對(duì)應(yīng)，其中一個(gè)側(cè)重于從一個(gè)方面說明另一個(gè)的特點(diǎn)，如“黃”“綠”色，以說明“橙”“橙”的生命力和秋天的濃烈；用動(dòng)態(tài)的“騰”“越”來形容“龍虎”的雄偉外觀；“明亮”和“干凈”用來形容一塵不染的“窗戶”。因此，用“清”和“修”來修飾明秀的“山水”，是工整規(guī)范的。

因此，1995年版小學(xué)語文教材把“山清水秀”改成了“山清水秀”。被稱為“語言森林中的啄木鳥”的權(quán)威雜志《嚼字與單詞》曾多次發(fā)表文章指出“美景”是正確的用法。

而“山青”可以與“水青”或“水綠”、“山青、水綠、山流水韻伊一”相匹配。

淺析《美麗的山》和《美麗的山》

匿名的

誤解的由來和正確寫法:

這是小學(xué)二年級(jí)開始涉及的一個(gè)詞。很多學(xué)生用錯(cuò)了，老師也很困惑。第一，清晰正確的寫法，應(yīng)該是第一條:“風(fēng)景優(yōu)美。”

探究寫作的原因:

字典里對(duì)“美景”的解釋是這樣的:“描述美景。也叫‘山水秀’。”

“美麗的風(fēng)景”在結(jié)構(gòu)上是并列的，成語“美麗的風(fēng)景┃美麗的水”由兩個(gè)主謂短語組成?！八恪敝械摹靶恪弊郑槐硎尽懊?，美”，不表示顏色。同樣，“”中的“清”字，意為“清、靜、靜”，不僅指顏色，還與“秀”一起表示“清秀”，意為“清秀的山水”，也可以從“山清水秀”看出。

有許多與“美景”結(jié)構(gòu)相似的詞，如“橙、橙、綠”、“龍騰胡月”、“窗明幾凈”等。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，語素成對(duì)對(duì)應(yīng)，其中一個(gè)側(cè)重于從一個(gè)方面說明另一個(gè)的特點(diǎn)，如“黃”“綠”色來說明“橙”“橙”的生命力，濃濃的秋意用動(dòng)態(tài)的“騰”“越”來形容“龍虎”的雄偉外觀；“明亮”和“干凈”用來形容一塵不染的“窗戶”。因此，用“清”和“修”來修飾明秀的“山水”，是工整規(guī)范的。

同學(xué)想一想，如果山上全是紅葉，風(fēng)景很美，用“山美水清”，做成“青色”？

補(bǔ)充信息:

①“美景”、“清朗”(寧靜)、和“秀”，即“清秀”(清幽、清麗、脫俗)。這兩個(gè)詞都是表達(dá)事物特征的語素，非常搭配?！扒逍恪钡囊馑际敲利惖挥顾?。

②1995年版小學(xué)語文教材將“山清水秀”改為“山清水秀”。被稱為“語言森林中的啄木鳥”的權(quán)威雜志《嚼字與單詞》曾多次發(fā)表文章指出“美景”是正確的用法。

③“山綠”可以搭配“水綠”或“水綠”，“山綠水綠，山川流水”。

④《鏡花緣》第四十七回:“云朵繚繞，紫霧斑斕，從美景中露出一片紅色的天空。”

⑤“山清水秀”沒有這樣的成語。