教育局思想政治處處長麥夏云主持會議

本次會議由“經(jīng)驗(yàn)分享、專家點(diǎn)評、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)”三個部分組成，充分體現(xiàn)了我區(qū)名班主任工作室建設(shè)的特色，專業(yè)引領(lǐng)、研究共進(jìn)。

參與者聚精會神地觀看每個工作室的精彩報(bào)道

首先，會議是為了分享荔灣區(qū)著名班主任工作室的優(yōu)秀代表的經(jīng)驗(yàn)。西關(guān)外國語學(xué)校畫室、梅花中學(xué)畫室、樂賢坊小學(xué)山畫室、幼兒園畫室的主持人依次發(fā)言。他們從制度建設(shè)、目標(biāo)建設(shè)、培養(yǎng)方式、管理制度、階段性成果等方面分享了經(jīng)驗(yàn)，展示了各個工作室的中期發(fā)展。后來區(qū)一級的班主任工作室其他主任暢所欲言，分享經(jīng)驗(yàn)，對工作室的建設(shè)提出質(zhì)疑和困難。

梅花中學(xué)陳麗群工作室利用網(wǎng)絡(luò)引入了創(chuàng)新的教學(xué)和研究方法

和興園小學(xué)麥工作室參與大閱讀工程建設(shè)

謝赫幼兒園著名班主任老師工作室的主持人劉麥老師分享了他的經(jīng)歷

隨后，各省市名班主任工作室的主持人胡、、、甘玉民分別對各工作室的報(bào)道進(jìn)行了精辟的點(diǎn)評，并對提出的困惑給予了指導(dǎo)。胡老師現(xiàn)身說法，用自己的成長經(jīng)歷告訴主持人，她不怕困難，只怕有心人。她采用總分結(jié)合，分組進(jìn)行教研活動的方法，面對繁重的工作，保證工作室集體討論的時間。王方榮先生談到了工作室的建設(shè)，提出工作室要明確目標(biāo)理念、使命要求和成長模式，凝聚自身特色，打造品牌，立足學(xué)校，輻射整個區(qū)域。甘玉民老師建議實(shí)行保障制度，繼續(xù)教育學(xué)分計(jì)算中要包括工作室班主任培訓(xùn)。三位專家和老師還對各個工作室的設(shè)立提出了建議，如“善用資源開展研究培訓(xùn)活動”、“加強(qiáng)聯(lián)系、共享資源”、“率先垂范、送教到校”。

省班主任老師胡李玲老師正在分享經(jīng)驗(yàn)，解答困惑

著名班主任工作室的主持人王方榮老師發(fā)表了精彩的評論

最后，荔灣區(qū)人民政府教育督導(dǎo)辦公室羅金宏主任作了總結(jié)發(fā)言。她對學(xué)校和工作室的主持人提出了三點(diǎn)要求:一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作措施；二是明確目標(biāo)，做好示范和引導(dǎo)；三是科研引領(lǐng)，形成育人風(fēng)格。通過努力，會員和學(xué)生帶來的每個班級都有自己的特色，每個班級都有自己的品牌，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)展。

荔灣區(qū)人民政府教育督導(dǎo)辦公室羅金紅主任作總結(jié)發(fā)言