2019年9月3日晚，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院第三屆本科團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)在威倫大廈演講廳舉行。學(xué)院黨委副書記趙，學(xué)生工作小組組長(zhǎng)郭，校友發(fā)展中心老師參加了活動(dòng)。

本次新生團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)由清華經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委組織，面向“9字班”全體新生，旨在幫助新生了解群體，規(guī)劃未來(lái)的大學(xué)生活。很榮幸邀請(qǐng)到三位校友，(景1992/景博1997)、李達(dá)(景2004/MBA2011)和范新宇(景2008)與同學(xué)們分享他們的大學(xué)生活和工作經(jīng)歷。

姚雷:從清華制造到清華創(chuàng)造

姚雷，現(xiàn)任中國(guó)人民銀行金融研究所副所長(zhǎng)，1992年進(jìn)入清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，獲得學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。

姚磊校友正在與他們的同學(xué)分享和交流

大四學(xué)生姚雷第一次回憶起他的大學(xué)生活——在他本科期間，他擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)副主席、輔導(dǎo)員等職務(wù)?；厥?7年前郁郁蔥蔥的清華歲月，大四魏磊給剛?cè)虢?jīng)管學(xué)院的新生們提了四點(diǎn)建議:

一個(gè)

迷茫的時(shí)候做實(shí)事

很多學(xué)生在大學(xué)會(huì)感到迷茫。與其無(wú)所事事，沉迷游戲，不如利用這段時(shí)間充實(shí)自己，比如背單詞，做吉米多維奇。任何時(shí)候，打好基礎(chǔ)才是硬道理。提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，這樣以后會(huì)有更多更好的選擇。

2

大學(xué)期間多交朋友

交朋友可以鍛煉溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，是學(xué)生未來(lái)步入社會(huì)的寶貴財(cái)富。

三

作為清華的學(xué)生，你必須有責(zé)任感和使命感

高年級(jí)學(xué)生姚雷建議學(xué)生們更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，如高房?jī)r(jià)、人口老齡化和國(guó)際形勢(shì)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生現(xiàn)在面臨著問(wèn)題，將來(lái)一定會(huì)成為問(wèn)題的解決者。通過(guò)比較中美兩國(guó)人口結(jié)構(gòu)的差異，姚雷學(xué)長(zhǎng)指出，許多與國(guó)家發(fā)展和人民福利相關(guān)的問(wèn)題都具有中國(guó)特色，學(xué)生應(yīng)關(guān)注民族群體的特殊性，立足中國(guó)，走向世界。

四

我們必須敢于探索和創(chuàng)新

大四學(xué)生姚雷鼓勵(lì)學(xué)生將來(lái)做“清華制造”，而不是“清華制造”，用創(chuàng)新來(lái)提高人民生活水平，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

姚雷校友正在回答弟弟妹妹們提出的問(wèn)題

問(wèn):你提到想多交朋友，想問(wèn)一下對(duì)人脈的看法。

答:我舉兩個(gè)例子。一個(gè)是我過(guò)年時(shí)遇到的學(xué)長(zhǎng)。他是我進(jìn)入清華校園后遇到的第一個(gè)人。到目前為止，我們?nèi)匀皇欠浅：玫呐笥选Ｎ液退３至?7年的密切聯(lián)系；另一位是我的輔導(dǎo)員楊斌先生。我沒(méi)有刻意“開(kāi)發(fā)”他們，但這并不影響我們的友誼。人脈不需要刻意打造。你需要做的是認(rèn)真真誠(chéng)的對(duì)待身邊的人。自然，你們會(huì)獲得真正的友誼，成為非常好的伙伴。

問(wèn):你認(rèn)為社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)可以提高溝通和領(lǐng)導(dǎo)力嗎，對(duì)工作和研究有幫助嗎？

答:我先告訴你，做社工必須在學(xué)會(huì)不遺余力的前提下進(jìn)行。我當(dāng)學(xué)生會(huì)副主席的時(shí)候，成績(jī)很好，拿了雙學(xué)位?；氐侥愕膯?wèn)題。作為一名社會(huì)工作者，許多經(jīng)驗(yàn)是普遍的。比如我一開(kāi)始做輔導(dǎo)員的時(shí)候，為了管理好大家，我表現(xiàn)出了輔導(dǎo)員的“權(quán)威”。后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生都不買。才發(fā)現(xiàn)社工不是靠“權(quán)威”工作，而是靠示范——你可以給大家看。從那以后，我改變了自己的做法，做了一個(gè)很好的心理咨詢師。這有什么意義？-做事要有方法，學(xué)會(huì)變通，不要對(duì)自己期望過(guò)高。這些原則在我們的工作中也是正確的。

李達(dá):求真愛(ài)知識(shí)，享受生活

李達(dá)，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2004級(jí)本科生，2011級(jí)MBA，現(xiàn)任市北投資首席投資顧問(wèn)、投資者關(guān)系總監(jiān)。

李達(dá)校友正在和同學(xué)們分享和交流

李達(dá)學(xué)長(zhǎng)分享的主題是求真、愛(ài)知識(shí)、享受生活。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生做真實(shí)的自己，享受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。

一個(gè)

大學(xué)就是這樣一個(gè)地方

分享之初，大四李達(dá)用了幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容自己的大學(xué)生活:240學(xué)分，馬杯，校歌大賽，社工。后來(lái)大四李達(dá)講了他大學(xué)的遺憾——不交流，不參與教學(xué)，更長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)。大四李達(dá)感慨道:“大學(xué)里，你的時(shí)間是屬于你的。你可以嘗試任何你想要的。你不用擔(dān)心犯下無(wú)法挽回的錯(cuò)誤。你幾乎可以相信身邊的每一個(gè)人?！?/p>

他鼓勵(lì)學(xué)生在大學(xué)里多嘗試，大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。我希望每個(gè)人都能享受學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)享受每天的驚喜和快樂(lè)。

2

管理就是這樣一個(gè)地方

大四李達(dá)認(rèn)為，選擇管理就是選擇整個(gè)社會(huì)，會(huì)有無(wú)數(shù)種可能。我們未來(lái)面臨的問(wèn)題不是做什么，而是當(dāng)我們有太多選擇的機(jī)會(huì)時(shí)，如何選擇。

同時(shí)，經(jīng)管學(xué)院也是一個(gè)藏龍臥虎的地方。高年級(jí)學(xué)生鼓勵(lì)每個(gè)人學(xué)會(huì)真實(shí)、樂(lè)觀和自信。他們要相信自己是獨(dú)立的個(gè)體，不遜于任何人，但同時(shí)也不要盲目自大，要知道你在經(jīng)濟(jì)管理方面并不比任何人強(qiáng)。大家要互相支持，共同進(jìn)步。

三

我們今天的困惑

接下來(lái)，大四李達(dá)拋出兩個(gè)高度投機(jī)的問(wèn)題:人生的意義在哪里？我想要什么？學(xué)長(zhǎng)們相信，這是每個(gè)人都會(huì)面臨的難題。雖然可能沒(méi)有答案，但是越早開(kāi)始思考這些問(wèn)題，越容易融入這個(gè)社會(huì)。

四

清華人傳奇:邏輯框架

大四李達(dá)認(rèn)為，或許因?yàn)闀r(shí)代不同，職業(yè)不同，對(duì)事物的看法不同，但清華人在面對(duì)事物時(shí)的思維框架是同源的。無(wú)論學(xué)生將來(lái)從事什么職業(yè)，思維方式本質(zhì)上都是一樣的，即“認(rèn)知決定信念，信念驅(qū)動(dòng)行為，行為產(chǎn)生表現(xiàn)?！?/p>

大四李達(dá)和同學(xué)一起思考時(shí)分享邏輯思維框架

如果把人生看做一件偉大的工具，那么大學(xué)就是“認(rèn)知形成的最后階段，信仰形成的初級(jí)階段”的階段。認(rèn)識(shí)這個(gè)世界之后，我們會(huì)考慮自己選擇相信什么，信仰是什么，怎么做。

最后，大四李達(dá)以大家在畢業(yè)十周年班會(huì)上達(dá)成共識(shí)的班風(fēng)結(jié)束了今天的分享，意思是先遷就一下身邊的人，在合作中享受勝利。

學(xué)生們問(wèn)了李大四一些問(wèn)題

問(wèn):今天是一個(gè)大變革的時(shí)代，每隔一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)一些機(jī)會(huì)。在這樣的背景下，應(yīng)該如何確定自己的職業(yè)方向？

答:大一新生想這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)早。大一的時(shí)候，計(jì)算機(jī)科學(xué)和生命科學(xué)很熱門，但是現(xiàn)在很多學(xué)計(jì)算機(jī)的同學(xué)都覺(jué)得自己是IT宅男。不是他們做出了錯(cuò)誤的選擇，而是你在不同的時(shí)間階段面臨著不同的事情，所以你很難預(yù)測(cè)發(fā)展方向。

再舉個(gè)例子，很多以前從事咨詢工作的人，現(xiàn)在都跳槽去了其他行業(yè)。原因是什么？這是因?yàn)樽稍円婚_(kāi)始有信息和框架的優(yōu)勢(shì)，但是現(xiàn)在信息太發(fā)達(dá)了，咨詢?cè)谏鐣?huì)中的地位就不一樣了。所以現(xiàn)在學(xué)生都在糾結(jié)這些問(wèn)題，不如提高成績(jī)，做社工，或者談戀愛(ài)。當(dāng)你大三大四的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有能力的人從來(lái)不缺機(jī)會(huì)。

問(wèn):從投資角度如何看待“互聯(lián)網(wǎng)+”、區(qū)塊鏈、共享經(jīng)濟(jì)等互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象？投資中哪個(gè)現(xiàn)象值得長(zhǎng)期跟蹤？

答:其實(shí)沒(méi)有具體的現(xiàn)象可以代表互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的含義?；ヂ?lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具，人類從最古老的時(shí)代就拿出了新的工具來(lái)提高生產(chǎn)力。人類社會(huì)的整體導(dǎo)致社會(huì)的組織和進(jìn)步，而不是人們所依賴的工具。這些現(xiàn)象不值得長(zhǎng)期追蹤。真正值得長(zhǎng)期追蹤的，往往是真正能提升人類效用的東西。

問(wèn):你在大學(xué)里最開(kāi)心的事或瞬間是什么？

答:維倫杯進(jìn)球。在我們班一場(chǎng)至關(guān)重要的足球比賽中，我射進(jìn)了一個(gè)死球?，F(xiàn)在想起來(lái)還是很激動(dòng)的。

范玉玉:所有同事一視同仁，風(fēng)大

范新宇2008年進(jìn)入清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(香港大學(xué)委托清華培訓(xùn)一年)，香港大學(xué)畢業(yè)，后赴UCLA攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。他目前是長(zhǎng)江商學(xué)院的助理教授。

范玉玉校友與同學(xué)交流分享

范新宇學(xué)長(zhǎng)分享的主題是:所有同事一視同仁，有大風(fēng)。這句話出自清華大學(xué)校歌。雖然范新宇只在清華念了一年，但清華的一切都給他很強(qiáng)的歸屬感。清華給的學(xué)風(fēng)和友情陪伴著他一路走來(lái)，這是他返校后最大的初衷與大家分享。談及大學(xué)生活，大四范新宇總結(jié)如下。

一個(gè)

身邊的學(xué)生是最大的財(cái)富

在大學(xué)里，交流時(shí)間最長(zhǎng)的是我的同學(xué)，也是我能學(xué)到最多的同學(xué)。每個(gè)人的主要學(xué)習(xí)對(duì)象都是對(duì)方。

2

永遠(yuǎn)保持對(duì)生活和世界的好奇

希望大家能對(duì)身邊的事物保持好奇心，這對(duì)經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。要知道經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)會(huì)重塑自己理解世界的方式——世界觀、價(jià)值觀、生活方式。學(xué)生可以對(duì)生活中的各種事情做經(jīng)濟(jì)分析，比如你怎么看風(fēng)？我們要多思考事情，通過(guò)學(xué)習(xí)課程，身邊的人，看報(bào)紙雜志，把學(xué)到的東西深入靈活的運(yùn)用到身邊的事情上。

三

永遠(yuǎn)探索，探索自己的興趣

大四范新宇和大四李達(dá)在大學(xué)生活的預(yù)設(shè)上有著相同的感悟——相比社會(huì)，大學(xué)很少有禁忌。學(xué)生不需要給自己設(shè)限，敢于嘗試新事物。嘗試的目的是發(fā)現(xiàn)他們未來(lái)真正的興趣。

四

在集體中成長(zhǎng)，擁抱不確定性和選擇的可能性

范新宇學(xué)長(zhǎng)在談到集體成長(zhǎng)時(shí)建議，學(xué)生應(yīng)該基于自己的經(jīng)歷和信任，認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性和他人的獨(dú)特性。學(xué)生在大學(xué)里都有共同的經(jīng)歷，所以我們應(yīng)該利用這些經(jīng)歷與盡可能多的人建立信任關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，我們不僅要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性，也要認(rèn)識(shí)到別人的獨(dú)特性，并花時(shí)間去觀察和嘗試?yán)斫鈩e人的想法。學(xué)長(zhǎng)講了他當(dāng)團(tuán)支書的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)班里37個(gè)人。一年中，學(xué)長(zhǎng)平均與每個(gè)同學(xué)有4小時(shí)的交流時(shí)間。這種交流讓學(xué)長(zhǎng)知道了是什么造就了今天的他們。

范新宇學(xué)長(zhǎng)在談未來(lái)發(fā)展時(shí)提到了兩個(gè)詞:擁抱不確定性，選擇可能。你做出的選擇不一定是最正確的，但應(yīng)該是能給你未來(lái)帶來(lái)更多選擇，給你更多探索不同道路的機(jī)會(huì)的選擇。在探索的過(guò)程中，對(duì)的事情往往不會(huì)自動(dòng)發(fā)生，但請(qǐng)守護(hù)你所相信的。大學(xué)充滿了理想主義，經(jīng)濟(jì)學(xué)充滿了理性主義，但是我們認(rèn)為對(duì)的事情自然不會(huì)發(fā)生，這其中有無(wú)數(shù)的原因，但并不妨礙我們繼續(xù)相信它們，追隨它們。

范玉玉校友與同學(xué)交流

問(wèn):如果不能在群體中收斂怎么辦？

答:收斂不是自我收斂，而是如何認(rèn)識(shí)別人的“鋒芒”，欣賞別人的閃光點(diǎn)，讓自己的鋒芒不至于那么有害。我們應(yīng)該用行為來(lái)定義自己，也就是我們的校訓(xùn)是“行動(dòng)勝于雄辯”。當(dāng)你這么想的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)在意你的犀利。

問(wèn):如果現(xiàn)實(shí)與預(yù)期不符怎么辦，比如你并不是真的喜歡自己選擇的專業(yè)？

答:我們必須做出的決定是，根據(jù)我們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間能收集到的所有信息，做出最好的決定。當(dāng)新信息出現(xiàn)時(shí)，質(zhì)疑自己的判斷是正常的。在新的時(shí)間點(diǎn)，可以根據(jù)新的信息調(diào)整決策。決策時(shí)的信息水平是關(guān)鍵。當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的信息，看看你當(dāng)時(shí)做的決定，如果你不后悔，那就是一個(gè)很好的決定。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們包圍了校友，繼續(xù)交流

活動(dòng)結(jié)束后，很多同學(xué)覺(jué)得自己還是意猶未盡，繼續(xù)就自己感興趣的問(wèn)題與學(xué)長(zhǎng)深入交流。也有同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)交流聯(lián)系方式，這也是舉辦校友活動(dòng)的初衷:用自己豐富的經(jīng)歷幫助學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃，用清華人的精神傳承服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。

再次感謝三位校友與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，希望更多的校友加入我們，啟迪學(xué)生的人生，點(diǎn)亮他們的智慧人生。

學(xué)生記者|于卓楊錚

攝影|金慧芝

這篇文章的編輯|韓萌