謬誤出在哪里

初二數(shù)學(xué)課本介紹了勾股定理，還介紹了一個(gè)有趣的故事。愛因斯坦用相對(duì)論中的質(zhì)能方程論證了勾股定理，并發(fā)表了證明，震驚了國際數(shù)學(xué)界。德國著名的數(shù)學(xué)雜志《數(shù)學(xué)安》聘請他當(dāng)了多年的主編。首先，在本刊做愛因斯坦的編輯和勾股定理沒有關(guān)系；其次，質(zhì)能方程和勾股定理所表達(dá)的意義是兩回事。

勾股定理一直是數(shù)學(xué)史上充滿智慧的一章，而相對(duì)論則是現(xiàn)代物理理論的巔峰之作。兩者的區(qū)別可以描述為一個(gè)在天上，一個(gè)在地上，一個(gè)在北極，一個(gè)在南極。先不說光速的速度單位和斜邊長度的長度單位混為一談?dòng)卸嗫尚?。即使這個(gè)結(jié)果是正確的，也不能這樣使用。相對(duì)論的推導(dǎo)也是用勾股定理。這是結(jié)論論證的循環(huán)論證。不是偽科學(xué)嗎？

如此荒唐的故事從哪里來的

為了理解這個(gè)問題，我特意查了一下參考文獻(xiàn)。原來是編輯根據(jù)外國文學(xué)編寫教材時(shí)不顧常識(shí)生硬編造的故事。國外文獻(xiàn)提到這些偉大的理論是相通的，翻譯的結(jié)果又增加了很多內(nèi)涵。

這個(gè)故事就像華盛頓砍倒櫻桃樹，勇敢地承認(rèn)父親夸他老實(shí)(其實(shí)父親很早就去世了，華盛頓從小就是孤兒)。故事推導(dǎo)，相對(duì)論證明勾股定理也推導(dǎo)。最可怕的是，演繹出現(xiàn)在課本上。

過度的煽情，忽略應(yīng)有的事實(shí)

為了突出編輯的觀點(diǎn)，隨意編故事。這樣的例子數(shù)不勝數(shù):焰炟大學(xué)李子峰教授在課堂上公開兜售支持絕對(duì)時(shí)間空的反相對(duì)論內(nèi)容；陸武清、郭得勝、郭德強(qiáng)、王為民等各種民科文章在一些學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；楊歌樂等人寫的偽科學(xué)書籍公開出版。

這個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)在人教版教材上，人為的加了一個(gè)“權(quán)威”的證書，再加上教材本身所帶的光環(huán)和愛因斯坦的名聲，簡直是對(duì)求知者的傷害。

快看看你孩子用的教材是不是這個(gè)版本，告訴他科學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)，不是華麗的故事。