《國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)》明確指出，高等教育信息化是推進高等教育改革創(chuàng)新、提高高等教育質(zhì)量的有效途徑，也是教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新前沿。進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，著力推進信息技術(shù)與高等教育深度融合，推進教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研組織和社會服務(wù)模式，促進文化傳承和創(chuàng)新，促進高等教育質(zhì)量整體提升。

加強高校數(shù)字化校園的建設(shè)和應(yīng)用。利用先進的網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，整合資源，構(gòu)建先進、高效、實用的高等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自我管理和自我服務(wù)的意識和能力。

智能實驗室意義重大

適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略政策下高等教育戰(zhàn)略的需要；適應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才加強實踐教學(xué)的客觀需要；采用先進的技術(shù)手段，有效提高學(xué)校實驗室的管理水平；促進實驗室的開放共享。

傳統(tǒng)實驗室面臨困難

實驗教學(xué)覆蓋面廣，參與者多，協(xié)調(diào)管理難度大；實驗室軟硬件設(shè)備難以監(jiān)管；

管理人員很難監(jiān)控整個實驗過程。學(xué)生人數(shù)大幅增加，實驗室嚴(yán)重不足，實驗師資力量薄弱，資源利用率低；數(shù)據(jù)分析匯總難度大，容易出錯，教師統(tǒng)計申報數(shù)據(jù)工作量巨大；

實驗教學(xué)靈活，教學(xué)質(zhì)量評價困難。長期保存大量歷史實驗數(shù)據(jù)難度大，查閱查詢難度極大；學(xué)生在使用實驗室和實驗設(shè)備方面缺乏自主性，難以滿足開放式實驗教學(xué)的需要。

因此，迫切需要利用信息化輔助管理，從而簡化實驗室部門的工作。利用學(xué)校完成的信息系統(tǒng)進行實驗室信息化管理是必然的，尤其是實驗室開放選修課對傳統(tǒng)的實驗室管理提出了新的挑戰(zhàn)。

諾星智慧實驗室管理平臺

諾星智能實驗室管理平臺是一個純B/S(IE瀏覽器訪問)架構(gòu)，可以實現(xiàn)設(shè)備管理員、實驗室管理員、教師和學(xué)生之間的交互。是在教育部啟動“高等教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的背景下，“建設(shè)一批基于互聯(lián)網(wǎng)的國家基礎(chǔ)課示范教學(xué)基地和實驗教學(xué)示范中心”的專項內(nèi)容之一。近年來，國家或省級教學(xué)實驗示范中心的建設(shè)為提高教育質(zhì)量工程和深化人才培養(yǎng)模式改革奠定了基礎(chǔ)。信息化是示范實驗教學(xué)中心建設(shè)的重要組成部分。為此，公司推出了“實驗室信息化管理解決方案”——諾星智能實驗室管理平臺。該平臺旨在提高高校實驗室的管理水平，面向?qū)崿F(xiàn)高校實驗室的綜合信息化管理，即高校實驗室的綜合管理(如實驗室建設(shè)、人員隊伍、實驗室機房、環(huán)境與安全、實驗室評估、數(shù)據(jù)上報等)。);教學(xué)實踐創(chuàng)新(如基礎(chǔ)實驗、教學(xué)實驗、創(chuàng)新實驗、開放實驗等。)以及設(shè)備和儀器(如管理、監(jiān)控、遙控等。);為材料和耗材(耗材消耗等)提供全面、有針對性的解決方案。).

諾星智能實驗室管理平臺的八個子系統(tǒng)

教學(xué)管理

包括實驗室課程庫、實驗項目庫、課程管理、二級課程安排、儀器管理、物理實驗安排、課程查詢、資產(chǎn)管理、耗材管理、實驗考勤、教學(xué)觀察等。

設(shè)備管理

通過該平臺，對實驗室內(nèi)的設(shè)備進行全面控制，實現(xiàn)一鍵上課和一鍵上課。投影儀、幕布、功放、音箱、燈光、幕布、排風(fēng)、空音、攝像頭等設(shè)備可以智能聯(lián)動，通過部門的控制面板可以對教室內(nèi)的設(shè)備進行全面控制，節(jié)省了教師備課時間，減少了環(huán)境因素對課堂效果的影響。

環(huán)境監(jiān)測

該平臺可以實時監(jiān)控教室的物理環(huán)境。監(jiān)控教室內(nèi)的溫度、濕度、空空氣質(zhì)量等參數(shù)，控制教室內(nèi)的空空調(diào)、排氣扇、新風(fēng)風(fēng)機等設(shè)備。通過策略設(shè)置自動調(diào)整教室內(nèi)的物理環(huán)境。

公開約會

平臺開放預(yù)約系統(tǒng)以“如何預(yù)約取決于如何開放”為核心理念，直接做出用戶設(shè)定的更具戰(zhàn)略性的實驗室和機房開放預(yù)約。通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)房間狀態(tài)信息的實時更新和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。教師、學(xué)生和其他人員可以通過個人賬戶登錄平臺，查看每個教室的當(dāng)前狀態(tài)信息。通過互聯(lián)網(wǎng)預(yù)訂房間。根據(jù)各個實驗室的需求，可以實現(xiàn)免費預(yù)約、團體預(yù)約、合作伙伴預(yù)約等功能。

出版系統(tǒng)

通過該平臺，管理人員可以直接向?qū)W生發(fā)布信息，尤其是一些緊急通知可以直接發(fā)送到電子信息屏幕上，方便、快捷、準(zhǔn)確、高效。為管理部門節(jié)省人力物力，及時有效地傳遞信息，準(zhǔn)確地發(fā)送更多更好的信息。

門禁管理

平臺門禁系統(tǒng)結(jié)合場所智能管理，管理教室的門禁權(quán)限。與現(xiàn)有校園一卡通數(shù)據(jù)庫綁定，利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫，匹配持有一卡通的學(xué)生或教職工信息，后臺軟件自動記錄刷卡人員的身份、時間、地點，并自動生成相應(yīng)的報表。通過分配相應(yīng)的訪問控制權(quán)限，可以解決很多密鑰的麻煩。通過預(yù)約系統(tǒng)，可以在約定的時間內(nèi)授權(quán)指定人員進行門禁控制。

安全巡邏

通過該平臺，我們可以快速查看各種設(shè)備和儀器的狀態(tài)以及室內(nèi)環(huán)境數(shù)據(jù)(燈光、風(fēng)扇、空調(diào)節(jié)、設(shè)備電源、門窗、空空氣等。)，大大提高了管理效率。

數(shù)據(jù)中心

實驗室使用統(tǒng)計、實驗室利用統(tǒng)計、實驗人數(shù)、工時、教師工作量統(tǒng)計、實驗預(yù)約統(tǒng)計、圖表分析。

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

主要平臺功能

公開約會

學(xué)生可以通過手機app或瀏覽器申請實驗室預(yù)約。經(jīng)管理老師授權(quán)后，學(xué)生可以在約定的時間內(nèi)使用校園卡進入實驗室進行實驗。

安全巡邏

管理人員可以通過安全檢查功能進行實驗室安全檢查，直觀看到室內(nèi)電源、門、空等狀態(tài)。通過圖標(biāo)，也可以直接查看室內(nèi)圖像。該平臺可以直接將所有實驗室分為在用實驗室和異常實驗室，使得管理員的巡檢更加直觀，實驗室可以人工確認安全。

智能控制

通過平臺可以獨立控制某些實驗室設(shè)備(電源、空調(diào)節(jié)、門鎖、投影儀、屏幕、功放、大型儀器)；所有或更多實驗室設(shè)備的批量控制；制定計劃和任務(wù)，定期控制室內(nèi)設(shè)備；從課程表中提取定時任務(wù)用于智能控制等。

門禁管理

通過平臺管理人員，權(quán)限內(nèi)的實驗室可以授權(quán)相應(yīng)的人員；平臺可以查看實驗室人員的出入境記錄；平臺可以直接生成師生考勤數(shù)據(jù)報表，方便數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

傾聽功能

根據(jù)課程自動生成講課清單，通過頁面可以觀察教學(xué)模式。

數(shù)據(jù)中心

平臺可以直接統(tǒng)計中心的相關(guān)數(shù)據(jù)，如實驗室、面積、實驗項目、設(shè)備、資產(chǎn)、用戶等?？梢詫嶒炇依寐?、實驗人數(shù)、人時、預(yù)約人數(shù)、預(yù)約人時進行統(tǒng)計并生成報告。

優(yōu)點和特點

該系統(tǒng)旨在滿足學(xué)校實驗教學(xué)的整體需求。經(jīng)典實驗的設(shè)計采用B/S架構(gòu)，方便學(xué)生使用和部署系統(tǒng)。發(fā)布實驗預(yù)約服務(wù)。便于學(xué)生獨立靈活地參與實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高實驗教學(xué)效果；多種角色應(yīng)用系統(tǒng)，多種業(yè)務(wù)權(quán)限配置，滿足學(xué)生、教師、學(xué)術(shù)人員、實驗室管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的需求；實驗教學(xué)課程安排靈活，提供二級課程安排，學(xué)生和教師以多種方式打印課表；多種數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出功能，方便各種身份角色數(shù)據(jù)匯總、數(shù)據(jù)統(tǒng)計；可以無縫集成到學(xué)校的教學(xué)和教務(wù)管理系統(tǒng)中；該系統(tǒng)有效地將科學(xué)設(shè)備、實驗儀器管理、教務(wù)管理和實驗教學(xué)結(jié)合起來，大大提高了效率；設(shè)備易于擴展，接線方式可以是星型或總線型，很少占用網(wǎng)絡(luò)IP資源；電源管理提供手動切斷功能，可以在所有線路故障后使用，最大程度保護用戶；采用行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，方便設(shè)備更換，打破品牌限制；可以離線使用。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異常時，每個教室都可以按照設(shè)定的程序運行。

諾星智慧實驗室管理平臺觀察單元

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院...

合作單位

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東藥科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州大學(xué)、廣州廣播電視大學(xué)、廣東第二師范大學(xué)、廣東海事大學(xué)、廣東石油化工學(xué)院、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、廣東外語藝術(shù)師范學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湛江衛(wèi)生學(xué)校、中石化、高新興、日立電梯、南方醫(yī)院...

智能教育技術(shù)和服務(wù)提供商

廣州諾星信息技術(shù)有限公司