人民教育出版社四年級語文第二冊第六單元知識歸納

我會寫字和作曲

21.農(nóng)村人

棚子(涼棚、天花板、工棚、草棚)

裝修sh(裝修、裝飾、首飾、擺件)

冠冠冠(雞冠花、冠、月桂冠、怒冠)

菊花jú(菊花、菊花欣賞、大麗花、菊花壇)

看qiáo(看，看書，看病，看不起)

Lead shuài(輕率、倉促、直接、領(lǐng)先、領(lǐng)先)

尋找mi(尋找，覓食，尋找)

聳肩sǒ ng(高聳，站立，聳肩，危言聳聽)

Dao d m: o(制造麻煩，玩游戲，破壞)

移動bān(移動，搬運(yùn)，重新定位，搬磚，八卦)

鳥巢(鳥巢、蜂巢、鳥巢)

和聲喜(和聲，和聲，和聲)

睡眠模式(失眠、睡眠、冬眠、長時間睡眠)

Xin Xρn(努力，努力，艱辛，辛勞，辛酸)

23.三首古詩

蠶(蠶、蠶豆、繭、絲)

桑葚(桑葚，桑巴舞，桑葚，滄桑)

晝與夜，晝與夜

耕作(耕作、鋤頭和田地)

成就(成就、優(yōu)點(diǎn)、成就、記錄)

Sāi(邊塞，要塞，塞翁失馬焉知非福/)

鷺鷺

笠笠(帽子，竹帽，草帽)

二、讀、寫、寫

像往常一樣，腳手架有趣的裝飾順序

引領(lǐng)穿衣去窩晚和諧的白鷺

養(yǎng)蠶養(yǎng)桑難

大麗花搖籃曲雞冠花

房子前面，天空很高，月亮很亮，人們很安靜

第三，閱讀和記憶

牧場聚焦于飛馳而過的高貴的馬

飛行的寂靜覆蓋了晶瑩的湖濱衫

音符，涼爽的天鵝絨，問候心靈，麥浪

臉紅紅的，俯視著龐大肥胖的身軀

在群體中無憂無慮，沉默寡言

鵝黃色和綠色的芽芽先上升后下降

第四，復(fù)音詞

第21課鄉(xiāng)下人

踏:tà(踏)tā(穩(wěn))

第二十二課牧場之國

模式:mú(外觀)mó(模仿)

圈:juān(圈)juàn(羊圈)quān(圈)

第24課麥少

還有:hè(和聲)hé(和聲)huó(面團(tuán))再扣(和泥)hú(和聲)

應(yīng):y(應(yīng))y和yī ng(應(yīng))

咀嚼:咀嚼

5.同義詞和反義詞

近義詞

裝修-裝修季節(jié)-季節(jié)順序-訂單

如果-如果新鮮-新鮮，和諧-和諧

簡單-簡單驚喜-驚喜

反義詞

可愛-討厭簡單-奢侈

6.想寫什么就寫什么

甜與甜:和諧與美好，整潔，干凈與簡單

天很寬:天很寬，鄰居很遠(yuǎn)，南方離北方很遠(yuǎn)，東方在四處張望

月亮明亮而安靜:風(fēng)在咆哮，四處張望，東搖西蕩，月亮明亮而星星稀少

七.詞語解釋

季節(jié)性:季節(jié)。

如果，甚至，如果:都意味著假設(shè)，如果，如果。

套路:老規(guī)矩，老規(guī)矩。

八、好的句子理解

1.農(nóng)村人無論什么時候，什么季節(jié)，都有獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

這是文章的中心句，起著總結(jié)全文的作用，概括了農(nóng)村人美麗迷人的生活環(huán)境和淳樸開朗的生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。

2.幾場春雨過后，當(dāng)你走到那里時，你會經(jīng)?？吹皆S多新鮮的竹筍成群結(jié)隊地從土壤中伸出來。

春天雨后，竹筍長得又快又多。這句話生動地呈現(xiàn)了一幅“如雨后春筍”的奇妙畫面，尤其是“打探”二字。擬人化的手法讓人感覺嫩竹筍長勢迅猛，像調(diào)皮的娃娃和人捉迷藏一樣探出頭來，充分展示了春天的活力。

3.走過他們家的前后，你一定會看到一只母雞，牽著一群小雞在竹林里覓食；或者看到一只公雞聳著尾巴，大踏步在地上走來走去。

“公雞駝著尾巴走來走去”，就像閱兵中的將軍，斗志昂揚(yáng)，又像一個盡職盡責(zé)的丈夫，保護(hù)家庭，守護(hù)家園，人情味很濃。

九、古詩三首

鄉(xiāng)村四月

南宋翁卷

滿山綠，白滿川，秭歸雨聲如煙。

4月，農(nóng)村閑人少的時候，種蠶桑，種田。

理解:《四月天》是宋代詩人翁卷寫的。這首詩粗略地描述了初夏江南農(nóng)村的景象。前兩句聚焦風(fēng)景，山坡田野植被茂盛，稻田波光粼粼，天空煙雨空，布谷鳥聲，大地欣欣向榮。最后兩句說四月來了，農(nóng)活多了。村里的農(nóng)民忙著種地、養(yǎng)蠶、種苗，凸顯了農(nóng)村四月勞動的緊張和忙碌，給人一種“春天是一年的關(guān)鍵”的啟示。整首詩就像一幅色彩鮮艷的畫，既表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)景的熱愛和欣賞，也表現(xiàn)了對勞動生活和勞動人民的贊美。

施思天元雜星

宋范成大

白天，在田里除草，晚上在家里搓麻繩，村里的男男女女都有家務(wù)。

孩子雖然不耕田，不織布，但也學(xué)會了一種桑蔭下的瓜。

理解:宋代詩人范成大，《四季田園雜》作者。詩人把農(nóng)村農(nóng)民的農(nóng)事和孩子的農(nóng)事描寫成成人。它展示了農(nóng)民在繁忙的夏天溫暖的工作場景，塑造了天真、勤勞、可愛的農(nóng)村兒童形象。特別是最后兩句話，趣味盎然，寓意深刻:那些不會種地、不會織布的孩子，在茂盛成蔭的桑樹下學(xué)瓜。這些孩子從小就接觸勞動。這是農(nóng)村普遍存在的現(xiàn)象，很有意思，很有特色。表現(xiàn)了農(nóng)村孩子天真的情趣，透露了詩人對熱愛勞動的農(nóng)村孩子的贊美。全詩語言平實(shí)、質(zhì)樸、自然，帶有濃厚的生活氣息。

Yugezi

唐·張·何志

西塞山前的白鷺自由地飛翔，河水里，豐滿的鱖魚快樂地游動著，水中漂浮著的桃子是那樣的鮮艷和飽滿。

銀行里的一個老人，戴著綠色的竹帽雨衣，穿著綠色的雨衣，冒著風(fēng)雨，悠閑地釣魚，他被美麗的春光迷住了，連雨都沒有回家。

理解:《漁歌子》作者是唐代的張。張既是詩人，又是畫家，所以他的作品詩情畫意?？矗醮旱倪h(yuǎn)山剛剛被綠覆蓋，從稻田里飛來的白鷺在山前低低的，粉紅色的桃花瓣落在春水的藍(lán)色浪花上，淡黃的鱖魚時而躍出水面，漁夫戴著藍(lán)色的帽子，披著草綠色的麻纖維，停在春波上。色彩多鮮艷，畫面多清新。然而有心的作者卻能為其捕捉到一層斜風(fēng)細(xì)雨，整個世界沉浸在一片煙雨之中，靜謐而美麗。全詩動靜結(jié)合，意境優(yōu)美，文字生動，情趣盎然，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑的生活情趣。

十、日積月累:語言花園六

古代田園和鄉(xiāng)村詩歌

1.采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明)

2.人閑時桂花葉，春山夜靜空。(王偉)

3.竹外有三兩桃花，是春江水暖鴨的先知。(蘇軾)

4.黃梅季節(jié)家家下雨，草塘里青蛙遍地。(趙師秀)

5.鵝湖山下的飯梁肥碩，棲息在海豚門的雞遮葉半。(王甲)

6.獨(dú)自從正門望著野田，明月中蕎花如雪。(白居易)

人民教育版，四年級，語文，第二卷，第六單元，每節(jié)課練習(xí)

鄉(xiāng)下人

首先，讀拼音，寫單詞。

fēnɡ·zhuānɡ·什tǎnɡ·若昂

( ) ( ) ( ) ( )

ɡuī·喬·黑西·杜特韋安

第二，相似的單詞和短語。

舍()歌()睡()辛()

緊張()失聰()眼睛()幸運(yùn)()

第三，寫出下列單詞的同義詞。

獨(dú)特-簡單-華麗-和諧-

第四，改寫句子。

1.他們把桌椅搬到前門，開始大吃大喝。(改為“被”字句)

_____________________________________________________________________

2.公雞過來了。(擴(kuò)展句子，至少兩處。)

_____________________________________________________________________

5.我可以很快在字典里找到這些單詞的意思。

用點(diǎn)查找課文中的偏旁、音序、筆畫數(shù)和意思

覓食_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

家庭_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

6.我可以寫這樣的字。

綠色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

甜蜂蜜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

七、選擇正確的相關(guān)詞填寫空。

雖然...但是...甚至...如果...只...

A.()附近的石頭里有女人在做衣服。他們從不感到驚訝。

B.農(nóng)村人，()住小房子，()總是在房子前后種東西。

C.()附近的石頭上有女人，她們()驚訝的跑開了。

八、閱讀和比較。

A.當(dāng)秋天來臨時，織工將在月亮的寧靜夜晚歌唱。

當(dāng)秋天來臨時，織工會在月夜哭泣。

我喜歡這句話_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

九、帶題閱讀。

1.這是一篇聚焦于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (a編年史，b場景，c編劇)的文章。

2.文章按照_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在門前樹蔭下和夜里吃飯，讓我們感受到了生活在農(nóng)村的快樂。

10.上課讀段子。

在鄉(xiāng)下，()住在小房子里，()總喜歡在房子前面搭個瓜架，或者種南瓜或者絲瓜，讓那些瓜和藤蔓爬上腳手架和屋檐?；鋾r，藤蔓上長出綠色和紅色的瓜。它們一個接一個地掛在房子前面，襯著長長的藤蔓和綠葉。綠色和紅色的瓜，綠色的藤蔓和樹葉組成了一個有趣的裝飾，比一對蹲在高樓前的石獅子或豎起的兩個大旗桿可愛多了。

1、根據(jù)原文添加適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)詞語。

2.為添加的單詞選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

第一幕:一出戲。b裝修。c裝飾。

把()裝飾成()珠寶()

3.這段話主要描述_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11.仔細(xì)閱讀課文。

"農(nóng)村人不管什么時候什么季節(jié)都有()和()風(fēng)景."這是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

十二、課內(nèi)段落閱讀

如果你在夏天的晚上出去散步，你會經(jīng)?？吹睫r(nóng)村的人在吃飯。他們把桌子、椅子和飯菜搬到門口，然后吃了起來。天空的紅光，傍晚的微風(fēng)，頭頂飛過的歸巢鳥，都是他們的好朋友。他們和鄉(xiāng)下人一起畫了一幅_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

1.根據(jù)原文填寫空。

2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

牧場之國

首先，讀拼音，寫單詞。

chǎnɡ·杜恩·zhuānɡxiānɡ·恰恩·朱恩·澤姆揚(yáng)·蒂奧

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chénɡ·昆·吉·杜·里奧·庫沃·尤因·尤蘭·茲代

第二，我識字，能用橫線標(biāo)出正確的發(fā)音。

模特(mú mó)考本(juàn quān)又胖又壯(biāo Pio)

牲畜(徐旭)、牲畜(克什)、畜牧業(yè)和飲用水(赫什)

3.我能在課文中找到下列單詞的同義詞。

注意力集中(疾馳)(寬闊)

欣賞()悠閑()安靜()

4.在括號中填入適當(dāng)?shù)膯卧~。

肥漂瓢

B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周是天鵝絨般的綠色草原和黑白花牛。( )

C.黑豬，呼嚕呼嚕個不停，好像在夸什么。( )

D.小?？雌饋硐褚晃慌?，舉止端莊。( )

7.用單詞替換下列句子的下劃線部分。

1.小腿看起來像一位女士，舉止和態(tài)度都很端莊。( )

2.在天堂般的綠色草原上，白羊們在里面悠閑地吃著草，心滿意足。( )

3.眾目睽睽地眺望遠(yuǎn)方，四周是天鵝絨般的綠色草原和黑白相間的花牛。( )

八、帶題閱讀。

1.“牧場國家”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.按照_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

9.我來補(bǔ)一下修辭方法。

1.小?？雌饋硐褚晃慌e止端莊的女士。( )

2.一眼望去，四周是天鵝絨般的綠色草原和黑白花牛。( )

3.運(yùn)河、低地和馬匹構(gòu)成了荷蘭牧場自然寧靜的風(fēng)景。( )

10.上課讀段子。

傍晚時分，我看見一個人坐在一條小船上，坐在一條小板凳上，給一頭嚴(yán)肅而沉默的奶牛擠奶。金色的夕陽灑在西方的天空，遠(yuǎn)處偶爾響起哨聲，隨之而來的是寂靜。這里，沒有人喊，牛脖子上的鈴鐺不響，送奶人沉默。在運(yùn)河里，裝滿牛奶桶的船只行駛緩慢而平穩(wěn)。裝滿牛奶罐的汽車和火車?yán)^續(xù)開往城市后，一切又恢復(fù)了平靜。最后的夕陽也漸漸消失，整個世界一片漆黑。狗停止吠叫，圈里的牛停止發(fā)出克里斯提尼的聲音，馬忘記踢馬廄的圍裙。沉睡的牲畜，寂靜的低地，()夜晚，遠(yuǎn)處幾座燈塔正閃著()光。這才是真正的荷蘭。

1.根據(jù)原文填寫空，在空的白色處加標(biāo)點(diǎn)。

2.這一段主要描述_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.大聲朗讀時，應(yīng)采用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(二)乙

最后的夕陽也漸漸消失，整個地球一片漆黑。狗停止吠叫，圈里的牛停止發(fā)出克里斯提尼的聲音，馬忘記踢馬廄的圍裙。沉睡的動物，寂靜的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處幾座燈塔在微弱的燈光下閃爍。這里是荷蘭。

1.寫幾只動物的叫聲。

?？死锼固崮醎 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2.“忘記”這個詞一般用在_ _ _ _ _ _?？梢詫憽榜R忘了……”這種書寫技術(shù)被稱為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.從_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _開始描述。

三首古詩

首先，讀拼音，寫單詞。

ɡuī·坎·sānɡ·揚(yáng)·蒂安·拜·勒ɡuì·揚(yáng)·蘇伊

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第二，區(qū)分詞和組詞。

桑(西)(云)(路)

喉()塞()犁()鷺()

第三，填寫空。

插入和摩擦

1、在田里，農(nóng)夫的叔叔是()苗。

2.我們班的玻璃最干凈。

需要

3、中國的現(xiàn)代化建設(shè)()需要各類人才。

4.如果我們想取得好成績，我們必須努力學(xué)習(xí)。

第四，我知道虛線單詞的意思。

表演a .把麻捻成絲或繩b .優(yōu)點(diǎn)和成就

近a近b近

四川a .河b .平地

5.寫《四季田園雜》

《四季田園雜》

___________

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

六、詩歌中描寫色彩的詞語有:

___________ ___________ ___________ ___________ ___________

7.請用你自己的話表達(dá)以下詩句的意思。

孩子雖然不耕田，不織布，但也學(xué)會了一種桑蔭下的瓜。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

八、讀課文，填空。

A.《鄉(xiāng)下的四月》是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _前兩句強(qiáng)調(diào)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 最后兩句寫的是_ _ _ _ _ _，突出了農(nóng)村四月份緊張忙碌的勞動。全詩不僅表現(xiàn)了詩人對_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的熱愛和欣賞。

B.《漁歌子》作者_(dá) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。全詞動靜結(jié)合，意境優(yōu)美，文字生動，趣味盎然，形象地表達(dá)了_ _ _ _ _ _的生活情趣。

九、帶題閱讀。

1《鄉(xiāng)村四月》《四季田園雜》的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2“四月村”中的“四”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3“漁歌子”是_ _ _ _ _ _的名字，“漁歌子”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

閱讀課文并回答問題。

1描寫漁歌子老人悠閑垂釣的詩句是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2 Yugezi描述_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

XI。上課讀段子。

鄉(xiāng)村四月

[ ] _________

___________________________________,

___________________________________。

___________________________________,

___________________________________。

1.用心寫古詩。

2.這些詩描述了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

麥少

首先，讀拼音，寫單詞。

jǔ·尤菲·fǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第二，在括號中填入適當(dāng)?shù)膯卧~。

( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

2.找出反義詞并寫下來。

不平一個接一個，口是心非一個接一個

( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

四、根據(jù)例句，具體寫句子。

月光照耀著群山。

銀色的月光透過高高山丘上的樹梢照進(jìn)來。

1.隊伍走在大街上。

2.小海龜爬到海里。

《出埃及記》:他開心。

他高興得跳了三英尺高。

3.湖面平靜。

爺爺說話很大聲。

5.讀下面的句子，寫出它們的修辭手法。

1、那一張紅紅的臉，覆蓋著一層晶瑩的汗珠，像一朵沾滿露珠的月季。( )

2.麥田被耀眼的淡黃色新衣取代。( )

6.帶著問題閱讀。

1.正文以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.這篇課文描述了一個季節(jié)鄉(xiāng)村田野豐收的景象和孩子們自由玩耍的情形

七.上課讀段子。

湖邊，到處都是割草的孩子。白竹布襯衫，小涼帽，繡花口袋()肚臍色頭巾。

一、那一張通紅的臉，覆蓋著一層晶瑩的細(xì)汗，像一朵沾滿露珠的月季。

前幾天，田野還是黃綠色，花蕾盛開。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃蔭。b、金油菜花枯，結(jié)出密集的嫩莢；黑白()豆腐褪色，小指狀()豆莢生長。雪白的蘿卜花已經(jīng)枯萎，結(jié)出了蓬松的種子。c、麥田換成了耀眼的淡黃色新衣。每一根稻草都托著一個豐滿的穗，齊刷刷的麥芒就像樂譜上的一條線，麥穗就是跳動的音符。

1，給課文補(bǔ)充一些單詞。

2.找出課文中代表顏色的單詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.用什么修辭手法畫“_ _ _ _”這個句子？

甲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _乙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _丙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4.作者已經(jīng)掌握了農(nóng)村地區(qū)特有的農(nóng)作物，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _