古人云:“富則不學(xué)，富則不長(zhǎng)久；窮了就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)?！庇弥腔?、目標(biāo)、行動(dòng)做出重要選擇。

2019年1月21日至25日，由國(guó)家中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)家繼續(xù)教育網(wǎng))主辦的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)在云南省昆明市順利完成。本次培訓(xùn)為各級(jí)教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線(xiàn)教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及有志于職業(yè)規(guī)劃的有志之士提供專(zhuān)業(yè)、多元化、實(shí)用的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)。

國(guó)家繼續(xù)教育網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)

本培訓(xùn)課程匯集了海峽兩岸職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)領(lǐng)域的專(zhuān)家，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀和需求，設(shè)計(jì)符合學(xué)生職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)實(shí)踐的課程內(nèi)容，幫助參與教師全面理解職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵和價(jià)值，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的理論方法，并融入學(xué)科課程，更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

學(xué)生們正在認(rèn)真討論

臺(tái)灣省咨詢(xún)顧問(wèn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)吳志益先生為與會(huì)教師做了“職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)業(yè)理論”的講座。她從特質(zhì)因素職業(yè)理論、人職匹配理論/職業(yè)類(lèi)型理論、職業(yè)發(fā)展理論和社會(huì)認(rèn)知職業(yè)理論四個(gè)維度分析了職業(yè)規(guī)劃的主要理論，拓展了參與教師職業(yè)規(guī)劃教育的視野。

訓(xùn)練有素的老師正在向以下教育網(wǎng)絡(luò)的專(zhuān)家提問(wèn)

北京市海淀區(qū)第一任職業(yè)生涯規(guī)劃與心理學(xué)帶頭人趙南以“3+3新高考與職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系建設(shè)與實(shí)踐”為主題進(jìn)行了講座，豐富了新高考職業(yè)生涯規(guī)劃教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

海淀區(qū)第一批職業(yè)規(guī)劃和心理學(xué)學(xué)科在趙南率先開(kāi)展

中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)注冊(cè)委員會(huì)注冊(cè)主管杰·亞寧先生作了“職業(yè)規(guī)劃評(píng)估量表的操作”的講座。謝老師從職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)價(jià)工具的操作理念、荷蘭職業(yè)向量量表的操作與使用、職業(yè)意向測(cè)試量表的操作與使用、多元智能評(píng)價(jià)問(wèn)卷的實(shí)際運(yùn)用四個(gè)方面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)價(jià)量表的操作進(jìn)行了講解，使參與的教師構(gòu)建了職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)價(jià)的知識(shí)體系。

謝監(jiān)督與學(xué)生合影

獲得國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證的(一級(jí))專(zhuān)業(yè)講師、心理學(xué)副教授寧福志為與會(huì)教師做了“職業(yè)生涯規(guī)劃案例輔導(dǎo)操作”講座。她從職業(yè)規(guī)劃案例輔導(dǎo)的質(zhì)量基礎(chǔ)、職業(yè)規(guī)劃案例輔導(dǎo)的操作流程、職業(yè)規(guī)劃案例輔導(dǎo)的基本技巧、職業(yè)規(guī)劃案例輔導(dǎo)操作的注意事項(xiàng)四個(gè)方面進(jìn)行了講解。

在畢業(yè)典禮上，來(lái)自云南省的學(xué)員何銳先生和來(lái)自貴州省的學(xué)員王先生作為學(xué)員代表發(fā)言；寧福志老師作為項(xiàng)目專(zhuān)家顧問(wèn)代表發(fā)言；隨后，國(guó)家繼續(xù)教育網(wǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳作了總結(jié)發(fā)言。陳老師感謝來(lái)自云南、貴州和湖北的學(xué)者們的信任和支持，也為老師們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的求知欲所感動(dòng)。

祝參賽老師通過(guò)這次職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師培訓(xùn)，在今后的工作中學(xué)到一些有用的東西！帶領(lǐng)更多的孩子找到最適合自己的人生道路。職業(yè)生涯是一個(gè)不斷探索和實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。正如寧福志老師所說(shuō):“每個(gè)人都是自己的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師?！?/p>

我們相信未來(lái)是可以預(yù)見(jiàn)和期待的。祝各位朋友新年快樂(lè)！生活愉快！2019年初，我們相聚在陽(yáng)光明媚的昆明，沐浴著知識(shí)與智慧的春天，期待著我們重續(xù)愛(ài)情，攜手同行，共同前行！

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