轉(zhuǎn)載自公眾號：洛陽電視都不愉快。

如果不是現(xiàn)場采訪，信息化教育模式給教室?guī)淼木薮笞兓菬o法想象的。粉筆化教育到目前為止，一直享受著優(yōu)質(zhì)教育帶來的巨大變化。

那么，學校，老師，學生，家長如何能夠做到在教與學中共享？怎么在教與學中彼此更懂你？目前在我市學校得到廣泛應用的智學網(wǎng)就給了我們一個完美的答案。

王琳蕊是洛陽市第55中學的一名語文老師，每次考試閱卷是他最頭疼的事兒，從組織考試到結(jié)束分析，往往需要3天以上，自從用了智學網(wǎng)，閱卷效率大大提高，改變了以前“規(guī)定時間、規(guī)定地點”閱卷方式，實現(xiàn)了移動改卷，用手機、平板隨時可以閱卷。

考試報告實時生成、海量的題庫資源、超強的“糾錯”功能，個性化的學習方式......那么，這么“懂”你的“智學網(wǎng)”到底是什么呢？智學網(wǎng)是由科大訊飛公司研制的一款提供給學校教師的移動在線的針對性教與學服務的智能化分析平臺。

“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，智學網(wǎng)的另一個功能可以讓學生橫向掌握自己的成績和薄弱知識點，而自動生成的錯題本也成為了孩子們查漏補缺的法寶。

洛陽外國語學校經(jīng)過多年來信息化教學，學校的教學模式產(chǎn)生了顯著的變化。教學方式的改變，學生學習方式和內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，信息化推動學校向精準化教學邁進。

洛陽外國語學校信息化的發(fā)展也是洛陽教育信息化發(fā)展的一個縮影，洛陽教育信息化從2011年起步，經(jīng)過“班班通，三通兩平臺建設”，搭建“洛陽教育公共服務云平臺”，快速推進了全市教育信息化建設的進程，提高了全市教師在信息技術(shù)環(huán)境下的教學實踐能力，促進了教育信息化與各個學科的深度融合，交互式多媒體設備的課堂使用率保持在75%以上。

幾年來，“智學網(wǎng)”的應用給洛陽理工附中學校大數(shù)據(jù)管理，教學帶來了明顯變化，實現(xiàn)了市、校多級、各學科的試題協(xié)同制作、自由組卷和知識點標注，教與學綜合提升，建立了科學全面的教學評價體系，為學校的決策管理提供依據(jù)。

近年來，洛陽市教育信息化逐步實現(xiàn)了由“建”到“用”的轉(zhuǎn)型。下一步還將通過重點打造教育信息化應用示范校，以點帶面，推進全市教育信息化應用深入開展。